1樓:戰的逆襲
示例:《勸學
抄》:登高望遠襲,假輿馬以致千里,君bai子日日學則終成大業du順風聞彰,zhi借舟楫而絕dao江河,吾輩時時思即日臻妙境《師說》:知識不離授業解惑 學問莫拋重教尊師《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》:
言志四子聲情並茂 與點師徒心領神會
《咬文嚼字》:不咬文,怎知文有秒奇辣 非嚼字,難曉字存幽美香(內容正確2分,符合對聯的形式2分)
試題分析:此題為概括資訊題,其應用性、能力性、綜合性很強,與日常生活實際聯絡得很緊密。答題時應準確把握語段的主要資訊,進行合理壓縮,且注意字數的限制。
對聯的形式要求寫作上要做到詞性相同、結構一致;平仄對應、音韻協調;內容相關、意境完美。另外,本題還應緊扣文章的原文內容,再加以聯想、修飾,使語言有文采,能給人以美感,給人以深思和啟迪。
子路曾皙冉有公西華侍坐的翻譯 20
2樓:巧克力瘋
子路、曾晢、冉有、公西華陪孔子坐著。孔子說:"不要因為我比你們年長一些的,就不敢在我面前說話了。
你們經常說:'人家不瞭解我呀!'假如有人瞭解你們,(請你們從政),那麼你們採用什麼措施呢?
"子路急忙回答道:"(一個擁有)千輛戰車的中等國家,夾處在幾個大國之間,別國把戰爭強加給它,上天又在兵災之後降給它饑荒之災,如果讓我來治理這個國家,等到過了三年,可以使人民個個都有勇氣,並且知道做人的道理。"
孔夫子微微地笑了。(又問):"求,你怎麼樣?"
(冉求)回答說:"一個縱橫六七十里或五六十里的小國,如果讓我來治理這個國家,等到過了三年,可以讓這個國家的百姓富足。至於如何搞好禮樂只能等待賢人君子來幹。"
(孔子又問西華):"赤,你的志向如何?"
(公西華)回答說:"我不敢說我能夠做好某件事情,但是我願意學著做好某件事。不論是諸候祭祀祖先的事,也不論是諸候會盟、朝見天子的事,我希望能穿著禮服,戴著禮帽,做一個作贊禮和司儀的人。
"(孔子又問曾晢):"點,你的志向怎麼樣呢?"
曾晢彈瑟的聲音漸漸弱了下來,"鏗"地一聲停了。他把瑟放下,挺腰直跪,回答孔子說:"我的志向跟他們三位說的不同。"
孔子問道:"有什麼妨礙?不過成是各人談談自己的志向啊!
"曾晢回答說:"暮春的時候,夾衣已經穿得住了。我願意和五六個成年男子,六七個少年。
在沂水中洗澡。在舞雩臺上吹吹風,然後唱著歌回家。"
孔子長嘆了一口氣,說道:"我贊成曾晢的志向啊!"
子路、冉求、公西華三個人都出去了,曾晢留在後面。曾晢說:"他們三位的話怎麼樣?"
孔子說:"只不過是各自談談志向罷了。"
曾晢說:"老師為什麼要笑仲由呢?"
孔子說:"治國要用禮,可他出語不謙讓,所以我要笑他。難道難道冉求所講的就不是國家嗎?
**見得縱橫六七十里或五六十里就不是國家呢?公西赤所講的不是國家嗎?有自己的宗廟,有同別國的盟會,不是諸侯國家又是什麼呢?
如果公西赤只能為諸侯做小事,那誰能為諸侯做大事呢?」
3樓:小恬湉
子路、曾晳、冉有、公西華陪(孔子)坐著。孔子說:「不要因為我年紀比你們大一點,就不敢講了。
(你們)平時常說:『沒有人瞭解我呀!』假如有人瞭解你們,那麼(你們)打算怎麼做呢?
