1樓：l傻瓜
夜間照路的燈籠，院子裡掛著的燈籠，上學提的紗燈，村頭高挑的一掛燈籠，元宵節的燈籠，族姊出嫁迎親的燈籠，進士第的官銜燈，宮燈，塞外軍營的燈籠
2樓：狂人橫刀向天笑
小題1:豐富了文章內容，增添了情趣，避免敘述的呆板和
結構的單調，引起讀者的閱讀興趣；(2分)引出下文，為下文敘述喜愛燈籠做鋪墊。(2分)
小題2:(1)表面寫族姊家華貴朱門顏色變暗淡了，不再鮮豔了(1分)，實際上寫族姊家庭早已衰敗。(1分) (2)李愬、蒙恬等昔日大將以智慧和勇氣抗擊敵寇，保家衛國，其英雄事蹟與日月同輝，激勵著後人，(1分)表達了作者對這些英雄的敬慕之情。
(1分)
(2分，兩個要點，每個要點1分，大意對即可)
小題3:①燈籠寄託著祖父、母親等親人的慈愛和牽掛，也寄託著作者對親人的感激之情；②許多鄉情民俗與燈籠結下太多的緣分，給作者留下很多美好的回憶；③燈籠能為夜行人指路，溫暖他人；④記錄、傳承著家族歷史；⑤引發作者聯想起古代將領挑燈看劍，抗擊敵人的情景，激發愛國熱情。
小題4:分析：作者熱烈讚頌古代將軍塞外點兵，挑燈看劍，英勇殺敵的氣概；(1分)他們激發了自己的愛國情懷，作者熱切希望衝上前線，奮勇殺敵，打擊日寇；(1分)同時表達了對時局的擔憂和對未來的期望，希望有更強大的力量，有更具凝聚力的精神，團結抗戰，打敗敵人，保衛好自己的家園。
(1分)(3分，三個要點，每個要點1分，大意對即可)評價：作者的愛國情懷值得肯定。(1分)在回憶童年生活的篇章裡也迴盪著愛國主義的激越律，催人奮進。
(1分)作者沒有隻是沉浸在對美好童年生活的回憶中，也沒有單純追慕古代名將挑燈看劍、塞外點兵令胡人不敢南下的業績，而是由追憶歷史轉而表現國難現實，並大聲疾呼，表達了愛國的熱情。這種情感在我們今天也是不可缺少的。(2分)(評價言之成理即可)(4分，觀點＋分析，3分；語言表述，1分。
意思對即可。要求觀點明確，分析充分。有觀點無分析不給分。
沒說出觀點，只敘述的，最多給3分)
燈籠吳伯簫課文寫了哪些有關燈籠的事
3樓：狂人橫刀向天笑
4 燈 籠
1．朗讀課文，體會作者的思想感情，領會散文優美的意境。
2．品味文章線索的貫穿，語言精當的作用，體會文章敘事、寫景、抒情融為一體的寫作手法。 3．加強對傳統文化的熱愛之情，品味傳統文化中寄寓的愛國之情。
一、匯入新課 提到燈籠，我們或聯想到春節張燈結綵的喜慶，或想起宮廷戲中穿梭在紫禁城的點點燈火。在電燈尚未出現和普及的時代，燈籠是人們日常生活的必需品，是生活和情感的紐帶，記錄著親情，抒寫著繁華，以及對往昔歲月的懷念……讓我們走進吳伯簫散文名篇《燈籠》，感受一下那個特殊時期的作者情懷。
4樓：匿名使用者
①親人的慈愛和牽掛，對親人的感激
②鄉情民俗
③指路，溫暖他人
④記錄，傳承著家族歷史
⑤引發聯想，激發愛過熱情
吳伯蕭《燈籠》一文主要寫了哪幾件事?
