1樓:張春雪
宗璞的《紫
copy藤蘿瀑布》是一篇構思精巧、情景交融且富有哲理的寫景狀物散文。文章描繪了紫藤蘿花盛開的勝景,抒發了贊花之情,讚美了新時代和新生活,闡明瞭花和人都會遭遇不幸、生命的長河卻奔湧不息的人生哲理。文章主要有以下幾點藝術特色:
1.脈絡清晰,層次分明文章圍繞紫藤蘿花抒發感情,文中看花、憶花、思花三個部分層層深入:看花按花瀑—花穗—花朵的順序來寫,表現出花的活潑熱鬧、生機勃勃;憶花先寫我「沉浸」在「花朵的光輝」中,感受到「精神的寧靜和生的喜悅」,接著寫花兒曾經遭受的苦難,最後以花歷盡劫難又煥發生機作結,迴應前文;思花則將以上對花兒的感受上升到理性的思考,讚歎生命的美好和永恆。
全文脈絡清晰,層次分明。2.感情含蓄,富有理性作者出身於學者世家,其本人又是具有高雅藝術氣質的作家,很注意把握情感宣洩的尺度,沒有在文中表現出慷慨激昂、大悲大喜。
即使對家庭過去遭受的苦難,也只是以紫藤蘿花的「稀落」和「索性連那稀零的花串也沒有了」作比,淡淡地帶過;對當時社會某些人思想的荒謬,也僅以「那時的說法是,花和生活腐化有什麼必然關係」聊作譏諷,沒有加以聲色俱厲的批判;對於小弟的病症,只......
《紫藤蘿瀑布》 中作者對紫藤羅花的描寫,表達了作者怎樣的思想感情? 馬上要,求各位幫幫忙
2樓:匿名使用者
原來作者因對生死疾病感到焦慮悲痛,但是看到「紫藤蘿瀑布」從中明白了生的樂趣,也睹物釋懷,放下了對生死疾病一類的問題。從而寧靜喜悅,振奮嚮往。
3樓:杉杉洛
十年浩劫,給作者
bai的家庭du帶來巨大的
zhi磨難,就連家門外dao的紫藤蘿花,也隨之遭難專。在作者心情沉重不屬得排解的時候,作者在花前「停住了腳步」。「從未見過開得這樣盛的藤蘿」,「不由得停住」表現了作者被花吸引被花感動的心情。
紫藤蘿花也曾隨人世變遷受苦受難,但是苦難過去,它馬上恢復了生機,「在笑」「嚷嚷」,「我在開花!」表現了花兒生命的喜悅。這種喜悅感染了作者,「帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛」,使作者從「生死」的思慮、「手足」的悲傷中解脫出來,超越個人的苦痛,感到「精神的寧靜和生的喜悅」,體會到「花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的」道理。
可以說紫藤蘿花啟示作者由個人情感糾葛飛躍到對生命本質的認識。
求選為最佳答案
4樓:紫色冰凝的溫柔
作者通過對紫藤蘿花的生動描繪,突出花的生機勃勃,讚美了生命的頑強與美好。告訴我們,生命的長河是無止境的,不幸不足以讓人倒下,要對生命保持堅定的信念。以飽滿的生命力。
投身到偉大的事業中去。
5樓:毅塊五的蓉氏
當時作者的小弟弟身患絕症作者非常悲痛,徘徊於庭院中,見一樹盛開的回
紫藤蘿花,睹物釋懷,由花答兒自衰到盛,轉悲為喜,感悟到人生的美好和生命的永恆。
在遭到不幸的時候,不能被厄運壓倒,要對生命的美好、長久保持堅定的信念。厄運過後,要面對新的生活,振奮精神,投身到偉大的事業中去
6樓:納蘭始祖
作者感懷事實,借物抒情,表現出對人生命運的感慨
紫藤蘿瀑布寫作背景《紫藤蘿瀑布》的寫作背景是什麼？
寫作背景 宗璞一家，在 中深受 疑惑 和 痛楚 一直壓在作者的心頭。這篇文章寫於1982年5月，當時作者的小弟身患絕症，作者非常悲痛，徘徊於院中，見一樹盛開的紫藤蘿花，唯物釋懷，由花兒自衰到盛，感悟到生的美好和生命的永恆，於是寫成此文。文章中，作者藉助於輝煌的色彩所形成的氣勢與活力，極狀了紫藤蘿新生...
《紫藤蘿瀑布》運用了哪幾種表達方式
有4種 1 敘述 2 說明 4 描寫 5 抒情 請舉例說明紫藤蘿瀑布運用了哪幾種修辭方法 比喻 擬人 1.從未見過開得這樣盛的藤蘿,只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中回垂下,不見其發答 端,也不見其終極。2.紫色的大條幅上,泛著點點銀光,就像迸濺的水花。仔細看時,才知道那是每一朵紫花中的最淺淡...
宗璞寫紫藤蘿瀑布時的背景是怎樣的
研究這個問題，應該注意寫作時間 1982年，文章又提到 十多年前 的一大株紫藤蘿，後來，拆掉了紫藤花架，改種果樹，理由是，花和生活腐化有什麼必然關係 這個話，今天聽來是多麼荒唐，這就是極 左 的論調。根據這個線索，通話記錄背景，就能理解這篇散文的思想感情了。1966年至1976年，是十年浩劫。粉碎 ...