1樓：匿名使用者
山寨產品損害了三方的利益
山寨產品沒有真正實惠消費者，而是損害了消費者的利益。
沒有品質和服務的保證，靠低價取悅消費者，消費者用低價購買的山寨產品，根本享受不到任何售後服務不說，產品本身也不會經過國家規定的行業產品相關的認證和檢測。。。這不是消費者真正希望得到的物美價廉，而是一種****的行為。偽劣質量的產品損害消費者利益甚至健康和安全的例子，已經舉不勝舉，這樣的結果只會消費者最終整個品類失望。
山寨產品破壞了整個相關的產業。
迷失正確消費需求觀念的消費者並不懂得產品質量的好壞，不懂得低質底價的道理，會以山寨產品質量來代表整個品類本身，對整個品類本身產生了不信任，這對國有品牌，對整個產業的破壞作用是巨大而難以挽回的。
我們**歷來鼓勵競爭，但是競爭需要有序，遵循遊戲的規則。山寨產品不按照規則辦事，通過抄襲來節省研發成本，對國家規定的一些認證和相關檢驗和測試也視而不見，不履行三包和售後的服務。這樣的結果只會給整個產業帶來惡劣的影響。
對山寨產品的現象沒有正確的**思想，使得正規軍陣營裡也面臨著同樣的思想迷失，這是可怕的瘟疫。對整個民族產業的強大和崛起也有很消極的負面意義。
山寨產品是損人不利己，註定自食惡果。
這是一場沒有贏家的戰爭。山寨產品的低價是真正的優勢麼？答案毫無疑問是否定的。
低價是山寨產品的唯一競爭手段，由於沒有核心競爭力的支援，這樣的下去不會獲得長期的利益，相反會山寨之間會帶來惡性的殘酷的血戰，互相殘殺，誰也不是優勝者，誰也不會笑到最後。滅亡的命運也是咎由自取。
面對山寨現象，我們應該抱有清醒的態度，深刻了解它的會帶來的影響和危害，我們需要良性健康的市場環境，讓企業家擔當光榮的使命，為消費者服務，為繁榮振興我們的民族品牌之夢而不懈的追求和奮鬥下去。
2樓：匿名使用者
1對於生活困難卻又想擁有生活品質的人來說是一種方便
2對於社會文化，人們的價值觀念產生了影響
3對於正規，合法經營的生產商來說是是利益上的侵害
學心理學要具備什麼要的條件啊？
3樓：匿名使用者
要學好 心理學對個體而言，要看這個個體是否真誠、是否真實地對待他人和自己，只有真誠並真實地對待他人才能使他人信任你並坦然地無界線地與你溝通；真誠並真實地面對自己你才能獲得更多的領悟，對於心理學這麼科學而言領悟的東西明顯要比學到的東西要多得多，你只有對自己真誠並真實，你才能夠獲得這些。從你的條件來看，你是個愛思考的人，但任何一個問題，都要以一個平常心去看，不能有任何的偏見，偏見會讓你迷失思維和領悟的方向；只有保持平常心，你才能在事實的基礎上分析問題的起因，找到解決的方法。先從自己做起，自己做到真誠、真實、平常心，就具有了學習心理學的條件，否則學到的只會是知識，而不是成為心理學者所具備的素質。
4樓：匿名使用者
是當做專業或者職業來學習，則需要熱愛、堅持
如果是愛好和興趣來培養，不需要具備條件
5樓：匿名使用者
唯一必要條件：智商正常足夠了
6樓：我們一無奈
有耐心，具備耐心你就足夠了、
心理學各種術語和解釋
7樓：匿名使用者
你好，我是學校的心理老師，以下內容是我在上課過程慢慢給學生累計的一些心理和效應，內容可能有所不全，因為沒有複製，有些可能是我自己的理解，希望能夠幫到你。
1、從眾心理：簡單地說，人云亦云，例子：一人在路上抬頭看，邊上可能很多人也會跟著抬頭看天空，其實可能什麼都沒有；
2、酸葡萄心理：吃不到葡萄就說葡萄酸，例子不舉了；
3、甜檸檬心理：自己有的一些東西不喜歡或不好，但不能丟掉，就當甜檸檬接受；
4、首因效應：就是第一印象對人的重要性；
5、近因效應：就是最近發生的事情會影響你對某人的判斷，最近的印象佔主導，忽略以前對他的瞭解；
6、刻板效應：傳統的觀點，如認為北方人都比較豪爽而南方人都比較小氣等；
7、南風效應：來自一個寓言故事，北風和南風比賽誰厲害主動吹跑行人的衣服，北風很猛烈自認為會贏，而南風很溫和，最後反而南風贏了。個人認為跟中國的太極思想很像，人際交往上以柔克剛也未嘗不是一件好事。
8、羅森塔爾效應（皮革瑪麗翁效應）：心理學家羅森塔爾做了個實驗，隨便給學校老師一份名單，說這些孩子比較聰明，結果8個月後回來再測試，這些孩子果真比其他人要優秀。可見，如果你認為自己或別人行，就可能真的行，反之，對別人或自己就是負面的影響，因此，生活中要多鼓勵。
9、巴納姆效應：是一個雜技演員的名字，他的表演男女老少哦都很喜歡，學習這個效應的內容很長，我總結了兩點：
一、人很容易受到別人的暗示和影響如打哈欠會受別人影響；
二、一些籠統的話更能讓人接受，如：你是一個性格有時候外向有時候內向的人，你很需要別人喜歡尊重你，你可能會有一些缺點等等，這些籠統的話讓人更容易接受。
10、光環效應：放大人的優點或缺點，以偏概全。
11、反饋效應：人適當得得到反饋有助於進步，比方說考試。
12、遷移效應：正遷移，先前學習對後來學習有幫助；負遷移：先前學習對後來學習有阻礙；零遷移，兩次學習毫無影響。
