1樓：無能為力大蒜
要想幫助孩子克服馬大哈的習慣，就要給予他一些懲罰，有了懲罰，他的行為才會得到退化。
2樓：八點客棧
首先要培養孩子的責任感，教他們做任何事都要用心去做，因為這可能不僅僅是對自己負責，也是對他人負責。
3樓：樂樂在此呢
讓孩子明確目標，增強孩子的責任心，同時要跟孩子講道理，給孩子樹立榜樣。
如何幫助孩子改掉「馬大哈」的毛病呢？
4樓：魏玉香
對於小學低年級小朋友來說。他們的年齡比較小。理解能力和自控能力比較差。
因此很多小朋友都存在粗心大意，等方面的問題。這對他們的成隱橡態長很不利。因此老師和家長應該採取針對性措施來幫助他們改正這方面缺點。
具體來如肢說。幫助低年級小朋友改正粗心大意的缺點的方法。包括給小朋友講解粗心大意的危害。
幫助他們建立做事認真細心的好習慣。以及以身作則給他們樹立學習榜樣這三灶源方面的內容。第一。
上低年級小朋友講粗心大意的危害。幫助他們遠離這個壞習慣。對於低年級小朋友來說，他們經歷很少。
理解能力也不強。因此很難認識到粗心大意，帶來的危害。這也是低年級小朋友當中很多人存在粗心大意，這個壞習慣的根本原因。
作為老師和家長的責任之一。就是像這些小朋友講粗心大意，所帶來的危害。幫助他們遠離這種壞習慣。
從而幫助孩子們發展進步。per。幫助低年級小朋友建立起做事認真細心的好習慣。
使他們健康成長。對於低年級小朋友來說。單純給他們講解粗心大意的危害是遠遠不夠的。
只有幫助他們建立起做事認真細心的良好習慣。才是對他們最有意義的。對於老師和家長來說，通過相關引導教育。
幫助這些低年級孩子逐漸養成做事認真負責。細心細緻的良好習慣。對他們的成長才最有好處。
第三。家長和老師以身作則給小朋友樹立學習的榜樣。在對孩子進行培養教育的過程中。
身教重於言傳。老師和家長用自己的實際行動給孩子樹立起學習的榜樣。對孩子的教育作用是最大的，也是效果最明顯的。
具體來說。在幫助低年級小朋友改正粗心大意的缺點，這個問題上。老師和家長在日常的一言一行都會給孩子留下深刻的印象。
進而對孩子產生非常大的影響。使他們遠離粗心大意。更早建立起認真細心的良好習慣。
能夠更健康的成長。
幫助孩子克服馬大哈的毛病，家長自身要做到什麼？
5樓：上多少少多多
這個年齡階段的孩子正處於大腦發育的高峰時期，充肢攜滿著豐富的想象力，時常把想象中的東西當成真的事情說出來，又叢螞由於認知能力尚未成熟，說話有時候會比較誇張。害怕父母或教師的責罰：每逢小孩子做錯了一件事，部分家長或老師，便要責備小孩子或打罵小孩子。
孩子怕被責罰，便用說謊來掩飾自己的過錯。一旦矇混過關，於是第二次第三次做錯事時，便再說謊來求得寬恕滲飢埋了。 做父母的或教師的要以身作則，去做誠實的事，不要在小孩子的面前說謊。
我們知道小孩子的模仿性最大。耳濡目染，都會效仿的。
相信自己的孩子 :最重要的是在彼此之間建立一種以相互信任為基礎的關係。如果父母和老師常常表現出信任感，孩子都會為此而自豪，一般不會說謊，從而養成實事求是的習慣。
即使發現孩子說謊，父母和老師也不應為此而結束對其信任。
