數學基礎不好 ，已經上初二了我改怎麼辦？
1樓：海邊聽
1、這時候如果僅僅是數學不好，其他各科還可以的話，建議休學一年，現在直接去初一借讀，學籍保留在初二。好處是即學習了初一的數學，打下基礎，同時初二的數學也可以帶著預習，畢竟初一的數學在已經學習一遍的基礎上，要容易得多。所以可以有多餘時間學習數學！
2、假如其他各科都不怎麼好的話，比如各科加起來總分300分以下，根據以往的棗迅經驗，說明基礎太差了，則繼續完成九年制義務教育，初三畢業後，根據自己特長選擇自己喜歡的專業，上職業高中，直接進行專凳飢此業特長培訓，勝過努力學習考高中，這樣挺實際！
數學能考到80-90多分，只是相比較其他學科，數學相對差點。
這樣的學生還不少，初中階段，這個分數比較尷尬，上不肢神上 下不下的，數學提上去了，能考個四星級高中，上不去的話有可能考不上高中，這正是體現 「得數學者得天下」的關鍵階段！
2樓：小火慢燉
初中是學習的或肆磨合期，初中的只是基礎含量很少，有足夠的時間去亂攜接觸學習，通過體量來解決，做題足夠多，所有空缺也會得譁團伏到填補。
初中數學基礎差怎麼辦?
3樓：達人方舟教育
很多初中生都不願意學習數學，因為基礎差導致很多知識點都跟不上，下面我就告訴大家如何提高數學基礎。
對於數學基礎不好、基礎薄弱的同學，切忌盲目的補習或做題，建議同學和家長可以選擇適合自己的學習規律。現在很多同學都很聰明，接受新知識很快，看一下自我感覺都會了，但實際上不進行練習的話，以後考試很有可能會出現漏洞。對於學習來說，有時候我們只是簡單看看書是不能完全掌握的，必須要通過實際的動手才能真正的掌握，每週給20道典型題，負擔也不是很大，但幫助同學打好堅實的基礎卻會有很大的好處。
每個人思維能力各不相同，思維習慣也各有所長，有些同學比較偏向形象和感性思維，對於數學的數字和邏輯思維相對較弱。這樣的同學對於數學的基礎知識和基本理解方面不會有太大問題，但可能在遇到一些相對較難的題的處理上會感覺比較吃力。
綜上所述，前兩種情況其實完全可以通過有效的教育方式改善的。現行中小學的教學要求並不僅僅針對「天才同學」設定的，所以大部分同學只要採用有效的方法，都是可以達標的。
我們經常在做題的時候，當面對稍微複雜一點的題目，往往感到無從下手。這在一定程度上反映了你還沒有掌握尋找題目的突破口的規律和辦法。
建議，通過多做題來熟悉解題的常見著眼點，將題目中涉及的知識轉為自己平時學過的內容。分步驟把大問題細化成各個小問題，從而各個擊破，解決問題。
特別是在做幾何題目的時候，逐個擊破的辦法是有利於你快速尋找到題目的突破口，提高解題效率的有效辦法。
還有一些孩子是因為學習方法不好才導致某一科學的不好，如果不能掌握好學習數學的方法，要想提高數學成績也不是那麼容易的。很多孩子在學習的時候雖然對相關知識的概念、公式、基本解題方法暫時都記住了，但在實際應用的時候卻顯得力不從心，這就是學習方法不正確的緣故。
專家提醒，在學習相關知識的概念、公式以及基本解題方法的時候，一定要及時應用，這樣才能將解題方法得到及時的鞏固。否則的話時間一長很多孩子對這些靠短時記憶學會的內容就會全部忘記，並且基礎的題型稍加變型就更加不會做了。
初一數學基礎差怎麼補救？
4樓：中國唯一的數學諮詢師
首先要了解數學為什麼學不好？
1唯一的目標是分數。
在唯一的目標是分數時，大帶巖家是不管你是什麼路徑達到的。你究竟是懂數學，還是不懂數學，只要能拿分就行。我不得不說，終於理解了所謂的「刷題」戰術。
因為我自己一直是學懂數學，沒有刷過大量的題）而且我悲哀的看到了這樣的攻略，教你如何在啥都不懂的情況下套題刷分。
2教育資源匱乏。
意即老師可能當年也是刷題刷出來的，並不懂數學。並且，讓學生背比讓學生理解在教學上省事太多了。我教過很多學生他們老師不講知識的來龍去脈，還喜歡讓學生默寫公式，把數學題變成乙個套公式的玩意，把學生變成乙個個刷題機器。
我認為中國大概有×%的教學都是不重理解的，不合格的。
3家長理念。
當然，也有很多家長本身也不擅長數學也不知道怎麼學數學，所以即使在額外請老師這件事上也無從分辨老師的教學理念和水平。
4基礎差。在無聊的學校數學學習中，學生逐步的受挫，喪失數學學習的興趣，數學基礎薄弱。這樣，即使後期想補，也未必有精力補得上來。「補基礎太慢了，誰不喜歡5秒秒殺一道題？」
5數學，有你沒我。
更可悲的是，學生會以為數學就是無聊，數學就是刷題，數學就是乙個迷一樣的蠢宴御存在，是不是數學好的人智商都很高？反正自己就是不擅長。甚至你重新讓他去理解數學時，他會非常不習慣，他已經只會死記硬背套公式了。
我曾聽到一位大v數學教師說，數學是挺無聊的，所以如何讓學生產生興趣是件很有挑戰的事。我很想罵她。我教數學，就是因為數學有意思。
試問有多少數學老師是覺得數學有意思的？又能把這份興趣傳遞給學生？
所以很多時候我看到祥銀的是乙個逐漸降低目標最後放棄自我的過程。不是嗎？小時候想考100，初一想考90，中考想上重點高中，高中想著能去大學就不錯了。
人，會隨著自己的表現不斷調整預期，這是人的本性之一。只有少數人，才不屈不撓的要乙個目標。
降低目標，用人生的萎縮換取少一點痛苦，如是乎。人生在世，夫復何求？
學習的唯一目的就是拿分，這真正是對生命的浪費。
我妹上初二，但她吸菸，我改咋管她
初二的年齡，打罵是不行的，他們已經有了逆反心理 她這個年齡抽菸可能是受到旁邊同學朋友的教唆，對抽菸充滿好奇。我覺得最主要的解決辦法是多教育，讓看多瞭解抽菸的危害。我相信慢慢地會好的。希望對你有幫助，望採納！吸菸上癮了，我建議你帶你妹妹去看醫生，在這裡問問題是解決不了什麼的，只有醫生知道如何科學的戒菸...
我的兒子不愛學習怎麼辦？已經上初二了
無論孩子是啥原因,做為家長你要先找找自身的原因，不要總把自己的願望記託在他的身上，給孩子造成巨大的壓力，你可以找一下心理諮尋中心，和孩子一起去，你會得到幫助的 有的時候青春期會擾亂他的，請不要一味的責怪孩子 用你的愛去感化他，去和他一起分析原因，找辦法，幫孩子建立自信心，你還可以在假期讓他參加一下教...
我今年初二，我數學不好，我自卑，我是一名初二的女生，我現在很自卑很困惑，我也想
我上小學五copy年級的時候，數學老師要求我們每天做數學題20道，每週檢查一次。上初中的時候，數學老師是班主任，我平時沒事就做數學題。高中的時候，還是數學老師班主任，所以平時還是數學做的最多。這樣就造成了我很喜歡數學，因為我不怕做題，喜歡做題。所以我上大學又選擇了數學專業。我的經驗是 千萬要腳踏實地...