1樓:lx餜惓餜惥
首先得有五年教師資格,還得有一定的獲獎經歷然後通過考級認證,最後要進行專業培訓通過剪紙考試。不過考試點有點少,如果在北京或者天津就比較好考。
2樓:匿名使用者
這個應該不需要考證的
有教剪紙的老師嗎我想學剪紙,請大家幫忙
3樓:twj懶羊羊
《學bai剪紙》一書借鑑了全du新的外語教學理念和最先進的zhi外語教學法成dao果,真回
正做到以學習者為中心答,滿足學習者的個性化需求。《學剪紙》話題實用,內容簡單,形式豐富,**並茂,寓教於樂,注重實效,目的在於使漢語變得"易懂、易學、易用"。《學剪紙》以任務和活動為主線,便於教師進行教學設計,充分調動學習者的興趣,實現輕鬆有效的課堂教學。
教師在指導幼兒進行剪紙活動時應注意哪些問題?
4樓:中公教育
民間剪紙活動在幼兒園深受幼兒的喜愛。在一張張色彩鮮豔的紙片裡,孩子們創造出了變化萬
千的各種圖案,隨心所欲地表達內心世界的美感。然而,在幼兒剪紙教學活動中,我們不難發現,教師較注重中、大班幼兒剪紙活動的指導,而對小班幼兒剪紙教學
活動缺少應有的關注與必要的思考。如何根據小班幼兒的特點,採取切實可行的指導策略,是我們必須攻克的一大難關。
1、「拋磚引玉」——創設富有濃厚民間剪紙藝術氣息的視覺環境,激發興趣。
環境對幼兒身心發展起著不可忽視的作用。為此,為小班幼兒創設富有濃厚民間剪紙藝術的視覺環境非常重要,它能萌發幼兒初步的感受美、享受美和表現美的情趣和能力,使幼兒自覺、不自覺地感受到剪紙美的薰陶。
為了喚起幼兒探索的慾望,我們還在班級設定了剪紙展區,如:「快樂剪剪剪」、「剪一剪變一變」,把每一個幼兒的剪紙作品在展板上展出,嘗試創設讓幼兒能與
之「對話」的環境。實踐證明,有幼兒參與的環境更加讓幼兒有欣賞、研究的興趣,也更能調動幼兒對民間藝術的關注。
2、「循序漸進」——制定適應小班幼兒現有剪紙水平的教學策略。
經過研討,我們確定小班上學期以撕紙為主,運用撕紙活動鍛鍊手指肌肉的靈活及力度。內容主要以小朋友熟悉的水果、蔬菜、小草、小花、可愛的動物為主。由於
剛入園的幼兒年齡較小,手指肌肉還不夠靈活,使用剪刀有一定的危險性,所以撕相對於剪更安全,更適合小班幼兒。剛開始的幾次活動,我們先讓幼兒進行自由撕
紙。小班幼兒有的根本還不會撕,他們撕紙的方法準確的說是「抓」或者「扯」,如果抓的話,
很容易就把紙抓壞了或者抓成一團,扯呢,很難把紙斷開,所以必須先教他們怎樣把紙撕開。接著我們再從撕長條紙入手,先撕綵帶,或者麵條,要求幼兒撕開變成
長條就可以了。漸漸地在以後的活動中,逐步提高要求,要求幼兒撕出簡單的圖形。為了讓幼兒練習撕出圖形,我們在圖形邊緣用縫紉機車出小孔,讓幼兒沿著邊緣
撕出圖形。一學期以後,幼兒已對撕紙有了興趣,大多數幼兒都能手眼協調地進行撕紙了。
3、「推陳出新」——支援幼兒創造性的自我表現
對於小班幼兒的剪紙,我們不能用常規的眼光去衡量他們的「作品」,不能只看剪紙是不是漂亮,形象是不是準確,而是要重視剪紙中所表達的孩子的內心世界,支援幼兒創造性的自我表現。
教師證考什麼，教師證如何考？
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體育教師資格證怎麼考 和教師證有區別嗎
沒有區別。申報要求 凡報名當年年底未達到國家法定退休年齡，具備 教師法 規定教師資格條件並願意從事教師工作的中國公民，均可申請並依法認定幼兒園 小學 初級中學 高階中學 中等職業學校 含實習指導 教師資格。1.普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒佈的 普通話水平測試等級標準 二級乙等及以上標準...
想要考初級中學教師證要求什麼學歷
可以,幼師 具備幼兒師範學校畢業或高等教育學歷。小學教師 應當具備中等師範學校畢業及其以上學歷 初中教師 應當具備大學專科畢業及其以上學歷 高中教師 應當具備大學本科畢業及其以上學歷。中職教師 具備大學本科以上學歷。想要考初級中學教師證要求具備大學專科畢業及其以上學歷 教師資格型別 幼兒園教師資格 ...