1樓：冰夏
因為燕子是候鳥，冬天就會去南方過冬，等到春天再從南方飛回北方，說小燕子是「趕來」運用了擬人的修辭手法。賦予動物以人的感情，體現了燕子的風塵僕僕，動態描寫進一步突出了春天的生機勃勃。
《燕子》是一篇散文，寫的是桃花盛開、綠柳輕揚、燕子飛來的情景。這些從南方飛來的燕子，有的正在湖面上飛行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有的飛到了柳枝間，有的停在了遠處的電線上歇息，燕子給早春的山光水色增添了生氣，把春光點綴得更加美麗。
作者描繪了充滿生機的如詩如畫般的春天景色，讚美了活潑可愛的小燕子，表達了對光彩奪目的春天到來的歡欣熱愛之情。
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《燕子》一文結構思路：
第一段（第1節）：從燕子外形特點描寫，寫燕子活潑可愛的樣子。
第二段（第2節）：作者抓住了細雨、柔柳、青草、綠葉、鮮花等景物，為我們展示了一幅生機勃勃的春景圖，小燕子的到來，為春天的盛會增添了生機。
第三段（第3節）：作者描繪了小燕子的飛行特點，表現了小燕子矯健輕快敏捷的特點。
第四段（第4節）：作者運用巧妙的比喻手法，描繪了小燕子歇息時的特點。
作者簡介：
其代表作有**《家庭的故事》、《海燕》、《蟄居散記》；譯著《沙寧》、《飛鳥集》、《新月集》、《印度寓言》等。
2樓：等愛的芳心
《燕子》是一篇文質兼美的寫景狀物散文，主要描繪了春天裡燕子在天空中、湖面上飛翔、在電線上停歇的畫面，給春天帶來了許多生機。
課文中小燕子及時「從南方趕來，為春光增添了許多生機」。一個「趕」字，體現了燕子出發時的興致勃勃，飛行時的匆忙，到達時的興高采烈。燕子的「趕」，更使人感到春光融融，興味盎然。
這裡的「趕」字畫龍點睛，為文章增色不少。
3樓：匿名使用者
因為這樣寫，寫出了春天的熱鬧，也寫出了小燕子的急
四年級下冊語文第三課燕子課文
4樓：手機使用者
一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，這就是活潑機靈的版小燕子。
二三月間，權微風輕輕吹拂，毛毛細雨從天上灑落下來，千萬條柔柳了鵝黃色的嫩葉。各色鮮豔的花，像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天，小燕子從南方趕來，為春光曾添了許多生趣。
在微風中，在陽光下，燕子斜著身子在天空中掠過，既，的一生，已由這邊的稻田上，飛到那邊的柳樹下。還有幾隻橫掠過湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈的盪漾開去。
幾對燕子飛倦了，落在電線上休息。在藍天的映襯下，電線杆之間的那幾痕細，多麼像五線譜啊，停著的燕子成了音符，譜出一隻春天的歌。
5樓：匿名使用者
一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了回活潑機靈的小答燕子。
才下過幾陣濛濛的細雨。微風吹拂著千萬條才帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮豔的花，都像趕集似的聚攏過來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。
在微風中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地盪漾開去。
幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍藍的天空，電杆之間連著幾痕細線，多麼像五線譜啊，停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的讚歌。
6樓：手機使用者
《燕子》
一身copy
烏黑光亮的羽毛，bai一對俊俏輕快的翅
du膀，加上zhi剪刀似的尾巴，湊成了活dao潑機靈的小燕子。
才下過幾陣濛濛的細雨。微風吹拂著千萬條才帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮豔的花，都像趕集似的聚攏過來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。
在微風中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地盪漾開去。
7樓：手機使用者
一身烏黑光亮copy
的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，這就是活潑機靈的小燕子。
二三月間，微風輕輕地吹拂著，毛毛細雨從天上灑落下來。千萬條柔柳了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的葉，各色鮮豔的花，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。
小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生趣。
在微風中，在陽光下，燕子斜著身子在天空中掠過，「唧」的一聲，已由這邊的稻田上，飛到了那邊的柳樹下了；還有幾隻橫掠過湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地盪漾開去。
幾對燕子飛倦了，落在電線上休息。在藍天的映襯下，電線杆之間連著的幾痕細線，多麼像五線譜哇。停著的燕子成了音符，譜出一支春天的讚歌。
8樓：徐立群
3.燕子
抄一身烏黑光亮的羽毛，一襲對俊俏輕快的翅膀bai，加du上剪刀似的尾巴，zhi這就是活潑機dao靈的小燕子。
二三月間，微風輕輕地吹拂著，毛毛細雨從天上灑落下來。千萬條柔柳了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮豔的花，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。
小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生趣。
在微風中，在陽光下，燕子斜著身子在天空中掠過，「唧 」的一聲，已由這邊的稻田上，飛到那邊的柳樹下了；還有幾隻橫掠過湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下面，那小圓暈便一圈一圈地盪漾開去。
幾對小燕子飛倦了，落在電線上休息。在藍天的映襯下，電線杆之間的幾痕細線，多麼像五線譜哇。停著的燕子成了音符，譜出了一支春天的歌。
9樓：空濛山色水清淺
一身烏黑光來亮的羽毛源