」子路急忙回答說:「一個擁有一千輛兵車的國家,夾在大國之間,加上外**隊的侵犯,接著又遇上饑荒;如果讓我治理這個國家,等到三年功夫,就可以使人人勇敢善戰,而且還懂得做人的道理。」
孔子聽了,微微一笑。
「冉求,你怎麼樣?」
(冉求)回答說:「一個縱橫各六七十里或五六十里的國家,如果讓我去治理,等到三年,就可以使老百姓富足起來。至於修明禮樂,那就只有等待賢人君子了。」
「公西赤,你怎麼樣?」
(公西赤)回答說:「我不敢說能做到什麼,只是願意學習。宗廟祭祀的工作,或者是諸侯會盟,朝見天子,我願意穿著禮服,戴著禮帽,做一個小小的贊禮人。」
「曾點,你怎麼樣?」
(曾點)彈瑟的聲音漸漸稀疏下來,鏗的一聲,放下瑟直起身來,回答說:「我和他們三人的才能不一樣呀!」
孔子說:「那有什麼關係呢?不過是各自談談自己的志向!」
(曾點)說:「暮春時節(天氣和暖),春天的衣服已經穿著了。(我和)五六位成年人,六七個少年,到沂河裡洗澡,在舞雩臺上吹吹風,唱著歌走回家。」
孔子長嘆一聲說:「我是贊成曾點的想法呀!」
子路、冉有、公西華都出去了,曾晳最後走。曾晳問(孔子):「他們三個人的話怎麼樣?」
孔子說:「也不過是各自談談自己的志向罷了!」
(曾晳)說:「你為什麼笑仲由呢?」
(孔子)說:「治理國家要講理讓,可他的話卻一點不謙讓,所以笑他。難道冉求所講的就不是國家嗎?
怎見得縱橫六七十里或五六十里的地方就不是國家呢?難道公西赤所講的不是國家嗎?宗廟祭祀和諸侯會同之事,不是諸侯的大事又是什麼呢?
如果公西華只能給諸侯做一個小的贊禮人,那誰能來做大的贊禮呢?」
4樓:匿名使用者
沒有錢怎麼辦?不給我錢玩個屁啊!~
5樓:匿名使用者
晢zhe二聲 皙xi一聲
6樓:匿名使用者
這是全文翻譯
論語:子路、曾皙、冉有、公西華侍坐的全文翻譯
7樓:匿名使用者
子路、曾晳、冉有、公西華陪(孔子)坐著。孔子說:"不要因為我年紀比你們大一點,(就不敢說話了)。
(你們)平時常說:'沒有人瞭解我呀!'假如有人瞭解你們,那麼(你們)打算做些什麼事情呢?
"子路輕率匆忙地回答說:"一個擁有千乘兵車的國家,夾在大國之間,加上外**隊的侵犯,接著又遇上饑荒;如果讓我治理這個國家,等到三年功夫,就可以使人人勇敢善戰,而且還懂得做人的道理。"
孔子聽了,微微一笑。
"冉求,你怎麼樣?"
(冉求)回答說:"一個方圓六七十里或五六十里的國家,如果讓我去治理,等到三年,就可以使老百姓富足起來。至於禮樂教化,那就只有等待賢人君子來推行了。"
"公西赤,你怎麼樣?"
(公西赤)回答說:"我不敢說能做到什麼,只是願意學習。宗廟祭祀的工作,或者是諸侯會盟及朝見天子的時候,我願意穿著禮服,戴著禮帽,做一個小小的贊禮人。"
"曾皙,你怎麼樣?"
(曾皙)彈瑟的聲音漸漸稀疏下來,鏗的一聲,放下瑟直起身來,回答說:"我和他們三人所講的不一樣呀!"
孔子說:"那有什麼關係呢?不過是各自談談自己的志向."
(曾皙)說:"暮春時節(天氣和暖),春天的衣服已經穿著了。(我和)五六個成年人,六七個孩童,到沂河裡洗澡,在舞雩臺上吹吹風,唱著歌走回家。"
孔子長嘆一聲說:"我是和曾皙的想法一樣呀!"
子路、冉有、公西華都出去了,曾晳最後走。曾晳問(孔子):"他們三個人的話怎麼樣?"
孔子說:"也不過是各自談談自己的志向罷了!"
(曾晳)說:"你為什麼笑仲由呢?"
