1樓:匿名使用者
鍛鍊成第二復天性制,這是一種很需要時間去磨練的功夫,是很有作用,很了不起的功夫.
要留心觀察身邊的人、事、景、物,從中獵取你作文時所需要的材料:你要對一些看似不大實則很有意義的事情產生興趣,注意觀察起因、過程和結果;你要留意校園花壇裡的植物一年四季如何變化它的顏色,學會刨根問底,弄清這些變化的來龍去脈;你要走向社會,同更多的人接觸,觀察他們的一言一行,要思索一些東西,隨時將它們匯入自己思想的長河.這就是觀察的過程,觀察過程中要注意以下幾點:
(一)觀察決不要僅僅侷限於「用眼看」.廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來:用耳朵去聆聽,用身體去感受,更重要的是要用心、用腦去思索,這樣的觀察才會更加細膩、深刻.
怎樣做好「結合短文內容理解詞語的意思」?
2樓:專屬與你
把這個詞語所在的位置上下的內容給看一遍。想一下平時這個單詞是什麼意思,在結合一下,基本上都行。
怎樣正確理解詞語和句子的意思
3樓:阿狸控
我們都知道,詞語和句子是構成文章的基本單位,正確理解文章中的詞語和句子,與把握全篇文章的內容和主旨密切相關。但要正確理解文章中的詞語和句子,就必須遵循一個基本原則,即要結合上下文理解,在文段的大語境下把握詞語和句子的深層含義,切忌望文生義。
結合上下文理解詞語和句子
有三種情況
一、通過閱讀上下文,瞭解詞語和句子的特殊含義
有些詞語和句子在文章所設定的特定場合下,具有特殊的含義。我們要了解這種特殊含義,就要仔細閱讀上下文,瞭解它的特定場合或特殊情形。
例如,課文《我的伯父魯迅先生》裡的兩句話:
「你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?」
如果脫離了原文,我們對於「碰壁」和「黑洞洞」的理解就容易發生偏差,會真以為由於天黑,所以容易碰壁。而結合整篇文章的閱讀,我們就會知道「碰壁」指的是鬥爭中受到的挫折和打擊,「黑洞洞」指的是社會的黑暗。這兩個詞離開這篇文章的特定場合,詞義就會發生變化。
二、通過閱讀上下文,瞭解事情的全過程,理解詞語和句子的特定含義
有時,詞語和句子的含義是和文章所寫的整個事情分不開的。我們瞭解了整個事情的過程之後,對於這些詞語和句子便能夠正確理解了。
例如《夜鶯之歌》這篇課文中的不少句子,如果不瞭解課文所敘述的事情,只孤零零地看一句話,就會歪曲這些句子的意思。
這是小夜鶯在回答敵人盤問時,說的幾句一語雙關的話。乍一聽,純屬小孩兒天真的話語,把自己當作小動物。小夜鶯正是憑藉自己天真的話,加之自己一系列貌似頑皮的動作,在敵人不易覺察中當面戲弄、痛罵敵人,「麻雀、烏鴉、貓頭鷹、野獸」都指的是敵人。
三、通過閱讀上下文,在理解文章主旨的基礎上理解詞語和句子的深刻含義
在有些文章中,有的詞語和句子直接點出了文章的中心思想。這樣,就需要我們認真閱讀全文,通過理解文章內容中所體現的中心思想,來理解這些詞語和句子。
例如《養花》的結尾段「有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。既需勞動,又長見識,這就是養花的樂趣。」這就是文章的中心思想。
通過閱讀前文,瞭解了作者養花過程的歡樂與憂慮,勞動和收穫,理解了作者所要表達的思想感情,句子本身的深刻意思也就十分清楚了。
如何理解詞語的意思怎樣理解詞語意思
常用的理解詞語的方法主要有以下幾種 一 據詞定義法.有些詞有好幾種意思,同一個詞在不同的句子中的意思統統也不同,我們可以通過查字典,比較用哪個意思最合適就選哪一條解釋.所以,勤查字典是理解詞義的最好方法.二 分解組合法.先逐個分析詞語中每個詞素的字義,然後再合起來理解.如 健美 健 是 健康 美 是...
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回眸，時間會告訴我們，簡單的喜歡最長遠，平凡中的陪伴最心安，懂你的人最溫暖。也許你也經歷過顛沛流離，也許你也經歷過無數坎坷，但那又怎樣，我們終究以自己最喜歡的方式在生活。坐著到部隊後給您是要採訪阿亮瞭解情況啊，要特別是對重點人和重點是進行了解採訪。一棵大樹 3.發揮想象,在橫線處續寫短文結尾 學中玩...
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