1樓：雲南新華電腦學校
你好！有點多請耐心看哈！望及時採納謝謝！
為貫徹落實中共**、***《關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》
建設一支高素質的幼教隊伍，制定《幼兒教師職業素質基本要求》，作為考核培訓幼兒教師的依據。
一、有高尚的職業道德
1、熱愛幼兒教育事業，明確幼兒教師工作的意義，積極主動、創造性地開展本質工作。
2、熱愛、尊重、信任幼兒，關心每一個兒童的成長和進步，建立良好的師童關係。
3、正確處理與社會特別是與幼兒家庭的關係，共同創設有利於幼兒發展的教育環境。
二、有一定的文化素養
4、掌握必備的文化基礎知識，瞭解日常生活中的自然和社會資訊，能夠正確解答幼兒提出的有關自然科學和社會科學方面的基礎知識。
三、有紮實的專業知識
5、掌握幼兒衛生保健、幼兒心理和幼兒教育的系統理論知識。
6、掌握幼兒園課程領域的教育內容、教育計劃、教育組織、教育方法和教育評價等方面的基本知識。
7、掌握幼兒遊戲和日常生活等活動組織的有關知識。
（一）會說
8、正確使用普通話，並積極指導幼兒說普通話。
9、能用準確、規範的語言組織教學活動，做到語言清楚、生動、流暢。
（二）會寫
10、能寫規範、端正的鉛筆字、鋼筆字和粉筆字，提倡會寫毛筆字。
11、會寫教育計劃、教育筆記、觀察記錄和教育總結等。
12、創編簡單的兒歌、故事等。
（三）會畫
13、掌握繪畫技能，會教幼兒繪畫並共同佈置環境。
14、會寫美術字。
15、會選擇優秀的美術作品和適合幼兒欣賞的自然景物，陶冶幼兒的審美情操。
（四）會唱
16、掌握基本的唱歌技能。
17、會正確地、有感情地教唱幼兒歌曲。
（五）會彈
18、認識簡譜、五線譜
19、會用一種鍵盤樂器，正確、熟練地演奏幼兒歌曲，並能自彈自唱。
（六）會舞
20、會跳一定數量的幼兒舞蹈。
21、會編排簡單的幼兒舞蹈，能教給幼兒舞蹈的基本動作和節奏等。
（七）會做
22、能用各種材料〈主要是廢舊物品〉製作教具和玩具。
（八）會用
23、能操作、使用電化教學技術。
24、會使用幼兒園的各種圖書、資料和教育設施裝置。
四、有較強的專業能力
（一）觀察、記錄、分析幼兒活動的能力。
25、能經常地、有計劃地對本班幼兒進行觀察，瞭解幼兒發現狀況。
26、能及時做觀察記錄，並進行合理的分析評估。
（二）制定教育、教學計劃的能力。
27、能根據幼兒園的總要求，結合本班特點和幼兒個性特點，制定班級教育計劃。
28、教育目標明確、具體、切合實際，有利於幼兒發展。
29、能正確、恰當地選擇教育內容，重點突出。
30、能緊扣目標制定切實可行的教育措施方案，取得交好的教育效果。
（三）組織教育活動的能力。
31、善於組織教育活動，能靈活運用各種教學手段，指導幼兒使用學具和操作材料， 啟發幼兒的創造思維，培養幼兒動手能力。
32、有效地指導遊戲活動，能充分利用一切條件合理安排遊戲環境，保持幼兒愉快 情緒，促進幼兒身心健康發展。
33、能合理安排幼兒一日生活，堅持保教結合，培養幼兒良好的生活習慣和自理能 力。
（四）做好家長工作的能力。
34、會主持家長會，能較全面、準確的向家長反映幼兒在園情況，聽取家長意見。
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一、有高尚的職業道德
1、熱愛幼兒教育事業，明確幼兒教師工作的意義，積極主動、創造性地開展本質工作。
2、熱愛、尊重、信任幼兒，關心每一個兒童的成長和進步，建立良好的師童關係。
3、正確處理與社會特別是與幼兒家庭的關係，共同創設有利於幼兒發展的教育環境。
二、有一定的文化素養
4、掌握必備的文化基礎知識，瞭解日常生活中的自然和社會資訊，能夠正確解答幼兒提出的有關自然科學和社會科學方面的基礎知識。
三、有紮實的專業知識
5、掌握幼兒衛生保健、幼兒心理和幼兒教育的系統理論知識。
6、掌握幼兒園課程領域的教育內容、教育計劃、教育組織、教育方法和教育評價等方面的基本知識。
7、掌握幼兒遊戲和日常生活等活動組織的有關知識。
（一）會說
8、正確使用普通話，並積極指導幼兒說普通話。
9、能用準確、規範的語言組織教學活動，做到語言清楚、生動、流暢。
（二）會寫
10、能寫規範、端正的鉛筆字、鋼筆字和粉筆字，提倡會寫毛筆字。
11、會寫教育計劃、教育筆記、觀察記錄和教育總結等。
