1樓:毛裡求是
嚴肅的訓斥,
來並不能讓孩子們改源掉他們的壞習慣,相反,可能還會引起他們的逆反心理。要選擇批評的場合,能不公開的儘量單獨解決,最好不要當眾批評孩子。再次,批評時要注意態度,態度要嚴肅,但不一定要橫眉立目。
大聲嚴厲的批評,可能會讓孩子很緊張而變得不知所措,來不及思考自己的錯誤。可以給孩子一個參與解決問題的機會,讓孩子以積極的心態來學會彌補自己的過錯。
如何讓孩子認識到自己的錯誤
2樓:泰恬仰清秋
你需要換一種警告的方式,用一種委婉而非命令的方式跟他說
3樓:羽顏德鴻雲
按照他的想法看到結果,就知道是不是錯了
4樓:符愫棟書慧
首先你要認識到自己的錯誤。
5樓:左莘龍仙
孩子的要打比方 孩子大的要用道理說明
6樓:澄豪寸天翰
擺事實,講道理,不要用家長身份施壓
7樓:胥懌宗欣躍
教育孩子認識錯誤的方法有很多。一般來說針對不同年齡段的孩子的教育措施是不一樣的,而且還要因人而異,才會起作用。年紀小時理解能力弱,可能用略施懲罰的辦法比較有效。
年紀大點時有了一定的知識,則可以講道理,還可以體驗法、試驗法去教孩子正確認識事情的對錯。
8樓:士佁扈芸芸
耐心教育是最好的做法
怎樣正確的讓孩子認識到自己的錯誤
9樓:匿名使用者
家長培養幼兒的懺悔心理可採用暗示、榜樣、鼓勵和薰陶等方法。
暗示法:
當孩子出現輕微過失時,家長不要急於訓斥,更不要流露出不滿,可提示他,「想一想,這樣做好嗎?」暗示他做錯了事。如果孩子還不明白為什麼不對,就要親切地講清楚錯在**。
這樣,以後孩子若再犯同樣的過錯,一經提示,他就會有後悔的表情。這時,家長就不要再責備。嘮嘮叨叨反而使孩子心煩意亂,不利於懺悔心理的養成。
榜樣法:
家長做錯了事,只要是孩子知道的,能理解的,就要當著孩子的面誠心表示懊悔,如說「我真不應該」、「我很難過」、「太遺憾了」等。父母也可以在孩子面前互相賠禮道歉,請求對方諒解。這樣做的目的,是讓孩子學習父母的榜樣,知道有了過錯應該悔改。
常見做父母的打破了碗或弄灑了湯,說一聲「哎喲——討厭」就完事,這對孩子會產生不良影響。
鼓勵法:
當孩子為過失而悔恨時,家長應表揚他勇於認錯的精神,鼓勵他努力改正錯誤。這時的鼓勵與安慰能使孩子心理上得到滿足,強化他改正錯誤的決心。特別是當孩子述說自己的過失而表示懊悔時,家長應諒解他。
諒解本身就是對孩子改正錯誤的最好鼓勵,使孩子得到心理上的平衡和情感上的滿足。相反,家長的怒氣常會挫傷孩子懺悔的勇氣。孩子的說謊和狡辯也常常是從這裡開始的。
薰陶法:
這種方法要求在情感的基礎上創造一種適宜的環境,通過潛移默化的影響,使孩子認識到懺悔是勇敢和正直的可貴品質。方法是經常給孩子講解一些事例或故事,為孩子樹立起具有懺悔品質的兒童形象。這種無聲的薰陶,如和風細雨,滴滴注入心田。
培養孩子的懺悔心理要耐心細緻,特別要尊重孩子,保護孩子勇於自我認知、自我懺悔的決心和敢於吐露真情的純潔心靈。尊重孩子是不易做到的,幾千年來形成的封建倫理影響,父母的尊嚴、權威,常常驅使大人在孩子做錯事時,錯誤地採取嘲笑、指責甚至侮辱的態度。特別是當孩子出於好奇或無知而犯錯時,父母的簡單蠻橫往往傷害孩子對事物的探求慾望,造成孩子心理畸形發展,這是值得警惕的。
10樓:匿名使用者
你可以讓他想一想:這樣對不對?
不要大發脾氣,這樣只會嚇得孩子更不敢說,他會覺得如果說了就會捱打,捱罵。
謝謝!請採納!
11樓:匿名使用者
直接告訴他這樣做是不對的,同時大人的形象很重要,先看看作為大人,你做得對嗎?
如何幫讓孩子在犯錯後,認識到錯誤並從中成長
12樓:匿名使用者
讓他吃點犯錯的苦頭,然後暗示他如何解決問題,事成後和他聊天,道出其中道理。
13樓:
先讓孩子bai
說出做那件事du情的原因,問他他zhi這麼做有什麼好處dao,然後跟他說明專道理來否定他認為的屬好處,假如他的原因是一些自身困難,你還應教給他處理方法或直接幫他解決事情。然後你告訴他事情為什麼事情是錯誤的,從這幾個方面說,把這件事情做得正確的重要性,事情對孩子現在的影響,對孩子以後的影響,對身邊人的影響,你們家長的感受和看法,然後讓他自己衡量一下,是不是應該貪一時之快而讓那些不好的影響發生。
最好,還給他一個生活情景模擬,給他一個概念,先了解他嚮往的事物,然後藉此事物向他說明犯錯以後的利害關係,不應該選用糖果,玩具之類的,應該找出他的人生觀,價值觀結合你想說明的這件事情的相關事物。例如,他在讀書方面的事情,可以選用孩子嚮往的大學,嚮往什麼樣的人生。向他說明,怎樣才能達到那個目標,要細節化,實體化。
向他展示達到目標後是怎麼樣的美好。然後說明,他現在犯的錯誤和他嚮往的事物是相沖突的,犯錯以後這樣的事物將會變成什麼,變成什麼說得詳細一點,讓他印象深刻,
14樓:soul張佳妮
舉一個例子,或者一個故事,告訴他裡面的道理,讓他知道為什麼是這樣的,然後他說說他從這個例子認識到什麼。
如何讓孩子意識到自己的錯誤，如何讓孩子認識到自己的錯誤
孩子有了過錯，能聽從家長的教誨，或者未經批評即能自責，這是一種良好的心理品質，它是從嬰幼期就開始培養的懺悔心理發展起來的。一般來說，孩子長到兩歲時，就會開始萌發 羞恥 心。犯了過失，會產生一種不安情緒和害羞心理。這種不安和害羞，就是 羞恥 心。這時如果家長能不失時機地引導孩子學會控制自己的行為，那麼...
孩子已經認識到錯誤,是不是不要揪著不放
家長培養幼兒的懺悔心理可採用暗示 榜樣 鼓勵和薰陶等方法。暗示法 當孩子出現輕微過失時，家長不要急於訓斥，更不要流露出不滿，可提示他，想一想，這樣做好嗎？暗示他做錯了事。如果孩子還不明白為什麼不對，就要親切地講清楚錯在 這樣，以後孩子若再犯同樣的過錯，一經提示，他就會有後悔的表情。這時，家長就不要再...
如何才能真正的認識自己怎麼才能真正認識自己
每一個人都是一個活生生的客觀存在，這就決定了認識自己的結果是既能發現優勢，又找到了不足，然後去揚長避短，發揮優勢彌補不足。而不是一旦認識自己，自己就無所不能 無往不勝 飛黃騰達，長命百歲。如果這樣就不是 認識 自己而是 改造 或 創造 自己了。作文的要求是以 認識自己 為話題寫作文。認識自己 是一個...