1樓：輝頌歧祖
小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。
他彎著腰，籃球在他的手下前後左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找「突圍」的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，衝過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線後，不偏不倚地落在筐內。
螞蟻通常把巢築在土層裡、石塊下、樹洞內或一些植物的根部。夏季，當天氣發生變化，暴雨即將來臨之前，螞蟻往往會準確地預感到災難的到來，它們成群結隊地來個大遷移，每隻螞蟻都奮力地扛著比自己大幾倍的東西,把家從低窪的地方搬向高處。螞蟻搬家是一道非常動人的風景線，在路旁，在操場、在空地，彎彎曲曲的一個長長隊伍，成幾路縱隊行進，近看，眾多螞蟻走得密密麻麻，並不整齊，但遠望卻也並不散亂，一條粗細均勻的黑線從這一點連到那一點，帶有一種滾滾向前的動感，讓你不由地就覺得那裡面蘊涵著一種巨大的力量。
（望）著那不遠處的山頂，我（躍）躍欲試，試圖（咬）緊牙關一鼓作氣爬到山頂。可是我心情太急噪了，全然忘記身邊的荊棘，正要動身繼續趕路時，那荊棘卻（撕）爛了我的褲子，於是索性我坐下來，（吃）了點包裡帶的東西，（吞）喝了幾口純淨水，繼續開始（爬）山！
2樓：丿ace丶無助
螞蟻對氣味非常敏感，淘氣的孩子們利用這一點，常玩弄這樣一種頗有些惡作劇味道的遊戲，不知道從哪個角落找來一個衛生球來，用它在地上劃一個圓圈，然後捉幾隻螞蟻投哪個圈子裡，只見圈子裡的螞蟻先開始是四下急匆匆地奔逃，可是一走近衛生球劃的那道線就像遇到了什麼致命的危險，馬上就都退了回來，然後換一個方向再重新突圍，不過，最終還是無法衝破這道「魔」障，圍在邊上的孩子們看著螞蟻來來回回的狼狽表演，嘻嘻哈哈地笑出聲來，顯露出十二分的頑皮。
說到螞蟻，這裡還有一個笑話，一日有位先生無聊，站在大街邊上朝地下吐了一口唾沫，然後就蹲在那裡看螞蟻，路人不知內情，紛紛圍攏過來，沒過多長時間，就裡三層外三層聚集了許多人，此時，那位先生想起有事要辦，便站起身來走了。過了大半天，他又從這裡路過，看到依然有那麼多的人圍在那裡，自己也感到好奇，費了很大力氣擠進去一看，原來都還是在圍著他吐的唾沫在看螞蟻。這個笑話雖然諷刺的是愛看熱鬧的現象，但從另一個方面也說明了人對螞蟻的某種情愫。
用連續的動詞寫一句話。
3樓：go陌小潔
以下造句僅供參考：
1.小明推開門,走到講桌前,那起書翻開,開始講課。
2.小明拿起筆,看著泛黃的**,準備給遠方的親人寫通道平安。
3.小明趕緊進教室，放下書包，抄起一把笤帚跑向清潔區。
4.上課之前,小明走進教室,放下書包,翻出書本,開啟文具盒,等待老師到來。
5.小明拿起茶壺,到了一杯茶,一邊唱著歌一邊把水遞給瞭解放軍叔叔。
4樓：匿名使用者
上課之前，小明走進教室，放下書包，翻出書本，開啟文具盒，等待老師的到來。
5樓：匿名使用者
小明拿起筆,看著泛黃的**,準備給遠方的親人寫通道平安。
6樓：匿名使用者
我放下書包坐在自己的位置上，準備讀書
7樓：匿名使用者
壯年人在努力掌握好車把的同時,費力地用兩條胳膊將老太太夾在胸前,顯然是擔心老太太坐不穩。那神情，像是呵護著自已的孩子。
8樓：紅心客
我拿出鉛筆盒，拿出鉛筆和橡皮，然後開始寫作業。
9樓：匿名使用者
在蘆塘裡拔幾根細葦，再找來幾張紙，我們便做起風箏來
10樓：匿名使用者
我先躲起來，然後讓她數數，我跑過去摸，電報。
11樓：匿名使用者
姑姑們來個**題終結者。你也被狗咬人了啊
12樓：匿名使用者
1.我正想著它一下子衝進水裡不見了。2.可是沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。3.它站在船頭，一口把小魚吞了下去。
13樓：擺志秀
爸爸把哥哥按在地上，狠狠地打著。
14樓：匿名使用者
她慢悠悠地從床上爬起來，伸伸懶腰、抖抖被子、揉揉眼睛，把我（他/她）從床上拉了下來。
15樓：匿名使用者
小明（拿）盆子（端）水（擦）門窗
16樓：匿名使用者
我蹦蹦跳跳地揮舞著熒光棒
17樓：匿名使用者
今天我不得寫作業還得掃地。
18樓：匿名使用者
我今天不僅要寫作業，還要掃地
19樓：匿名使用者
3、大雨連續下了三天三夜
20樓：匿名使用者
？？？？？？？？？？？？？？？
21樓：匿名使用者
老虎拖著賊跑啊，跑跑到樹下把身子一歪甩掉了露
22樓：匿名使用者
我帶上紅領巾，背起書包，拿好水杯，鎖上門上學去了。
用連續動詞寫一段話100字左右
23樓：116貝貝愛
寫作思路：要直接簡化任務語言。在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述，儘可能簡化人物語言。這樣，即使情節連貫，又使語句「簡練」。
正文：我是一個十歲的小男孩，家務活我樣樣精通，掃地，洗碗都是小菜一碟。 唯獨不會炒菜，所以我一定要學會炒菜。