12、創編簡單的兒歌、故事等。
（三）會畫
13、掌握繪畫技能，會教幼兒繪畫並共同佈置環境。
14、會寫美術字。
15、會選擇優秀的美術作品和適合幼兒欣賞的自然景物，陶冶幼兒的審美情操。
（四）會唱
16、掌握基本的唱歌技能。
17、會正確地、有感情地教唱幼兒歌曲。
（五）會彈
18、認識簡譜、五線譜
19、會用一種鍵盤樂器，正確、熟練地演奏幼兒歌曲，並能自彈自唱。
（六）會舞
20、會跳一定數量的幼兒舞蹈。
21、會編排簡單的幼兒舞蹈，能教給幼兒舞蹈的基本動作和節奏等。
（七）會做
22、能用各種材料〈主要是廢舊物品〉製作教具和玩具。
（八）會用
23、能操作、使用電化教學技術。
24、會使用幼兒園的各種圖書、資料和教育設施裝置。
四、有較強的專業能力
（一）觀察、記錄、分析幼兒活動的能力。
25、能經常地、有計劃地對本班幼兒進行觀察，瞭解幼兒發現狀況。
26、能及時做觀察記錄，並進行合理的分析評估。
（二）制定教育、教學計劃的能力。
27、能根據幼兒園的總要求，結合本班特點和幼兒個性特點，制定班級教育計劃。
28、教育目標明確、具體、切合實際，有利於幼兒發展。
29、能正確、恰當地選擇教育內容，重點突出。
30、能緊扣目標制定切實可行的教育措施方案，取得交好的教育效果。
（三）組織教育活動的能力。
31、善於組織教育活動，能靈活運用各種教學手段，指導幼兒使用學具和操作材料， 啟發幼兒的創造思維，培養幼兒動手能力。
32、有效地指導遊戲活動，能充分利用一切條件合理安排遊戲環境，保持幼兒愉快 情緒，促進幼兒身心健康發展。
33、能合理安排幼兒一日生活，堅持保教結合，培養幼兒良好的生活習慣和自理能 力。
（四）做好家長工作的能力。
34、會主持家長會，能較全面、準確的向家長反映幼兒在園情況，聽取家長意見。
3樓：瓷都_中公教育
為貫徹落實中共**、***《關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》
建設一支高素質的幼教隊伍，制定《幼兒教師職業素質基本要求》，作為考核培訓幼兒教師的依據。
一、有高尚的職業道德
1、熱愛幼兒教育事業，明確幼兒教師工作的意義，積極主動、創造性地開展本質工作。
2、熱愛、尊重、信任幼兒，關心每一個兒童的成長和進步，建立良好的師童關係。
3、正確處理與社會特別是與幼兒家庭的關係，共同創設有利於幼兒發展的教育環境。
二、有一定的文化素養
4、掌握必備的文化基礎知識，瞭解日常生活中的自然和社會資訊，能夠正確解答幼兒提出的有關自然科學和社會科學方面的基礎知識。
三、有紮實的專業知識
5、掌握幼兒衛生保健、幼兒心理和幼兒教育的系統理論知識。
6、掌握幼兒園課程領域的教育內容、教育計劃、教育組織、教育方法和教育評價等方面的基本知識。
7、掌握幼兒遊戲和日常生活等活動組織的有關知識。
（一）會說
8、正確使用普通話，並積極指導幼兒說普通話。
9、能用準確、規範的語言組織教學活動，做到語言清楚、生動、流暢。
（二）會寫
10、能寫規範、端正的鉛筆字、鋼筆字和粉筆字，提倡會寫毛筆字。
11、會寫教育計劃、教育筆記、觀察記錄和教育總結等。
12、創編簡單的兒歌、故事等。
（三）會畫
13、掌握繪畫技能，會教幼兒繪畫並共同佈置環境。
14、會寫美術字。
15、會選擇優秀的美術作品和適合幼兒欣賞的自然景物，陶冶幼兒的審美情操。
（四）會唱
16、掌握基本的唱歌技能。
17、會正確地、有感情地教唱幼兒歌曲。
（五）會彈
18、認識簡譜、五線譜
19、會用一種鍵盤樂器，正確、熟練地演奏幼兒歌曲，並能自彈自唱。
（六）會舞
20、會跳一定數量的幼兒舞蹈。
21、會編排簡單的幼兒舞蹈，能教給幼兒舞蹈的基本動作和節奏等。
（七）會做
22、能用各種材料〈主要是廢舊物品〉製作教具和玩具。
（八）會用
23、能操作、使用電化教學技術。
24、會使用幼兒園的各種圖書、資料和教育設施裝置。
四、有較強的專業能力
（一）觀察、記錄、分析幼兒活動的能力。
25、能經常地、有計劃地對本班幼兒進行觀察，瞭解幼兒發現狀況。
26、能及時做觀察記錄，並進行合理的分析評估。
（二）制定教育、教學計劃的能力。
27、能根據幼兒園的總要求，結合本班特點和幼兒個性特點，制定班級教育計劃。
28、教育目標明確、具體、切合實際，有利於幼兒發展。
29、能正確、恰當地選擇教育內容，重點突出。
