讀了落網之鳥,你有什麼體會,讀了《鳥中諸葛》你有什麼體會和收穫

1樓:悠格

鳥也自私,黃昏到了,便各回各家。結果把自己會飛的優勢,變成了被人抓的劣勢。這告訴我們:一個集體,不團結一心,為了自身利益,怎會成功?

讀了《鳥中諸葛》你有什麼體會和收穫?

2樓:失而復得的嚮往

《鳥中諸葛》採用了比喻修辭方法,描寫「烏鴉是一種聰明機靈的鳥兒」。簡單說明了內烏鴉的惡容名的原因,既增添了文章的科學性,又使文章顯得結構完整。文中敘述了小烏鴉長大後不但不離娘而去,而且對自己父母十分孝敬。

老烏鴉飛不動了,小烏鴉便到處尋食,銜回來一口一口地喂。老烏鴉一旦病死,小烏鴉還召集親友為其送葬。讀了這篇文章的體會是:

鳥類尚且知道孝敬父母(知恩圖報)、對他人的幫助心懷感激人類更應如此.。動物是人類的朋友,如果善待它們,那麼動物也會和人類友好相處。

讀了《**鳥的神奇表演》你有什麼體會

3樓:匿名使用者

七月二十八日下午,我和婆婆來到塔子山公園的鳥語林,**了精彩的鳥藝表演。第一個節目是鸚鵡跳《迪斯科》一隻雪白的鸚鵡腳上穿著溜冰鞋出場了。在歡快的**聲中,它開始翩翩起舞。

它時而點點頭;時而翹翹尾巴;時而又往後退幾步,樣子非常有趣。逗得大家哈哈大笑。最引人注目的節目是《鸚鵡算算術》。

這隻鸚鵡叫聰聰。它羽毛的顏色十分鮮豔。頭上戴著天藍色的頭巾,背上的羽毛像翠綠色的外套,腹部的羽毛像紅色的襯衫,還長了一張又長又彎的嘴。

這時,馴鳥師對觀眾說:「誰來出一道十以內的加法題?」觀眾們不約而同地說:

「我來!我來!」只見一個胖乎乎的小男孩站起來說:

「3+4=?」聰聰不慌不忙地飛到「7」旁邊,用彎彎的嘴刁起「7」,交給馴鳥師。大家以熱烈的掌聲祝賀它,接著一個扎小辮的小女孩大聲出了一道減法題:

「十減二等於幾?」聰聰充滿自信地飛到「8」旁,刁起「8」給了主人。這時,熱情奔放掌聲響起了,像一首響亮的交響曲。

節目一個接一個,鳥兒們還表演了《八哥說話》、《鸚鵡升旗》、《鸚鵡拉車》、《鸚鵡投籃》二十多個節目。真讓我們大飽眼福。看了精彩的鳥藝表演,我覺得鳥兒像人類一樣聰明,它們是我們的好朋友,人類和鳥兒要和睦相處。