1樓：百度使用者
這個可不好找
我用自己的話告訴你吧：
一、朗讀課文，複述故事情節，說說你從中悟出了什麼生活哲理
答：複述故事情節：那是費城七月一個悶熱的日子，我和五個小男孩因為萬子彈的遊戲玩厭了，所以我們便去爬懸崖。
那座懸崖大約只有二十米高，但在我眼中卻是高不可攀的險峰。其他孩子一個接一個的向上爬，我落在最後，全身顫抖、冷汗直冒，也跟著他們向上爬。我終於爬上去了！
接著他們又向崖頂攀爬，他們打算從崖頂沿著一條迂迴的小路回家。可是，當他們爬上崖頂之後，他們卻走了。傑利看來好像有點不放心，但他還是走了。
我從石架向下望，感到頭暈目眩，我不敢向下爬，我怕自己會摔死。在一片寂靜中，我伏在岩石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。暮色蒼茫，我看見父親的手電照著我，鼓勵我不要想距離多遠，只要一小步一小步的走下去就可以了。
我按照父親的話去做了，最後終於爬了下來。
（哲理：在人的一生中會有許多困難，遇到了大困難不要害怕，也不要把它放大，只要把大困難分解成一個個小困難，一步一步的走下去，就戰勝了困難）
（二）本題答案不唯一
1.例：我會拉著他的手，對他說：別害怕，只要你一步一步的慢慢走下去，就一定能夠脫離險境的。
2.我會暗暗給自己鼓氣，對自己說「我一定能夠脫離險境的，鎮定、鎮定」，然後小心翼翼的一步步走下去。
（三）本題為選做題。事例略。（要結合自身經歷談）
2樓：阿飛我挺
☞答案██1︰c 2 面對困難 ，許多人帶著放大鏡，但和困難拼搏一番後，你會覺得困難不過如此……
3 以歐陽老師敢於正視困難，戰勝困難，取得成功的事實，證明了經努力，困難是可以克服的，使歐陽老師的形象更加豐滿﹔充實了文章的內容，突出了中心思想。4 兩次。文章中寫風雪的作用是突出天氣的寒冷，能更好地表現歐陽老師的堅強意志。
☞自己寫的██5 歐陽老師是一個以身作則的人。選我。
3樓：匿名使用者
歐陽老師敢於正視困難，戰勝困難，取得成功的事實，證明了經努力，困難是可以克服的，使歐陽老師的形象更加豐滿﹔充實了文章的內容，突出了中心思想。4 兩次。文章中寫風雪的作用是突出天氣的寒冷，能更好地表現歐陽老師的堅強意志。
☞自己寫的██5 歐陽老師是一個以身作則的人。選我。
4樓：百度使用者
1開頭用了環境描寫，可以襯托出當時的情況如何，我在什麼樣的環境裡2風情一步步指導我，是我每走一步信心大增，是我慢慢克服了困難3因為一開始我不知道能否克服困難，但想起曾經的經驗，就會信心大增，一點一點克服，最後成功。
4幹一件事，不要想他有多難，一步一步好好完成，也是件輕鬆的事。
這是練習冊上的，你看看是不是這些？
5樓：果凍東東
其實我也想知道0.0
6樓：百度使用者
我也想知道啊~~~~~~~
7樓：上帝狠公平
bu zhi dao
8樓：匿名使用者
各位大哥哥大姐姐幫幫我吧
七年級語文上冊（人教版）第二課秋天的懷念課後習題
因為那多姿多彩的菊抄花就象徵著人生百態 或 淡雅,或深沉,或熱烈激情，或聖潔，或崇高，不管是哪一種姿態，都要活出自己的尊嚴，要活出自己的價值！這裡的 好好活兒 既是母親臨終前的無盡囑託，又是作者對生命存在意義的探尋與思考。嘻嘻，喜歡的，贊一個吧 因為我漸漸明白了母親的用心良苦，決定以後要好好照顧自己...
蘇教版六年級下冊語文練習冊第二課短文答案。找錯別字。一湖金水欲溶秋的意思加標題。文如下
1.盛 勝 縫 逢 家 佳 2.秋天的黃昏，夕陽的光輝映照湖水，一湖金黃絢爛的色彩，就像一整個金黃色的秋天都融化在湖水中，這滿湖的金，是秋天融化了。3.三潭印月 1 盛 縫 家 2 斜陽照在西湖水面,好像要把秋天熔化。3 三潭印月 賞月 勝 地 每 逢 月夜 中秋 佳 節。一湖金水欲溶秋 金黃的秋天...
人教版七年級下冊語文練習冊答案
我也正找呢，好像沒有，其他的都有 一 積累與應用 23分 1 選出下列加點詞語注音全對的一項 2分 a 籌辦 ch u 衰落 shu i 學籍 j 提倡 ch ng b 傲慢 o 衙門 y 沮喪 j 膳宿 sh n c 恫嚇 t ng 馴服 x n 把柄 b ng 欽佩 q n d 吶喊 n 彷徨 ...