1樓:匿名使用者
我和我的老師
走進中學已經快一年了,我和我的老師從相識到熟悉,感情逐步加深,在我們的相處中,發生過許多令我心為所動、有所感悟或記憶深刻、難以忘懷的事情。今天,我就來為大家講一件我和語文老師——張老師的小趣事。
張老師是一個博學多才、和藹可親的人。她有著炯炯有神的眼睛,一副「望遠鏡」架在鼻樑上,能說會道的嘴。一頭如瀑布般一瀉千里的頭髮,烏黑亮麗,再配以那苗條的身材,無一不彰顯「淑女」的形象。
記得那時我是「助教」(什麼意思我也快忘精光了,好像也許大致應該可能是幫助老師……),老師要求我負責社團活動。這不,社團都活動的差不多了,這就要在語文課上向大家彙報了,我那是一個緊張呀!有些同學會問:
是社長髮言又不是你,你緊張什麼呀?唉,你懂什麼,這社團是由我負責,萬一社長沒介紹好,我的臉面可往那裡放啊……
「叮鈴鈴,唉,上課了,上語文課了。」噯,不知怎的,連平日裡和藹可親的老師們,此時也好像顯示出一份猙獰。突然張老師「不懷好意」的把我叫出門外,嘰裡呱啦的說了一堆話,我只隱隱約約聽到老師要讓我主持彙報工作,這不是害我嗎?
我一沒準備稿子,二又沒有什麼實戰經驗,想來想去,也只好硬著頭皮走上講臺。一番客套話下,第一位社長走上了臺:「我們社團活動時……,接下來我為大家讀一篇讀後感……」我在臺下,看著張老師那和藹的臉龐,平日裡看到的報告會之類的說詞一齊湧入腦海,當她發言結束時,我為大家又做了一個簡短的點評:
「這個社團活動不錯,然後同學也寫了讀後感,這樣非常不錯,這樣有利於我們提高作文水平,接下來請炫彩天地的社長——畢珊珊來講一下她們社團的活動情況」……接下來幾個社長的講話也大致如此,但當小段同學上來演講時,我卻有一些心慌:因為許多活動的原因,只是我們本來準備的社團活動無限期的延長,至今仍然未有進行。小段登場!
先是一個「委婉」的微笑,接著是對上述社團活動的總結,然後是簡短講了一下我們社團的活動情況,(雖然這有一點欺騙老師、同學,但這也是逼不得已,希望大家見諒!)此時的我正在臺下,只見老師對我豎了一個「大拇指」,我立刻信心百倍,以「超水平」的發揮結束了這次彙報。好耶,太棒了!
這次雖然有些慌張,但我還是出色的完成了主持的工作,還得到了老師獎勵似的「大拇指」。
這件事有趣嗎?這個答案相信大家都知道,在學習中,我和老師還有許多趣事,想知道更多嗎,來找我吧!
2樓:我耐hx婷
老師記得著名詩人杜甫曾寫過一句詩:「隨風潛入夜,潤物細無聲。」這是對老師那種默默無聞、無私奉獻精神的高度讚美。老師總是無私地教會我們許多知識、許多本領,引領我們茁壯成長。
從小到大,教過我的老師有許多。但我最喜歡孟老師。她長得瘦瘦的,小小的眼睛,總是閃爍著智慧的光芒。
彎彎的眉毛像月牙。還有矮矮的鼻子,一張能說會道的嘴巴。白裡透紅的臉蛋,挺可愛的。
孟老師總是無微不至地關心我們。她既是一位嚴師,又是一位慈祥的母親。上課時她很嚴厲,但卻很平易近人,她是我們的翅膀,帶著我們在知識的海洋裡,自由自在的飛翔,我們要是犯點小錯誤啥 的,她很少懲罰我們,她會用最溫和最善意的語言來勸告我們。
下了課她還像小孩子一樣,和我們打成一片,與我們一起做遊戲,或者是和同學們聊天。如果我們在學校裡身體不舒服的時候,她又是一位慈母。
記得有一次,我在上課時,突然肚子疼了起來,我特別難受,卻不想打擾大家,但我的表情,還是 被老師發現了,她問我是不是舒服啊?我就說了我肚子疼,老師撫摸著我的頭說,去一趟衛生間吧?也許會好些。
我回來後,還是不行,肚子疼得厲害,老師看了就 給我在辦公室端來了一杯熱水,我慢慢的喝了幾口,也不見效果,老師一邊安穩我,一邊就和我媽媽打**,說必須去醫院看看了。在那一霎那,我哭了,因為我在 老師那裡感覺到的是母親一樣的溫情。
老師呀!您真是一位可歌可泣的人,您是一位辛勤的園丁,不辭辛苦的用心血培養我們成長,您就是一根紅蠟燭,燃燒了自己點亮了別人,真是,春蠶到死絲紡盡,蠟炬成灰淚始幹。老師你這種偉大的職業所放出的光芒,將指引我們一生。
3樓:匿名使用者
想要寫好一篇作文,其實很簡單,只要你多觀察身邊的小事,然後把它按照書上的一些作文的寫法寫在你的作文字上,多練練,相信你會寫的越來越好.第一招:勤收集並積累精彩美妙的字、詞、句和篇章,充實自己的寫作倉庫。
收集積累材料的方法有兩種:一是取自報刊書籍。可直接在報刊書籍上圈點畫出對自己有益的材料,可剪報,可摘錄,也可寫讀後感,把別人的東西「據為己有」,就如蜜蜂釀蜜一樣,首先採集到一定量的花粉。
二是取自於生活。做生活的有心人,用一雙慧眼觀察世界,你就會發現社會生活豐富多彩,社會上各種各樣的人和事都是很好的寫作素材:小到身邊的人和事;大到國內外發生的大事都可以成為我們收集積累的內容。
為了取得更好的寫作效果,還需全身心地投入到生活中去,親身體驗學習、生活和工作中的酸甜苦辣,然後讓這些酸甜苦辣自然地流於筆端,成為真實感人的文章。
第二招:加強練筆。練筆,往往是從寫日記開始。
如果把日記本當成知心朋友,當成傾訴物件,把個人的喜怒哀樂淋漓盡致地輕訴於日記本中,日積月累,日記本越積越厚,不知不覺間我們就會發現,我們日記的篇幅變長了,文字表達變巧妙了,對生活的觀察力和適應力也增強了。養兵千日——寫日記,用兵一時——寫作文功到自然成!