邊想邊打打了近半個小時，希望對你有所幫助，：）
8樓：解讀心理學
【月曜（yào）效應】（也稱為月曜病）
有這樣一種現象：不少學生在星期一上課時往往精神疲憊、注意力分散，這到底是什麼原因呢？心理學家的解釋是：
雙休日中，學生在心理上開始自我放鬆，原來緊張有序的學習生活被悠閒隨意的玩樂所取代，於是，晚睡晚起，精神不振。到了星期一，，學生的心理狀態和生物鐘還沒有及時調整過來，結果出現了不少學生在星期一注意力分散、記憶力差、紀律散漫等現象。因為我國古代把星期一又叫做「月曜」，所以心理學家將這種現象稱為「月曜效應」。
【醞釀效應】：所謂醞釀效應，又稱為直覺思維，是指反覆探索一個問題的解決而毫無結果時，把問題暫時擱置幾小時、幾天或幾個星期，由於某種機遇突然使新思想、新心象浮現了出來，百思不得其解的問題往往一下子便找到解決辦法。日常生活中我們常常會對一件事情束手無策，不知道從何入手，這是思維就進入了「醞釀階段」但我們茅塞頓開的時候突然會有類似阿基米德的驚歎，這時，「醞釀效應」就綻放了「思維之花」，結出了「答案之果」古代詩詞說「山重水複疑無路，柳暗花明又一村」 正是這一心裡的寫照。
【瓶頸效應】
所謂「瓶頸效應」，反映的是一定社會心理過程中各個因素、環節的相互關係。社會角色扮演者在進行某項創造活動時，在從事某一學習、工作和生活的角色行為時，要求與之相關的各因素、環節配合與協調並進，其中如果某一因素和環節跟不上，就會成為「瓶頸」卡住整個活動和某一行為的正常進行。有的時候，「瓶頸效應」得到了克服，tot狀態很快從「几几乎有了」轉向「有了」，從「就在舌尖上」轉為「完全說出來了」，問題獲得解決，創造趨於成功。
有的時候，聽任「瓶頸效應」起作用，tot狀態得不到解除，時間一長，心理上鬆懈併產生一種惰性，那就會使整個活動和某一行為前功盡棄。
【馬太效應】馬太效應（matthew effect）是指好的愈好，壞的愈壞，多的愈多，少的愈少的一種現象。馬太效應在經濟、教育、**等領域都起著很重要的作用，也是研究巨集觀經濟需要考慮的現象。
【飛鏢效應】或【飛去來器效應】
在社會心理學中，人們把行為反應的結果與預期目標完全相反的現象，稱為「飛去來器效應」即「飛鏢效應」。
【首因效應】
人與人第一次交往中給人留下的印象，在對方的頭腦中形成並佔據著主導地位，這種效應即為首因效應。
【成敗效應】：努力後的成功效應和失敗效應
是指努力後的成功效應和失敗效應，是格維爾茨在研究中發現的。他的研究是，學習材料為幾套難度不等的問題，由學生們自由地選擇地解決。他發現能力較強的學生，解決了一類中一個問題之後，便不願意再解決另一個相似的問題，而挑較為複雜的艱難的問題，藉以探索新的解決方法，而感到興趣更濃。
這就是顯示學生的興趣，不僅是來自容易的工作獲得成功，而是要通過自己的努力，克服困難，以達到成功的境地，才會感到內心的愉快與願望的滿足。這就是努力後的成功效應。在另一方面，能力較差的學生，如果經過極大的努力而仍然不能成功，失敗經驗累積的次數過多之後，往往感到失望灰心，甚至厭棄學習。
這就是努力後的失敗效應。因此，教師應幫助能力強的學生將目標逐漸提高，幫助能力較弱的學生將目標適當放低，以便適合其能力和經驗。
【等待效應】
等待效應（wait effect）由於人們對某事的等待而產生態度、行為等方面的變化，這種現象稱等待效應。在管理中，優秀管理者常常利用這種效應的作用，使員工產生一種對新任務的等待心理，以促進員工的工作興趣、態度和行為發生積極的變化。
【銳化效應】（sharpening effect）
在社會知覺中，波斯托曼作了有趣的實驗，事先對人們所重視的價值作了調查，接著把與這種價值有關的單詞在銀幕上用瞬時顯示器進行提示。當測定各人的認知閾限時發現，以前認為價值越大的單詞，認知閾限就越低。也就是說，人的價值觀對其知覺是有促進作用的。
像這種由主體方面的內在條件而促進知覺的作用，就叫做知覺的銳化效應。在教學中，教師應重視學生的價值觀。
【環境效應】
當回憶時的情境和學習時所情境完全一樣時，記憶效果最佳。通常把這一現象稱為環境效應。如果你要在某一課堂進行考試，那麼在這個課堂裡學習材料比在圖書館或宿舍裡學習更為有利。
這個概念是和刺激的泛化緊密相聯的。當然，環境是指一個人學習和回憶時的周圍情境，如房子的大小、牆壁的顏色、噪音的量等等。近來，這個概念已經擴大到包括學習者學習和回憶時的生理狀態。
從某種意義上說，一個人的身體也是他所處環境的一部分。因此，為了得到最佳的記憶，產生積極的環境效應，一個人的身體狀況在學習和回憶時也應儘可能地相似。
詳見心理學中各種常用的效應、定律
9樓：psy瓦西里
你好樓主！
心理學的166個效應大全
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