(孔子)說:「要用禮來治理國家,可他說話卻不知道謙虛,所以笑他。難道冉有講的就不是國家?
何以見得方圓六七十里或五六十里的地方就不是國家呢?難道公西赤所講的不是國家大事嗎?宗廟祭祀、諸侯盟會和朝見天子,不是諸侯的大事又是什麼呢?
公西華說他只能做小相,誰又能做大事?」
8樓:
the analects of confucius: lu, zeng xi, yu, gong xihua shizuo
9樓:庫敏汲靈萱
能把具體需要翻譯的段落發過來嗎?
追問:追答:好的
追問:追答:追答:
10樓:驢驢愛
子路、曾晢、冉有、公西
華陪孔子坐著。孔子說:"不要因為我比你們年長一些的,就不敢在我面前說話了。
你們經常說:'人家不瞭解我呀!'假如有人瞭解你們,(請你們從政),那麼你們採用什麼措施呢?
"子路急忙回答道:"(一個擁有)千輛戰車的中等國家,夾處在幾個大國之間,別國把戰爭強加給它,上天又在兵災之後降給它饑荒之災,如果讓我來治理這個國家,等到過了三年,可以使人民個個都有勇氣,並且知道做人的道理。" 孔夫子微微地笑了。
(又問):"求,你怎麼樣?" (冉求)回答說:
"一個縱橫六七十里或五六十里的小國,如果讓我來治理這個國家,等到過了三年,可以讓這個國家的百姓富足。至於如何搞好禮樂只能等待賢人君子來幹。" (孔子又問西華):
"赤,你的志向如何?" (公西華)回答說:"我不敢說我能夠做好某件事情,但是我願意學著做好某件事。
不論是諸候祭祀祖先的事,也不論是諸候會盟、朝見天子的事,我希望能穿著禮服,戴著禮帽,做一個作贊禮和司儀的人。" (孔子又問曾晢):"點,你的志向怎麼樣呢?
" 曾晢彈瑟的聲音漸漸弱了下來,"鏗"地一聲停了。他把瑟放下,挺腰直跪,回答孔子說:"我的志向跟他們三位說的不同。
" 孔子問道:"有什麼妨礙?不過成是各人談談自己的志向啊!
"曾晢回答說:"暮春的時候,夾衣已經穿得住了。我願意和五六個成年男子,六七個少年。
在沂水中洗澡。在舞雩臺上吹吹風,然後唱著歌回家。" 孔子長嘆了一口氣,說道:
"我贊成曾晢的志向啊!" 子路、冉求、公西華三個人都出去了,曾晢留在後面。曾晢說:
"他們三位的話怎麼樣?" 孔子說:"只不過是各自談談志向罷了。
" 曾晢說:"老師為什麼要笑仲由呢?" 孔子說:
"治國要用禮,可他出語不謙讓,所以我要笑他。難道難道冉求所講的就不是國家嗎?**見得縱橫六七十里或五六十里就不是國家呢?
公西赤所講的不是國家嗎?有自己的宗廟,有同別國的盟會,不是諸侯國家又是什麼呢?如果公西赤只能為諸侯做小事,那誰能為諸侯做大事呢?」
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小君細君 最早是稱諸侯的妻子,後來作為妻子的通稱。皇后 皇帝的妻子。可以參考 娘子相公。媳婦,老婆老公 中國從古至今對妻子的稱呼有哪些 1 小君 2 細君 最早是稱諸侯的妻子,後來作為妻子的通稱。3 皇后 4 妃子 皇帝的妻子。5 梓童 皇帝對皇后的稱呼。6 夫人 古代諸侯的老婆稱夫人,到現在多用於...
中國從古至今朝代排序中國的歷史從古至今有多少個朝代?
夏 約前 2071 約前1600 商 約前1600 約前1046 周 西周 前11世紀 前771 東周 前770 前771 春秋 前770 前256 戰國 前475 前221 秦 前221 前206 漢 西漢 前206 公元23 東漢 25 220 三國 魏 220 265 蜀 221 263 吳 ...
中國從古至今的發展,從古至今的中國教育發展
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