，一對俊俏輕快bai的翅膀，加上剪刀似的du尾巴，這zhi就是活潑機靈的dao小燕子。
二三月間，微風輕輕地吹拂著，毛毛細雨從天上灑落下來。千萬條柔柳了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮豔的花，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。
小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生趣。
在微風中，在陽光下，燕子斜著身子在天空中掠過，「唧 」的一聲，已由這邊的稻田上，飛到那邊的柳樹下了；還有幾隻橫掠過湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地盪漾開去。
幾對小燕子飛倦了，落在電線上休息。在藍天的映襯下，電線杆之間的幾痕細線，多麼像五線譜哇。停著的燕子成了音符，譜出了一支春天的歌。
10樓：匿名使用者
一身烏抄黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的bai翅膀，加上剪刀似du的尾巴，這就是活潑機靈zhi的小燕子。
二三dao月間，微風輕輕地吹拂著，毛毛細雨從天上灑落下來。千萬條柔柳了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮豔的花，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。
小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生趣。
在微風中，在陽光下，燕子斜著身子在天空中掠過，「唧 」的一聲，已由這邊的稻田上，飛到那邊的柳樹下了；還有幾隻橫掠過湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地盪漾開去。
幾對小燕子飛倦了，落在電線上休息。在藍天的映襯下，電線杆之間的幾痕細線，多麼像五線譜哇。停著的燕子成了音符，譜出了一支春天的歌。
這是三課燕子的課文
11樓：手機使用者
只有q**m是自己打出來的，選他最佳，其他人複製，不覺得羞愧嗎！
12樓：淺笑魅言
《燕子來
》一身烏黑源光亮的羽毛，
一對俊俏bai輕快的翅膀du，加上剪刀
zhi似的尾巴，湊成了活潑機靈dao的小燕子。
才下過幾陣濛濛的細雨。微風吹拂著千萬條才帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮豔的花，都像趕集似的聚攏過來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。
在微風中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地盪漾開去。
幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍藍的天空，電杆之間連著幾痕細線，多麼像五線譜啊，停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的讚歌。
合作愉快！
13樓：小大人
身烏黑光亮的羽抄毛，一對俊俏輕快的翅襲膀，加上bai剪刀似的尾巴，湊成了du活潑機靈的小燕子
zhi。
才下dao過幾陣濛濛的細雨。微風吹拂著千萬條才帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮豔的花，都像趕集似的聚攏過來，形成了光彩奪目的春天。
小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。
在微風中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地盪漾開去。
幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍藍的天空，電杆之間連著幾痕細線，多麼像五線譜啊，停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的讚歌。
think you
14樓：卡茉莉百合
《燕子》
一身烏黑bai光亮的羽毛du，一對俊俏輕快的zhi翅膀，dao加上剪刀似的
版尾巴，湊成了活權潑機靈的小燕子。
才下過幾陣濛濛的細雨。微風吹拂著千萬條才帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮豔的花，都像趕集似的聚攏過來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。
在微風中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地盪漾開去。
幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍藍的天空，電杆之間連著幾痕細線，多麼像五線譜啊，停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的讚歌。
祝你開心！望採納！
15樓：手機使用者
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16樓：手機使用者
kuy5erfgfyuj
《燕子》一文通過對燕子的描寫表達了作者對的讚美之情?文中最能說明小燕子特點的兩個詞語是什麼? 200
17樓：匿名使用者
通過對燕子的描寫表達了作者對生機勃勃的春天的讚美之情，反映了
作者歡樂愉快的心情。文中最能說明小燕子特點的詞語是活潑機靈，俊俏輕快。
通過對燕子的描寫表達了作者對生機勃勃的春天的讚美之情，反映了作者歡樂愉快的心情。文中最能說明小燕子特點的詞語是活潑機靈，俊俏輕快。
18樓：匿名使用者
作者對燕子的喜愛和讚美之情
四年級下冊語文課文第三課《燕子》怎麼分段
19樓：我是一個麻瓜啊
第一段（第1節）：從燕子外形特點描寫，寫燕子活潑可愛的樣子。
第二段（第2節）：寫燕子從南方飛來，為春天增添了生趣。
第三段（第3節）：寫燕子飛行時輕快和靈活的情景。
第四段（第4節）：寫燕子停歇時輕盈、靈巧的樣子。
人教課標版三年級下冊課文《燕子》原文如下圖：
《燕子》中生字註解如下：
盪漾（dàng yàng）：指飄蕩；起伏不定；水面等起伏波動；形容起伏動盪。
俊俏（jùn qiào）：指漂亮；美麗；形容人俊秀俏麗。
吹拂（chuīfú）：指拂拭。形容風的詞語，風吹的樣子。
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