5樓：匿名使用者
《燈籠》這篇文章由點及面，由小時候喜歡的火、光自然過渡到燈籠，又由燈籠聯想起親人的關愛，再又想到歷史上英雄人物的壯烈事蹟。表達了作者對這些英雄的敬慕之情，也寄託了作者對親人的感激之情。
吳伯蕭的燈籠一課中燈籠有哪些作用，兩個方面？
6樓：匿名使用者
①燈籠寄託著祖父、母親等親人的慈愛和牽掛，也寄託著作者對親人的感激之情；
②許多鄉情民俗與燈籠結下太多的緣分，給作者留下很多美好的回憶；
③燈籠能為夜行人指路，溫暖他人；
④記錄、傳承著家族歷史；
⑤引發作者聯想起古代將領挑燈看劍，抗擊敵人的情景，激發愛國熱情。
燈籠吳伯簫寫了作者和燈籠的哪些緣
7樓：
《滿山的燈籠火把》課文寫了一件什麼事？
寫的是：
作者小時候生活在農村外婆家。在一個大雨滂沱的傍晚，獨自一人從田裡回家，不幸墜入一口土井，被卡在井口，直到天黑。在危急中他冷靜地意識到不要亂掙扎，要保持體力，等待親人援救。
在黑暗、寒冷、孤獨、害怕中，他堅持著，堅信著，最後全村男女老少一百多人打著燈籠火把出來救助他，令他十分感動。
課文燈籠吳伯蕭裡一共寫了幾件事
8樓：課文你來說
《燈籠》這篇文章由點及面，由小時候喜歡的火、光自然過渡到燈籠，又由燈籠聯想起親人的關愛，再又想到歷史上英雄人物的壯烈事蹟。表達了作者對這些英雄的敬慕之情，也寄託了作者對親人的感激之情。
吳伯蕭寫的《燈籠》中運用了哪些典故或詩句？ 5
9樓：芊芊語言
《燈籠》裡的典故有：
司馬懿探山
唐明皇在東宮結繪彩為高五十尺的燈樓，遍懸珠玉金銀而風至鏘然。
《燈籠》裡的詩句：
漢獻帝的「……好一似揚子江，駕小舟，風狂浪大，浪大風狂」
吳伯蕭的燈籠這篇課文中的燈籠有什麼歷史意義呢又表達了什麼情感，求解 5
10樓：三黃玉帝
《燈籠》這篇文章由點及面，由小時候喜歡的火、光自然過渡到燈籠，又由燈籠聯想起親人的關愛，再又想到歷史上英雄人物的壯烈事蹟。表達了作者對這些英雄的敬慕之情，也寄託了作者對親人的感激之情。
11樓：龍哥的賬號
吳伯蕭的登陸這篇課文中的登陸的經歷非常的多，而且我們這個外匯好理解。
12樓：快樂天使
只能努力去忘記他，既然不該愛，那他就不是你命中註定的人，再等待下一段良緣吧。
13樓：匿名使用者
盧伯簫的燈籠這篇課文中的燈籠有什麼歷史意義呢？不太清楚
14樓：山高路遠
你好，建議你可以看一看閱讀理解之類的。
15樓：紅色楓葉
瞪了這篇文章，我也都不知道是到底是什麼意思我呀
16樓：天才少年時代
(1)父親對待求做燈籠的人家一視同仁、有求必應。
(2)父親製作每一盞燈籠都一絲不苟。
(3)父親將自家的燈籠送給了栓柱，滿足他的美好願望。
這篇課文以「燈籠」為線索，也是父親形象的象徵。作者著力描寫燈籠，突出父親把自己也做成了一盞燈籠(或突出父親的善良和有愛心)，表達出對父親的崇敬、讚美之情。
吳伯蕭《燈籠》中燈籠蘊含那些文化意義？
17樓：楊永龍心理疏導
吳伯蕭《燈籠》中燈籠蘊含①寄託著對親人的慈愛和牽掛，以及對親人的感激之情；②對鄉情民俗美好的回憶；③為夜行人指路，溫暖他人；④記錄、傳承著家族歷史；⑤引發作者聯想起古代將領挑燈看劍，抗擊敵人的情景，激發愛國熱情。
燈籠作者講述了有關燈籠的哪些回憶
作者講述了有關的燈籠的以下回憶 1 挑燈迎祖父回家，聽祖父講進京趕考的掌故 2 母親接過紗燈，遞給消夜食品 3 村頭紅燈高照，慰藉孤行客 4 元宵節看燈 5 進士第的官銜燈高照朱門 第 6 紗燈上描紅 7 由宮燈 唱詞聯想漢獻帝 8 聯想到 挑燈看劍的名將 表達做 燈籠下的馬前卒 的誓願。燈籠 的作...
關於燈籠迷語,關於燈籠的謎語
1.奇怪事情多,bai紙裡包著火。紙包du 火本不可能,zhi卻恰恰是燈籠的dao特徵。2.千窟窿,萬窟窿,上專下兩個大窟窿。屬寫燈籠外形特徵。3.一個罈子兩個口,裡頭坐著紅小鬼。寫燈籠裡面裝的東西。4.一個罈子兩個口,日裡不走夜裡走。寫燈籠的用途。5.竹將軍築城自圍,紙將軍四面包圍,鐵將軍穿城而過...
日本鬼怪中的傘和燈籠是什麼，古代雨傘和燈籠各代表的是什麼
傘妖怪有2種。抄 骨傘和唐傘小僧襲，皆出自百鬼bai夜行。骨傘 du zhi 是鳥山石燕的dao 百器徒然袋 中出現的日本妖怪。油紙傘變化的妖怪，付喪神的一種。出自鳥山石燕的 畫圖百鬼夜行 其被描繪為傘布破落露出傘骨如鳥一般在空中飛行的油紙傘。妖怪漫畫家水木茂認為其為長時間使用的傘吸收的大量溼氣幻化...