1樓:匿名使用者
4+(2)=6+(2)=8+(2)=10+(2)=12
2樓:褪色的童話
681012
1416
1820
2224
2628
就是2乘3,2乘4,2乘5。。。。
3樓:做一朵菡萏
答案是6,8,10,12
4樓:x再現i風采
加多少啊?把題目說清楚一點
5樓:匿名使用者
4+2+2=8
可以這麼想:4+2=6,6+2=8
6樓:匿名使用者
4加2是6,再加2是8
7樓:感性的
就是4+2=6+2=8+2=10,不斷地+2
小學一年級數學題 2連續加2:2,( )( )( )( )( )( )怎麼做,急求
8樓:匿名使用者
小學一年級數學題 2連續加2: 2,(4 )(6 )(8 )( 10)(12 )(14 )
一年級數學作業,(按要求計算,連續加4:6 連續減2:18 連續減3:9 連續加3:7 )是怎麼做的,請大家幫。
9樓:匿名使用者
連續加4:6 ——從6開始,依次加4, 即6,10,14,18,22......
連續減2:18 ——從18開始,依次減2,即18,16,14,12,10......
連續減3:9——9,6,3,0......
連續加3:7 ——7,10,13,16......
10樓:夢飄逸
是啊!我看了半天沒看懂意思.不知怎麼做的?現在小學一年級的題也太「難」了.
11樓:笑呵呵
連續加? 連續減?那是幾次?
一年級數學題 1連續加2 怎麼寫
12樓:一生一個乖雨飛
1+2+2+2......+2+2+2+2。
加法是基本的copy
四則運算之一,它是指將兩個或者兩個以上的數、量合起來,變成一個數、量的計算。表達加法的符號為加號「+」。進行加法時以加號將各項連線起來。
加法是算術的四個基本操作之一,其餘的是減法 ,乘法和除法。
加法有幾個重要的屬性。 它是可交換的,這意味著順序並不重要,它又是相互關聯的,這意味著當新增兩個以上的數字時,執行加法的順序並不重要。 重複加1與計數相同; 加0不改變結果。
加法還遵循相關操作(如減法和乘法)。
在小學教育中,學生被教導在十進位制系統中進行數字的疊加計算,從一位的數字開始,逐步解決更難的數字計算。
13樓:匿名使用者
1+2n(n=1.2.3...)
14樓:匿名使用者
1+2+2+2+......+2+2
一年級數學作業,4連續加3:7 16連續減3:13 這種題要怎麼做? 5
15樓:小脆
就是連加法,連減法
4+3+7=14
16-3-13=0
16樓:匿名使用者
就是連加法,連減法
4+3+7=14
16-3-13=0 ,太簡單,你幾年極。
小學一年級數學題0連續加2怎麼寫
17樓:一生一個乖雨飛
1+2+2+2......+2+2+2+2。
加法是基本的四則運算之一,它是指將兩個或者兩個以上的數、量合起來,變成一個內數、量的計容
算。表達加法的符號為加號「+」。進行加法時以加號將各項連線起來。加法是算術的四個基本操作之一,其餘的是減法 ,乘法和除法。
加法有幾個重要的屬性。 它是可交換的,這意味著順序並不重要,它又是相互關聯的,這意味著當新增兩個以上的數字時,執行加法的順序並不重要。 重複加1與計數相同; 加0不改變結果。
加法還遵循相關操作(如減法和乘法)。
在小學教育中,學生被教導在十進位制系統中進行數字的疊加計算,從一位的數字開始,逐步解決更難的數字計算。
18樓:手機使用者
0+2+2+2+2......
一年級語文題，怎麼做，小學一年級語文題，怎麼做！
字謎 1 手 2 田 3 火 4 回 字母猜猜看 手 田 火 品 小學一年級語文題，怎麼做！你好，這個題目是先觀察找出兩個字母的不同，再認真在格子裡面按照標準寫一遍 這個題最好這樣做，先讀一讀，說一說有什麼不同，最後再寫在拼音格里。每次看到這種題的時候，我就感覺自己智商有問題，因為我看了半天 連題目...
請問這個數學題怎麼做小學一年級
5 4 1 10 因為後面又飛來一隻蝴蝶 我居然不會做一年級的題目。嗯嗯嗯嗯這個題意表述不清楚 請問這道數學題怎麼做?小學一年級,求解 4 5 6 7 8 9 10 8 7 6 5 4 3 2 6 6 6 6 6 6 6 1 不同的填法 4 5 6 7 8 9 10 8 7 6 5 4 3 2 66...
這道題怎麼做,一年級的,這道題一年級的怎麼做呢
9 9 18,18 18 36 總數設成x,x 2 2 9,x 36,鑑於 是一年級,只能先把9本理解成下午剩下的一半,就應該是回下答午總數 9 9 18,上午的一半就是下午的總數,上午的總數 買進總數 下午總數 上午的一半 18 18 36,一年級就這麼難了,難為現在的小孩了 9 2 2 36 本...