有次，她謊稱肚子疼，她發現媽媽很著急，把弟弟放一邊，不停地給她按摩，噓寒問暖，她特別的幸福。當她嚐到了撒謊帶來的甜頭，便的各種場合使用，逐漸養成撒謊的毛病。其實這兩個原因可以總結為乙個，就是孩子太在乎別人的反應，因此撒謊。
假如孩子不那麼在乎別人的感受了，管父母高興還是不高興，那他當然也就不會去撒謊了，因為沒必要。
孩子說謊家長也需要根據孩子的具體年齡來看。太小的孩子，例如3歲以下的，他本身還不能分辨說謊是不好的行為、不道德的行為，只是無意識的說謊，也有很多專家認為，在這種情況下說謊的孩子聰明，知道用語言去掩蓋自己的行為是高智商的表現。
6樓：情感小柒柒
家長自身要做到在孩子馬大哈的時候提醒孩子，讓孩子不要太粗心大意，要細心一點，然後讓孩子養成攔行遲細心檢帶悄查簡李的好習慣。
7樓：王志剛剛剛
家長自己就要做到以身作則，因為孩子是看家長怎麼做，孩子就會怎麼做，俗話說家長是孩子最好的老師，所以應該先爛春運剋制自己森含。給孩子飢梁做好榜樣。
8樓：周**強強
一定要以身作則養成身教，給孩子樹立乙個良好的榜樣，如果孩子有這種毛病，那麼家長一定要適當的給孩子製造出來一些挫折，然後讓孩子從中明白一些道理，蘆銀這樣是非常有利於孩子成長的。而且在平時態譁飢家長不要在孩子面前表現出帆返這種毛病，否則是不利於幫助孩子改掉這種毛病的。要培養孩子獨立自主的能力，而且不要隨意的批評孩子。
幫助孩子克服馬大哈的毛病，父母自身要做到哪些？
9樓：北京龍鳳媽
孩子總是亂糟糟的，不是因為記憶力不好。也可能是這個原因，習慣可以創造第二天性。有些人天生神經大，可能不注意細節。
但也有人在後天的壞習慣中粗心大意，被忽視。獨立性差，獨立性差的孩子通常有乙個共同的特點，就是父母管理太多，什麼都包辦，或者父母的職責越位，孩子從心理到身體都變得懶惰，一切都要提前做好準備，對家長的依賴太強。
注意力不集中，這種孩子的粗心不是主觀意志造成的。他的落榜4行為主要集中在部分，而不是集中注意力的時間。例如，從一年級到三年級的小學生平均集中在乙個科目上是20分鐘左右。
他們的不忠是注意力分散時造成的。老師稱之為開小汽車或發呆的階段。但是因為年齡的特點，他們不是故意的。
生活習慣不好，生活中每天需要使用的牙刷、洗臉巾、衣服、拖鞋等生活用品，如果孩子隨便丟了，不按照規則放，下次再用的時候也找不到，那也找不到。
心理素質差，有些孩子在考試季節或公共場合需要表達的時候。心理緊張往往會忘記演戲的工具，忘記臺詞，忽視老師給他們的細節，總之，忘記那件事，變得一團糟。如果習慣得不到控制，很快就會成為你的生活必需品。
由於孩子的粗心，在父母及時糾正之前或造成重大不良後果之前，僥倖心理會形成不嚴謹的態度，容易做錯事，目標感低，不追求進步。
乙個千里之差的孩子的壞習慣，很有可能使他早期的努力付之一炬。由於沒有得到好的結果，他的努力和努力都可能受到懷疑。孩子越來越不自信，不自信，對人生沒有希望。
如果父母指導子女改掉粗心的習慣，應該養成好習慣嗎。習慣很難打破。沒有人能把它從窗戶扔出去。
只能有條不紊地哄他從樓梯上下來。父母指導子女改掉粗心的習慣時，不要太著急，要慢慢養成孩子的好習慣。
10樓：3242嗯我