第三招:不斷醞釀——構思,尋找突破口——靈感,然後下筆成文。收集積累的材料如一大堆乾柴,須有靈感的火花才能點燃;收集積累的材料如一大堆花粉,須經蜜蜂的醞釀才能成蜜;收集積累的材料也如一袋米,須經巧婦加工才能成為香噴噴的米飯。
因此,醞釀——構思的過程就是對材料的整理取捨融合的過程,構思成熟自然會產生靈感——久積胸中之情迫切需要渲洩,不吐不快的瞬間衝動。有心者抓住這一閃而過的瞬間,下筆成文。
第四招:虛心求教,不斷修改。「好文章是修改出來的」。
寫好作文後,自己不滿意,卻看不出何處有瑕瑜,這就須另請高明——讓旁人為你指點迷津。聽了讚揚的話,權且當作對自己的鼓勵;聽了批評的話,有則改之,無則加勉。經常這樣做,就會不斷提高自己的寫作水平。
然而,完全依賴別人修改自己的作文不是長久之計,自己學會修改作文才是寫好作文的關鍵。
第五招:滿懷信心地寫作文。許多學生反映:
看了報刊書籍上的文章,認為它們高不可攀,就對作文失去了信心,認為自己這一輩子也寫不好作文了。我認為,這種思想是由於自卑心理和功利心理造成的。他們不知道發表一篇文章花了作者多少心血,花了編輯多少心血。
假如自己寫作文花了那麼多心血,再經編輯潤色一番,也一定能達到發表的水平。另外,寫作文不是為了發表,而是為了提高自己的文字表達能力,做到文通句順,結構嚴謹的文章就是好文章。我們不必拿那些發表的文章來衡量自己作文的好差,也不必因此影響自己的作文情緒。
第六招:整理收藏自己的日記、週記和作文。日記、週記和作文都是自己心血的結晶。
若能把小學、中學和大學的日記、週記和作文分類裝訂成幾本「書」,這幾本「書」就是一部個人的奮鬥史,就是一大筆人生財富,經常翻翻自己的習作,不斷吸取自己寫作的經驗教訓,寫出來的習作才能勝人一籌。的!
初一作文 我的老師 600字
4樓:匿名使用者
老師,大家都說您培養著祖國的棟樑;我卻要說,您就是祖國的棟樑。正是您,支撐起我們一代人的脊樑!
您像一支紅燭,為後輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!
您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節都彷彿在我面前開啟了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊,有了您,花園才這般豔麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?
啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您讚揚! 傳播知識,就是播種希望,播種幸福。
老師,您就是這希望與幸福的播種人!
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!
啊,老師,您的精神,永記我心!
您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻並不要求任何報酬。
您給了我們一杆生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模範行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋,為我們連線被割斷的山巒,讓我們走向收穫的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。 當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。
我的老師,這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。
老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量…… 用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。 老師,如果把您比作蚌,那末學生便是蚌裡的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
您的教師生涯,有無數驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。
教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永誌不忘。 您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。
您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。
螢火蟲的可貴,在於用那盞掛在後尾的燈,專照別人;您的可敬,則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!
初一寫人作文,初一寫人作文600字
我的好老師 一世艱辛,默默地把知識奉獻,您是文明的使者,您是辛勤的園丁,您是靈魂的工程師。人們也說 像天空深遠的是您的胸懷,像大山深重的是您的恩情。的確如此,老師,在教師節來臨之際,我向您們致以誠摯的祝福。一世艱辛,默默地把知識奉獻,您是文明的使者,您是辛勤的園丁,您是靈魂的工程師。人們也說 像天空...
初一寫人作文,一篇初一寫人作文
我的媽媽 我愛我的媽媽,我的媽媽她又漂亮又勤勞.我覺得我的媽媽是世界上最好的媽媽,也是最疼我的人.我的媽媽她不會動不動就打人,而且她會用說的來指導我們,幫我們解決問題.她也會在我們最需要她的時候,不顧辛勞的給我們支援.我的媽媽她很辛苦,自從爸爸不再回來以後,都是靠媽媽用雙手獨自扶養我們的,我覺得媽媽...
寫一寫你對漢字的認識(左右),寫一寫你對漢字的認識(200字左右)
漢字,亦稱中文字 中國字 國字,是漢字文化圈廣泛使用的一種文字,屬於屬於表意的詞素音節文字,為上古時代的漢族人所發明創制並作改進,目前確切歷史可追溯至約公元前1300年商朝的甲骨文。再到秦朝的小篆,發展至漢朝才被取名為 漢字 至唐代楷化為今日所用的手寫字型標準 楷書。漢字是迄今為止連續使用時間最長的...