1樓:匿名使用者
這句話明顯是主語不明確,是病句中常見的錯誤。
可以這樣修改:可以把「通過」或「使」去掉其中之一。
即: 學習「手指「這一課,使我受到很大的啟發。
2樓:雨田擺渡
沒有主語,可以刪除(通過學習)
修改病句,讀了《鯨》這一課,使我受到了很大的啟發。
3樓:sobo衣飾
語病:缺少主語。
修改:刪掉「使」。
希望我的回答對你有幫助,滿意請採納,謝謝。
通過學習鯨這一課使我瞭解了不少科學知識。修改病句
4樓:匿名使用者
成今殘缺,沒有主語。改為:
2 、鯨這一課使我瞭解了不少科學知識。
學習了《老人與海鷗》一課,使我受到了啟示(修改病句)
5樓:wnw問題菇涼
學習了《老人與海鷗》一課,我受到了啟示。缺少主語。
6樓:有心人
學習了《老人與海鷗》這一課,使我深受啟發。
改病句 通過學習鯨,這一課使我瞭解了不少科學知識。
7樓:a江水玉清
「通過學習《鯨》復這一課,制使我瞭解了不少科學知識」這個句子的毛病是濫用介詞「通過」或者「使」,使句子失去了主語,二者應該取其一。修改後可以是「學習《鯨》這一課,使我瞭解了不少科學知識」,這時句子主幹是「學習《鯨》這一課,瞭解了知識」。或者「通過學習《鯨》這一課,我瞭解了不少科學知識」,這時句子的主幹是「我瞭解了知識」。
8樓:月照星空
通過學習鯨,這一課使我瞭解了不少科學知識修改病句為:
1、通過學習《鯨》這一課,使我瞭解了不少科學知識。
2、通過學習《鯨》這一課,使我認識了不少科學知識。
9樓:匿名使用者
通過和使任意刪掉一個。
荷花這一課讓我想到了哪些成語，荷花這一課讓我想到了哪些四字成語
潔身自好婷婷玉立出水芙蓉 出塵不染 ch ch n b r n 註釋 比喻身處汙濁的環境而能保持純潔的節操內。出處 宋 周敦頤容 周濂溪集 愛蓮說 予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。舉例 秋影主人，中年卻掃，爐薰茗盌，擁髻微吟，花社靈光，出塵不染。清 陳裴之 香畹樓憶記 第十五節 荷花這一課讓我...
通過學習《漂浮的山》這篇課文,使我學到了很多關於冰山的知識
刪除 使通過學習 漂浮的山 這篇課文,我學到了很多關於冰山的知識。怎樣修改病句 通過這組課文的學習，使我瞭解了更多的 把 使 字去掉。前一個分句是從句，後一個分句是主句。主句加個 使 就沒有主語了。1 通過學習這組課文，使我對於祖國大好河山有了更多的瞭解。2 通過學習這組課文，使我瞭解了更多的關於家...
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草原這一課，是五年級和六年級都學的，作者老舍。蒙漢清山何忍別，天涯碧草話斜陽。景色 那裡的天比別處的更可愛，空氣是那麼清鮮，天空是那麼明朗。這一句不僅是描寫了景色，描寫了草原的美景。是不是五年級下冊第一課？通過對天空，空氣，草地，羊群的描寫。草原一課中描繪了哪些圖畫表現了草原的什麼 草原這篇課文按空...