首先父母就要克服這樣的毛病，規範自己的行為準則，這樣才能夠給孩子做好榜樣，也能夠正確的引導孩子，而且在做事情之前也要制定好計劃，嚴格按照計劃做事，而且在孩子的成長過程當中，父母也可以和孩子一起共同成長，共同改掉這樣的毛病。
11樓：小阿星
父母自己應該以身作則，給孩子樹立乙個良好的榜樣作用，平時也應該注意細節問題，避免出現粗心的行為，而且父母也應該積極的引導孩子，讓孩子形成乙個良好的習慣，讓孩子改掉這個壞毛病。
12樓：來自歡樂谷仁慈的橘貓
孩子有馬大哈的毛病，做父母的就要從細節上進行引導，孩子慢慢的讓他自主的進行自己的學習和生活。改變馬大哈的毛病。
13樓：愛上我企鵝9啊
父母一定要給孩子創造良好的成長環境，而且在小的時候一定要培養孩子細心的習慣。多鼓勵孩子，多理解孩子。而且家長一定要言傳身教，自己做事情一定要仔細。
14樓：劉心安兒
首先父母一定要以身作則，而且平時在做事情的時候一定要認真，一定要特別的仔細，同時一定要有計劃，而且也不能做出丟三落四的行為。
怎樣幫寶寶改掉馬大哈的毛病啊？
15樓：青松常在日長空
一、要端正孩子的學習態度，提高學習興趣，增強責任感。家長可以通過講故事、談心等方式使孩子自己意識到粗心的危害，懂得對學習要採取嚴肅認真的態度，不可敷衍了事。例如，和孩子一起看《粗心王國》動畫片，看完後可問孩子的感想，啟發孩聯絡自己，從而起到教育作用。
二、平時要注意培養孩子認真細緻的好習慣。家長要隨時提醒孩子認真對待每一件事，包括每乙個字，每一道題，使孩子養成一絲不苟的學風。還應注意教給孩子學習方法，如解應用題的方法、辨認字形的方法以及檢查作業的方法等。
三、培養孩子自檢的能力和習慣。要求孩子每天做完作業，明要進行自我檢查，通過自檢，發現作業中的問題和漏洞。考試之勺提醒孩子做完之後認真檢查試卷，不放過每乙個錯誤細節。
有的家長，給孩子訂了一本《錯題集》，讓孩子將平時作業中的錯誤抄在《錯題集》中，訂正並分析原因，收到了良好的效果。
四、孩子在完成作業後，家長們往往會幫助孩子檢查一下。在這個時候，家長一定要明確自己的身份，是在指導學習而不是代替學習，幹萬不要發現錯誤馬上說「你這道題錯了」之類的話。長此以往，孩子就會產生嚴重的依賴思想，一旦離開家長就出錯。
孩子寫完作業後，家長應給孩子時間，讓他自己檢查，並相信他也可以做好自己的事。孩子檢查後家長再檢查。如發現錯誤，家長應告訴他，「這裡有錯題，但我相信你一定能找到它，並把它改正，看勺你用多長時間完成。
如果孩子找到錯誤，家長要立即表揚，並讓孩子說出錯在哪兒。長期下去，學生學會了自己檢查，邊被動改錯為主動發現問題，當他離開家長時就能夠避免免馬虎，從而取得理想的成績。
五、還要以表揚、鼓勵為主，調動孩子克服粗心毛病的積極性，如果孩子沒有差錯或得到滿分時，也如棚可給予一些適應的獎勵，使其看到進步，樹立信心。家長也可以給孩子畫乙個作業差錯登記表，貼在孩子的床頭，由他自己去填寫自己出的差錯，將會對孩子促進很大。
小學低數氏年級學生粗心大意是很正常的現象，改正需薯橡散要時間，家長不要操之過急，需耐心疏導，逐步培養孩子養成認真細緻的良好習慣，也應根據孩子的實際情況，採取相應的措施。堅持一段時間，孩子自然會從「粗心王國」裡走出來。
孩子「馬大哈」怎麼辦？培養細心做事好習慣，正確引導有哪些妙招？
