1樓:匿名使用者
那裡是地來方。
擴句那裡是好玩的
源地方。
那裡是我難忘的地方。
擴寫:顧名思義,與縮寫剛好相反,它是在主幹的基礎上添枝加葉,也就是說,根據表達的需要新增上定語、狀語、補語等連帶成份,使句子的或課文意思更具體形象,充實豐滿。
擴句的方法由區域性擴句法和整體擴句法。擴寫時要根據表達需要合理增添有效的成份且不改變原意。
那裡是地方。(擴句)
2樓:張
那裡是地方。(擴句)
我的故鄉那裡是一個美麗的地方。
分析:擴句一般補充表示修飾成分的定狀補語即可。
3樓:匿名使用者
那裡確實是一個美麗的地方
西沙群島是生長的地方。(擴句)這到題該怎麼做?
4樓:匿名使用者
西沙群島是「我祖祖輩輩」生長的地方。
如若再擴句:在西沙前面加「美麗富繞的」
5樓:匿名使用者
景色優美的西沙群島就是我快樂生長的好地方。
園子是地方 怎麼擴句?
6樓:匿名使用者
美麗的園子是個非常好的地方
7樓:匿名使用者
園子是個美麗的地方。
擴句教案時間,地點,幹什麼,怎麼幹
8樓:小偉特攻
擴句與縮句剛好相反,它是在主幹的基礎上添枝加葉,也就是說,根據表達的需要新增上定語、狀語、補語等連帶成份,使句子的意思更具體形象。其方法有以下幾種。
1、區域性擴句法即把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分,先擴前面部分,再擴後面部分。如「小明讀書」,前面部分是「小明」,先補充小明 是誰,與我的關係,這樣前面部分可擴充為「我的同學小明」;後面部分可補充「在什麼地方」「怎樣讀書」,這樣後半部分可補充為「在教室裡認真地讀書」。全句擴為「我的同學小明在教室裡認真地讀書」。
2.、整體擴句法
就是把句子的兩部分一下子擴充。如「紅旗升起來了」,按 「什麼樣的」紅旗「在什麼地方」「怎麼樣地」升起來,可擴成「鮮豔的五星紅旗在教學大樓的房頂上徐徐地升起來」。
擴句時要根據表達需要合理增添有效的成份,不要生硬地堆砌意思相同的詞語,不要前後重複,也不要改變原句的意思。在完成擴句作業或試題時,如果對擴充部分有具體規定的應按規定擴句,如沒作規定的,可進行整體擴句。擴句後別忘了加標點。
總結:語文是一門實踐性很強的學科,學習資源就在我們日常生活之中,綜合運用的機會無處不在。小學生要善於觀察,善於積累素材,通過擴句和縮句體會中國文化和語言的魅力。
培養學生對文字的創造力和豐富的書面表達能力。
訓練學生的文筆,增強寫作的自信,激發小學生對語文的興趣和提高語文素養。基礎的文字功底在日後的學習和生活中舉足輕重,養成良好的語句結構分析的習慣,既能開發學生條件性的邏輯思維能力,又能幫助小學生在學習其他語言打好基礎,比如英語課程的語法和漢語就有很大的關係。
學習擴句和縮句主要是傳授方法、多加練習感悟,但是注意不能死摳語法,這樣會使學生感到做題很困難,喪失信心。
秋風吹來。（擴句），秋風吹來。 擴句，要擴兩個地方。
涼爽的秋風輕輕地吹來。望採納，謝謝?秋風吹來，一陣陣 的清風吹著特別涼 快清爽。一陣陣溫暖的秋風迎面吹來 孤僻的秋風淡淡的吹來。清晨，陣陣秋風徐徐吹來。帶有一絲涼氣的秋風一陣陣迎面吹來。擴句示例如下 1 涼爽的秋風吹來 2 涼爽的秋風輕輕地吹來 3 蕭瑟的秋風吹來淡淡的寒意。徐徐的秋風沿著海岸線吹來...
天空下是草原。擴句,我來到草原擴句
湛藍的 廣闊的 湛藍的天空下是廣闊無垠的草原。藍藍的天空下是一望無際的草原。晴朗美麗的天空下是一望無際碧綠的草原 鳥兒遍佈的湛藍。茫茫無邊碧綠的 蔚藍天空下是遼闊無邊的草原 一碧如洗的天空下是美麗的草原 廣闊天空下是無邊無際的草原 藍藍的天空下是綠色的草原 蔚藍的天空,碧綠的草原 藍藍的,一望無際碧...
雪花飄落 擴句 ？雪花飄落下來擴句至少擴兩處是什麼
雪花飄落。擴句 鵝毛般的 雪花 紛紛揚揚 飄落 在一望無際的原野上。可以嗎？不行再寫。擴句示例如下 1.漫天飛舞的雪花飄飄灑灑地飄落下來。2.一片片潔白的雪花飄飄灑灑的落在廣袤的大地上。雪花飄落下來擴句至少擴兩處是什麼?1 雪花從空中飄落下來，像翩翩起舞的白蝴蝶，在空中飛翔。2 雪花從空中飄慎尺罩落...