30、能緊扣目標制定切實可行的教育措施方案，取得交好的教育效果。
（三）組織教育活動的能力。
31、善於組織教育活動，能靈活運用各種教學手段，指導幼兒使用學具和操作材料， 啟發幼兒的創造思維，培養幼兒動手能力。
32、有效地指導遊戲活動，能充分利用一切條件合理安排遊戲環境，保持幼兒愉快 情緒，促進幼兒身心健康發展。
33、能合理安排幼兒一日生活，堅持保教結合，培養幼兒良好的生活習慣和自理能 力。
（四）做好家長工作的能力。
34、會主持家長會，能較全面、準確的向家長反映幼兒在園情況，聽取家長意見。
4樓：匿名使用者
想當幼師得取得幼兒園教師資格證，普通話二級甲等以上的合格證，才有資格報名參加幼兒園教師報名考試，經過筆試，面試之後，才能成為有編制的幼兒園教師
幼師這個職位的勝任能力怎麼寫，幼師這樣的個職位的
5樓：蜜糖萱萱
要當好一名幼兒教師，首先要有愛心，耐心、責任心。幼兒教師除了有教育的技能之外，更重要的是要有一顆愛孩子的心，一顆理解家長的心。踏踏實實地做好孩子的教育工作，將心比心，理解家長，讓他們能夠沒有後顧之憂，把孩子放在幼兒園放心、安心、開心。
幼兒教師要愛孩子，喜歡和孩子在一起，更要愛自己的工作。只有這樣，工作起來才有動力，才會甘願無私的付出，把工作做好。畢竟我們所面對的是孩子，他們是一張張白紙，等待我們用愛心去填寫。
但是僅有愛心是不夠的，還要有耐心。孩子的理解、思維能力和接受能力是有限的，在教他們的時候，很多事情是要反覆去做的，很多話也是要不斷重複的。比如：
一些很簡單的事，見到老師要問好、不要隨便丟玩具、上課講話要舉手等等。這些事情都很瑣碎，每天都要強調，不要覺得煩，這就是孩子的天性。孩子的自我控制能力差，只有老師多督促，才能讓他們養成良好的生活、衛生習慣。
我覺得在工作中，責任心也是很重要的。幼兒教師有她工作的特殊性，不僅要教給孩子們知識，而且要關注孩子們的飲食起居。要照顧好每一個孩子，不僅僅是在嘴上說的，要體現在日常的生活中。
多關心孩子和他們溝通，瞭解他們的想法，才能正確的引導他們。
其次是教師的專業素質。做一名幼兒教師，第一步就必須瞭解孩子的心理，孩子的喜怒哀樂都表現在臉上，只要你留心觀察，就會發現孩子的不同性格特徵，以便於因材施教。像有的孩子愛哭，有點兒愛嬌氣，要讓他學著堅強一點；有的孩子比較內向，不愛說話，要多引導他，幫他樹立信心，多鼓勵；有的孩子很霸道，不喜歡分享，什麼東西都搶到自己手裡。
所以要多組織孩子們在一起遊戲、共同做一件事，來培養他們的團結合作精神。這樣的情況還有很多很多，我就不一一舉例了。第二步要學會調動孩子的積極性、求知慾。
孩子都愛玩，對新鮮的事物都會產生好奇心，怎麼能把要學的知識融入到遊戲中，讓孩子又學了，又玩了，這是需要我們不懈努力的。第三步要學會和家長溝通。家長是孩子的第一任老師，如果家長能配合老師工作，在家嚴格要求孩子，不嬌縱孩子，這樣教學活動會開展得更順利，孩子會進步的更快。
像我們幼兒園的家園聯絡欄、家訪活動、親子活動以及家校互動等，都是我們幼兒園和家長溝通的好方法。第四步是要有集體意識。獨木不成林，滴水不成冰。
一個人的力量是有限的，我們幼兒園是一個大家庭，每個人都是其中一分子，只有大家團結一致，共同進步，才能把幼兒園建設好！
最後是教師要具備良好的道德修養。做為一名幼兒教師，職業特點決定了我們必須以更高的標準要求自己。「身正為師，德高為範」。
只有具備了誠實、守信、自信、自尊、自愛的人，才是一個思想健康，積極向上的好老師。德育是一個人的立足之本。我們在工作中要踏實，努力，特別注意自己的言行舉止對於我們的教育物件----孩子的影響。
孩子的模仿能力很強，他們是沒有是非觀念的。教師的一言一行都會影響到孩子的，如果教師說話不注意，孩子也會學，所以教師是孩子的榜樣，榜樣的作用是無窮的，榜樣是最好的教育，我們教師要時刻嚴格要求自己。我們常常說，培養孩子的習慣比教給他們知識更加重要，對於我們自身也是如此。
因為孩子們還小，他們還不能正確地分辨是非。在他們的眼裡，老師的話就是「聖旨」，老師說的做的都是對的。老師的一舉一動，一言一行，都是他們模仿的物件。
一個為人和善、坦誠相待、團結互愛、助人為樂的老師，那麼她會得到更多孩子們的喜愛。
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