16樓：小文說育兒
對有著一定個人行為能力的孩子，父母理應儘早逐漸，日益減少大包大攬，讓孩子自身控制自己。例如讓孩子培養自身物品自身存放的習慣，自身整理書包、小玩具、整理房間、核對會計，儘可瞎轎哪能減少父母依賴。長此以往，孩子也就不再丟三落四了。
物品放置要分類整理，工具的使用完要放回原處，出門前要核對個人物品···像這樣的生活方式，父母應該從小開始塑造。此外，父母也要以身作則，建立規範有序家中生活方式，和孩子共同維護。習慣性擁有並井然有序實行下來，孩子就不易「糊塗蟲」了。
在孩子幼兒階段，父母能讓孩子多做一些細緻和的對比練習，例如「找不同遊戲」即找二張相近的圖，讓孩子把不同之處搜出來。那樣，在操作過程中可以讓孩子關注細節，並一點點提公升孩子的認識和視覺效果鑑別能力，以達到更改粗心大意的目地。
當孩子疏帆尺忽時，父母彆著急指責，一再的埋怨孩子粗心馬虎，那樣孩子就會確實覺得自己粗心大意，長此以往，會對自身做事更為沒自信。當孩子疏忽時，父母可以寬慰孩子，然後讓孩子汲取教訓，要是再能夠及時注意到孩子的細心的地方再加以誇獎，孩子精神磨碼上就會有一種「自己非常細心」的心理暗示。與此同時讓孩子見到細心帶來的好處，進而使其造成擺脫粗心大意的負責人主觀能動性，才可以徹底解決。
適當的時候，能讓孩子自身承擔丟三落四的不良影響。例如，孩子丟三落四弄丟授課的學習用具，不必馬上就給她買，使他自己找，假如如果找不到，父母再買，但是先以一些能力所及家務活做為抵付。孩子一旦發現丟三落四也是需要承擔後果的，他就會主動愛惜身旁的人或事，從而改正這個毛病。
總而言之，有關孩子丟三落。
四、粗心大意、馬虎的難題，不要太過於加強，採用適當的方式，堅信孩子迅速就會改變的。在家庭教育方面，父母不必包辦代替取代，諸事幹預，應當堅信孩子的能力，有時候採用有意「諸事無論」，讓孩子自身激發邏輯思維解決困難，就會發現孩子會出現迅速發展。
陪孩子畫畫時，該如何幫助孩子開啟靈感與思路？
繪畫一開始就是臨摹作品，等到技法熟練了，自然靈感就會源源不斷的來臨。畫畫靠想象力，家長可以在孩子的身旁描述畫的內容，讓孩子自由發揮。也可以給孩子看一些比較特別的畫作。對所畫物品的顏色進行引導，例如引導孩子 太陽是什麼形狀的，大概是什麼顏色。應該仔細利用周圍環境的特點，引導孩子去觀察周圍的環境，並將其...
第一次上臺表演，如何幫助孩子克服緊張 怯場
內心多給孩子加油打氣，我覺得多鼓舞他確實能夠緩解他內心的壓力，父母所能做的也只有這一點了。要多多表揚他，鼓勵他，讓他對自己有信心，同時也不要給他太大的壓力，只需要告訴他，就算失敗了，媽媽也是超級愛你的。首先，上臺前準備一定要充分，切不可臨時抱拂腳。節目並不是學會就可以了，一個故事或者一個動作在臺下必...
家長如何幫助孩子學習，家長怎麼做，才能幫助孩子有效學習
這就是家長在家裡的現狀吧？向所有的家長朋友們致敬！此處無聲勝有聲，家長做到位，孩子就優秀 孩子學習，是個很慢長的路，不要太燥急了，你可以給他規定一個適合的時間，當然在這個時間裡，孩子沒有作完，沒有關係，孩子永遠是天真無邪的，他們需要屬於他們的時間，家長週末可以帶他去公園動物園走一走，或者讓他自行安排...