1樓:樂為人師
提問:算一算把數字寫在()裡,然後根據算式補畫,多的畫掉。
9-(5)=4。
(△△△△△△△△△)
2樓:幕西瓜秦
第41回 賈寶玉品茶櫳翠庵 劉老老醉臥怡紅院 第42回 蘅蕪君蘭言解疑癖 瀟湘子雅謔補餘音
用1~9這九個數填一填。你能組成多少組這樣的算式(每個算式只有1可以重複使用)?
3樓:大學笙活好啊
用1~9這九個數填一填。你能組成多少組這樣的算式(每個算式只有1可以重複使用):
是可以組出很多的,例如:
11-2=12-3
11-3=12-4
......
18-1=19-2
18-2=19-3
18-3=19-4
......
18-6=19-7
太多,就不一一例舉。
拓展資料:在前後的兩個等式中,每個等式前面的二位數中的任何一個數字,不得出現與相減個位數相同的數字(1可以重複使用,除外),否則不符合題目的要求。
4樓:微笑
舉例如下:19-2=18-1
18-3=19-4
16-4=15-3
17-4=19-6
15-9=14-8
......
解題思路:1、這主要是考察等號左右兩側的「兩位數減一位數」的差相等。我們只需要確定一側的算式,就可以對右側的算式進行推算。
2、例如算式「17-4」的差是「13」。右側算式差為「13」。所以「19-6」「18-5」「16-3」「15-2」「14-1」都可以。
然後根據「算式中只有1可以重複的要求去掉「14-1」。所以我們可以有以下算式。
17-4=19-6
17-4=18-5
17-4=16-3
17-4=15-2
拓展知識:
減法遵循幾個重要的模式。它是反交換的,意味著改變順序改變了答案的符號。它不具有結合性,也就是說,當一個減數超過兩個數字時,減法的順序是重要的。
減法0不改變一個數字。減法也遵循與加法和乘法等相關運算的可**規則。所有這些規則都可以被證明,從整數的減法開始,並通過真實的數字和其他東西來概括。
繼續這些模式的一般二元運算在抽象代數中學習。
5樓:匿名使用者
16-7=18-9
14-5=16-7
12-3=14-5
11-2=13-4
6樓:匿名使用者
可以這要算16-718-917-819-10
7樓:匿名使用者
其實大家把這個題想複雜了,不是說整個大題1-9不能重複出現,而是一個算式裡1-9不能重複出現,比如:16-7=17-8是錯誤的 因為7重複了。
8樓:yy張玉玲
不對,不能重複使用2――9
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