1樓:匿名使用者
勻、加、減速直線運動的影象
和位移距離
2樓:匿名使用者
求人還這麼牛:-)
要別人筆記幹什麼呢?自己看書,再做題鞏固下。
3樓:匿名使用者
筆記,下次上課認真聽,這個筆記要與不要都一樣,任意一本參考書都有,自己看去。
求高一物理必修一第二章第二三節的筆記,急急急急急急急急急急急急急
4樓:這個世界只有錯
是運動嗎?
勻加速直線運動:
中間時刻速度=(初速度+末速度)/2=全程平均速度=x/t△x=at^2 即任意相鄰相等的時間間隔內的位移差相等物塊靜止在水平面上開始做暈加速直線運動,加速度為a前1s、前2s、前3s、......內的位移之比為:1:4:
9:......:n^2第1s、第2s、第3s、......內的位移之比為:
1:3:5:
......:(2n-1)
前1m、前2m、前3m、......內的時間之比為:1:根號2:根號3:......:根號n
第1m、第2m、第3m、......內的時間之比為:1:(根號2)-1:(根號3)-根號2:......:(根號n)-根號(n-1)
5樓:匿名使用者
v=v0+at
x=v0t+1/2 at平方
七年級語文上冊（人教版）第二課秋天的懷念課後習題
因為那多姿多彩的菊抄花就象徵著人生百態 或 淡雅,或深沉,或熱烈激情，或聖潔，或崇高，不管是哪一種姿態，都要活出自己的尊嚴，要活出自己的價值！這裡的 好好活兒 既是母親臨終前的無盡囑託，又是作者對生命存在意義的探尋與思考。嘻嘻，喜歡的，贊一個吧 因為我漸漸明白了母親的用心良苦，決定以後要好好照顧自己...
語文第二課時的匯入一般用哪些方法
回憶匯入法。bai 這種方du法一般用在第二課時，通zhi過回憶再現上一dao節課的內容。有意的內 連結下一節課容，使某一方面的知識更為系統化，承接化。讓課文主要內容歷歷在目，為本節課作好鋪墊。一般適用在回憶錄，古詩之類的匯入。利用回憶形式，激發學生主動學習 小學語文教案第二課時的教學目標裡可以寫認...
仿寫人教版六年級上冊的第二課《山雨》全文要快
來得突然 跟著那一陣陣溼潤的山風，跟著那一縷縷輕盈的雲霧，雨，輕輕悄悄地來了 先是聽見它的聲音，從很遠的山林裡傳來，從很高的山坡上傳來 沙啦啦，沙啦啦 像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，並且逐漸清晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而近 雨聲裡，想起了李商隱的詩 瀟灑傍回汀，依微過短亭。氣涼先...