1樓：曉曉雲的寒冷
第一步：聽讀。可以採用先聽後讀，邊聽邊讀或者先讀後聽。
頭兩種不用解釋，都是跟著標準音進行練習和記憶的過程。最後一種先讀後聽，即根據音標先讀單詞，然後點開語音進行比對，找到自己發音的問題，用思辨的方法來看待單詞記憶。
第二步：複習。重複以上步驟
第三步：檢查。自我檢查是否已經將昨天的單詞完全記住了。
可以矇住詞條的英文部分，只看中文意思，看自己是否能夠讀出和拼寫出單詞。如果完全回憶起來，就可以放過這個單詞了。但是如果沒能完全回憶起來，做上標記，再進行一輪。
2樓：我的小可愛
大部分的中國學習者，尤其是從早教一直到高中、大學，甚至考研的學生群體，都會對英語望而生畏。
那麼為什麼大家都覺得英語這麼「難學」呢?主要有以下幾點：
1.沒有語言環境
學習語言最好最輕鬆的方式，就是切身地去到該語言的母語國家。若不能去到母語國家，那麼在家庭中，至少在課堂上，如果能夠有純英文的對話和交流，在一定程度上也能夠幫助學生學習英語，起碼是產生和積累對英語的語感。
但是，在應試教育的現狀下，老師們(特別是中小學)在課上幾乎很少講英語。而是用大家都聽得懂的中文快速講授知識點。這不僅不能夠給予學生英語的語言環境，還會給學生們造成一種心理上的壓力。
(記憶知識點、應試等)自然會產生「覺得難」的厭學心理。
另外，現在多數學生家長都處於不會講英語的情況，也是一個語言環境缺失的因素。
2.語言構成的不同
大家都看得出，中國字是方形字，講究橫是橫，豎是豎，而英語講究圓滑，流暢，首先在書寫上就有很大的不同，讓零基礎者(特別是小孩子)很不適應。
再者，英語是以羅馬字為起源的文字。發音準則與中文也有很大不同。
其實按照這個層面來講，英語應當是所有羅馬字型系中最簡單的一門語言了......(起碼沒有法語的小舌顫音和西班牙語的大舌顫音。)
3.應試教育
很多人學英語主要是為了考試。但英語不是一門死記硬背就可以取得尤其成績的學科和語言，而是要踏踏實實日積月累，培養語感，真正將它內化為自己的語言體系中的一部分。
但由於應試教育的原因，很多同學雖然可以掌握做題方法，取得一定的卷面成績，但也是有一定水分的。(如閱讀理解可以到原文中找到原句，之後再選出正確選項，等。)很多人卷面上還可以，但一到要說出口的時候卻怎麼也說不出，說出來也多是中式英語，原因就在於教育和學習的片面化。
總之，學習英語是一件與要踏實和堅持的事情，建議大家多看英美影視作品或綜藝，從口語語感做起，逐步提高自己的英語水平~
3樓：流水小橋
熟能生巧，學習沒有捷徑！學海無涯苦作舟，書山有路勤為徑！
4樓：匿名使用者
記語法、背單詞，多讀、多聽、多寫，缺一不可，常保持這樣的好習慣～英語一定好起來的，你也會把英語學的很棒！
為什麼很多人覺得英語難學？
5樓：春天裡
確實，很多人覺得英語太難學了，這也是中國人的通病。
那麼，是什麼原因造成這種現象的呢？
最主要的原因有三：
第一、沒有明確的目標或者艱鉅的任務驅使。國外一位語言學家曾做過一個實驗。他在監獄的一個死刑犯身上得到了非常好的驗證。
他叫這個死刑犯在三個月內學會西班牙語（死刑犯是韓國人），可以變為死緩，只交給他一本西班牙文的書。結果奇蹟出現了，不到三個月，這位死刑犯真的說出了一口流利的西班牙語。
第二、不感興趣。興趣是做好事情的萬能動力！
第三、記不住單詞。學外語最關鍵的是詞彙的記憶。
6樓：
英語一點都不難學，全世界都承認英語是最簡單的語言，在美國、英國，三歲的小孩就會講英語，五歲的小孩則可以講一口流利的英語，就連美國、英國的傻子、弱智都會講沒有語法錯誤的傻話英語，英語怎麼可能是難學的語言呢？
中國人近百年來學不會英語，不是因為英語難學，也不是因為中國人不用功，更不是因為中國沒有英語環境，而主要是因為中國人學英語當中存在三大問題，這三大問題是造成中國人學英語難的主要原因。第一大問題是學英語基本功的問題和兩大步驟的問題，第二大問題是學英語工具的問題，第三大問題是學英語的錯誤習慣和錯誤認識的問題。
首先說學英語基本功的問題和兩大步驟的問題。
學習任何東西都可以分成兩大步驟，第一步是基本功的學習，第二步是基本功的發揮和運用，且基本功的學習最為重要。基本功就像一座大樓的地基一樣，是大樓的基礎。蓋大樓的第一步是先打好地基，學會一種複雜能力的第一步是先學會基本功。
比如要學會彈鋼琴，最重要的第一步是要先學會樂理、樂譜、指法等彈鋼琴的基本功，等到基本功過關後才能學會彈奏複雜的鋼琴樂曲；又比如要學會舞蹈專業，第一步是要先學彎腰、踢腿、劈叉、跳躍、翻跟頭等舞蹈專業的基本功，等到基本功過關後才能學會複雜的舞蹈動作。學英語也是同樣道理，也應該分兩大步，第一步是學英語的基本功，第二步是學複雜的基本功運用。英語的基本功是語音、詞彙、語法、語言風格四大基本功，英語的運用是聽說讀寫四大能力。
中國人學英語多年來最大的問題，是沒有發現英語的基本功是什麼，因而在整個學英語的兩大步驟中，缺少了最重要的第一步，即缺少了基本功的學習。中國人學英語一上來就是聽說讀寫，一下子就聽說讀寫了多少年，卻怎麼也學不會聽說讀寫，又不知道問題出在**。中國人從來就沒有想到過英語的基本功是什麼，也不知道缺少了基本功會造成什麼後果。
其實母語人學會母語也是走過了基本功學習和聽說讀寫學習兩大步驟，只不過這兩大步驟是混合在一起不知不覺地進行的。母語人表面上只學母語的聽說讀寫，好像沒有什麼其他步驟，但其實母語人的聽說讀寫中暗含著母語基本功的學習，只不過母語人自己感覺不出來。母語人不知不覺學會了母語的基本功，因此母語人講不出自己母語的基本功是什麼。
而學外語的人就應該清清楚楚地知道學外語要分基本功學習和聽說讀寫學習兩大步驟，並且最重要的第一步是紮紮實實地學好外語的基本功。
表面上看，我們過去似乎也學過英語的語音、詞彙、語法、語言風格四大基本功，其實大大不然，我這裡所說的四大基本功，是經過多年研究後重新發現和重新定義的四個全新概念，這四大基本功不僅更科學、更完整、更系統，而且還改進了以往同類概念中存在的諸多問題。比如語音的學習，不僅包括音標的學習，還包括髮聲方法學習、口腔發聲部位的學習， 8大語調的學習、變速發音的學習和國際音標的改進；比如詞彙的學習，不僅學習單詞的意思，還要學習單詞的組成方法和記憶方法，特別是要學習快步英語所提出的英語單詞的「發音記憶法」；再比如語法的學習，不僅要學習以往以用詞為主的「微觀語法」，還要學習以造句為主的「巨集觀語法」，學習英語句子的組成結構；語言風格則是中國人目前還不十分清楚的內容，但它卻十分重要，不瞭解英語的語言風格，即使你認識再多的英語單詞，背下了再多的英語句子，也難以瞭解和認識英語，難以徹底學會英語。因此我所說的四大基本功，是全新的概念，需要從頭理解和學習。
第二說學英語的工具的問題。
即使中國人發現了學英語基本功的問題和兩大步驟的問題，下決心學會英語的四大基本功，也難以做到，因為中國人多年來所使用的學英語工具（如國際音標、語法書、英語字典等等）有十分嚴重的缺陷，這些缺陷導致了中國人根本就沒有辦法學會英語的四大基本功。比如字典上的英語音標是近似的，用這種近似音標難以學會準確的英語發音；比如英語語法書中的很多概念是有缺陷的，用這些有缺陷的概念很難學會語法；比如國際音標不包括捲舌音，用國際音標沒法學會美國英語的發音等等。這些缺陷都是由歷史的原因造成的，不發現和改正這些工具上的缺陷，中國人學英語就會受到學習工具的嚴重干擾和制約，使學英語的道路上充滿困難。
關於目前學英語工具的各種缺陷，我在後面的答疑中會詳細講解。
第三說錯誤習慣和錯誤認識的問題。
中國人多年來憑直覺學英語，不知不覺中形成了數不清的錯誤習慣和錯誤認識，這些錯誤的習慣和認識好像是一個個陷阱，使中國人在學英語的道路上一不小心就會誤入歧途。比如應試英語教育就是一個最大的歷史性錯誤，它每年造就幾百萬的「聾啞」英語大學生，導致學英語的徹底失敗。再比如中國人忽視英語發音的學習，認為英語發音好不好無所謂，這導致英語學習的極大困難；再比如中國人將聽說讀寫分開學習，這也是一個致命性錯誤。
聽說讀寫就像是一個汽車的四個輪子，要麼一起跑，要麼全停下，不可能一個輪子跑，其它三個輪子停下。再比如中國人誤認為「全外教」授課就可以學好英語，卻沒有發現外教們根本不懂什麼是英語的基本功，他們除了陪你練練口語外，別的根本做不了什麼。再比如中國人背英語單詞只記「形」而不記「音」、誤認為大量背課文就可以提高英語、誤認為沒有環境就沒法練習口語、誤認為只要出國呆上幾年就可以攻克英語……等等，這些都是錯誤的習慣和認識。
不改正這些錯誤的習慣和認識，中國人學英語就總會往錯路上走，即使知道了學英語的正確方向和步驟，也難免不受錯誤習慣的干擾，難免不走彎路。
以上三大問題，是造成中國人學英語難的根本性原因，它使中國人學英語實際上多年來一直處於一種高度迷茫的狀態，導致英語越學越難，越來越學不會，而且越來越走入一種災難性狀態，即長時間學英語，耗費大量人財物力，卻收穫甚微。中國人要想走出目前學英語的困境，走出長久以來學英語的迷茫狀態，就必須從根本原因抓起，發現以上三大問題，解決這三大問題。
7樓：匿名使用者
stone chen，2023年到加拿大從事風險投資，其間長期輔導加拿大中國移民的英語學習。2023年在加拿大獲工商管理碩士學位後，回國從事英語教學和教學管理工作。
曾擔任前華爾街英語資深校長，併為洋話連篇、培生教育、新世界教育等多家知名外語教學機構提供教學管理諮詢和顧問。
在在各大高校，國家各部委和企事業單位，著名外企等舉辦英語學習方法講座數百場，剖析中國學生學英語的普遍問題。
2023年回到加拿大潛心繫統地研究英語學習和教學方法，並對國外中國留學生的英語學習情況做深入調查，歷時三年完成此書。
現旅居美國，從事中國留學生的英語輔導和漢語教學工作。
我們普遍對學外語學習方法的認識是：
1．要有語言環境, 多跟外國人交流，最好是能出國，不久自然就能會說了。
2．學習外語要多記多背，也就是說是用記憶學語言。
3．想糾正發音，一定要專聽和模仿純正的發音，比如bbc或***那種。
4．要學習外語語法，如果語法熟練，說句子就正確了。
5．要有詞一定詞彙量，要大量背單詞。但背英語單詞很難。
6．以前學的是書面語或過時的英語，和現在口語是不一樣的，所以我口語不好。
7．學外語必須非常刻苦，長時間反覆練習。
「全錯！而且不但錯，事實正好相反！」
您沒看錯，我說的正是：「以上這些結論不但是錯誤的，而且基本上與事實是正好相反的。」大家對外語學習的誤解之深，範圍之廣，達到了另人驚歎的程度。
儘管科技發展到了今天，人們對語言獲得過程的誤解仍相當普遍，尤其是咱們中國人。中國人對語言學習的誤解深**於中國有著深厚的文化傳統以及單一民族和單一語言。
我幫大家逐一進行分析和提供分析依據，大家可以自己得出正確結論。
「怎麼會錯呢？難道學外語不是在語言環境下最好嗎？難道想糾正口音不是要聽標準的發音嗎？這不是理所當然的事嗎？」
咳，天下有多少事都是看似理所當然，而事實正好相反呢。
我們先找一個最簡單的分析。就先說第3條，「糾正發音」吧。
大家一定都認為，要想學好發音，或糾正自己不標準的發音，當然要去聽純正的，標準的發音啦，最好是地道的英國音或美國音了，這還能錯？
不幸的是，剛好錯了，而且正好相反。語音專家發現，成年人要想糾正自己的發音，不能只聽標準發音，而是要聽大量的「非標準發音」，也就是說，帶口音的發音。
比如德國口音的英語，法國口音，義大利口音，印度口音，中國口音等，而且種類越多越好。這是怎麼回事？
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