我和媽媽去菜市場買了青菜、魚、蔥...到家裡，我看了看買的菜，說： "今天就來學一道簡單的炒青菜吧。」
我開了火，拿起鍋鏟，媽媽在旁邊指導我："先往鍋裡倒點油，等油滾燙到冒煙的時候，再往鍋裡放青菜，接著把青菜翻炒一會兒，然後，放點鹽和雞精，最後就炒熟了。」
我按照媽媽的話來做，青菜炒好了，嚐了嚐，沒想到炒出來的是一 盤鹹青菜，我像洩了氣的皮球一樣，一屁股坐在床上。
媽媽看見了，對我說：」別洩氣，炒青菜的時候，先少放一點鹽，再品嚐一下，如果鹽放得不夠，就再放一點。」
聽了媽媽的指導，我趕緊起身，跑到廚房，按照媽媽說的方法重新炒了一盤青菜，果然比原來炒的好吃。
我高興地跳起來說：「媽媽我終於成功了 , 我終於成功了!」
我將青菜夾在了弟弟和媽媽的碗裡，自己也夾了很多，我們就津津有味地吃了起來。
通過炒青菜這件事讓我明白，只有自己勞動的果實才是最好的。
24樓：麥安
他彎著腰，籃球在他的手下前後左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找「突圍」的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，衝過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線後，不偏不倚地落在筐內。他又比了一個歐耶的手勢
25樓：匿名使用者
餓狼傳說
她熄掉晚燈幽幽掩兩肩
交織了火花拘禁在沉澱
心剛被割損經不起變遷
她偏以指尖牽引著磁電
洶湧的愛
撲著我盡力亂吻亂纏!
偏偏知道愛令我無明天!
他倚著我肩呼吸響耳邊
高溫已產生色相令人亂
君子在摸火吹不走暖煙
她加上嘴巴給我做磨練
洶湧的愛
撲著我盡力亂吻亂纏
偏偏知道愛令我無明天!
愛會像頭餓狼
嘴巴似極甜
假使走近玩玩凶相便呈現
愛會像頭餓狼
豈可抱著眠
他必給我狠狠的傷勢做留念
乖乖隆的冬，我說
我說不過你，我寫
我寫不過你，我罵
我罵不過你，我打
我打不過你，我跑
我跑不過你，我躲
我躲不過你，我拼
我拼不過你，我哭
26樓：符潔愚媚
小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。
他彎著腰，籃球在他的手下前後左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找「突圍」的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，衝過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線後，不偏不倚地落在筐內。
螞蟻通常把巢築在土層裡、石塊下、樹洞內或一些植物的根部。夏季，當天氣發生變化，暴雨即將來臨之前，螞蟻往往會準確地預感到災難的到來，它們成群結隊地來個大遷移，每隻螞蟻都奮力地扛著比自己大幾倍的東西,把家從低窪的地方搬向高處。螞蟻搬家是一道非常動人的風景線，在路旁，在操場、在空地，彎彎曲曲的一個長長隊伍，成幾路縱隊行進，近看，眾多螞蟻走得密密麻麻，並不整齊，但遠望卻也並不散亂，一條粗細均勻的黑線從這一點連到那一點，帶有一種滾滾向前的動感，讓你不由地就覺得那裡面蘊涵著一種巨大的力量。
（望）著那不遠處的山頂，我（躍）躍欲試，試圖（咬）緊牙關一鼓作氣爬到山頂。可是我心情太急噪了，全然忘記身邊的荊棘，正要動身繼續趕路時，那荊棘卻（撕）爛了我的褲子，於是索性我坐下來，（吃）了點包裡帶的東西，（吞）喝了幾口純淨水，繼續開始（爬）山！
27樓：匿名使用者
上課老師走進教室，拿起黑板擦，擦了，昨天寫過的字，之後放下黑板擦，拿起粉筆，在黑板上寫起字來，之後把粉筆放下，翻起課本，在書上寫了幾個字後，走下講臺，在同學之間轉的幾圈，又重新走上講臺，拿起粉筆在黑板上寫了幾個大字，就說開始上課。
28樓：匿名使用者
上課鈴聲響了教室，荏苒一片喧鬧，我站在門後站立起耳朵這時教室外傳來了老師的腳步聲，我立馬俯下身子指向座位跑去，然後一屁股屁股一作。
29樓：匿名使用者
哦，不那個電視啊，你把那個第二個一一個那個那個那個那個那個那個那個那打一巴掌，他打我一巴掌，還打我一巴掌
30樓：love羽然
上課了，我快步走進教室，拿出課本，認認真真地聽老師講課。遇到不懂的問題就舉手並站起來問老師，再把老師所說的話記到腦子裡去，這樣就可以進步很快。
31樓：紅心客
我不會寫。我也不信。
用連續的動詞寫一段話（至少5個動詞）
32樓：翠恭節釵
爸爸跑到伯父家裡去，不一會兒，就和伯父拿了藥和紗布出來。他們把那個拉車的版扶上車子，一個權
蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子給那個拉車的夾出腳裡的碎玻璃，伯父拿硼酸水給他洗乾淨。他們又給他敷上藥，紮好繃帶。
動詞：跑拿蹲
半跪夾洗敷
扎如果覺得太多，可以把其中的句子省略一點
33樓：甘希榮歸子
今天我值日，所bai以，我du得早點到校
。吃過早飯
zhi，
挎上書包，我就匆匆忙忙地向dao學校
跑去。一內
進校園，就
看見夥容
伴們有的
拿笤帚，有的拿抹布，已經開始打掃除了。我趕緊進教室，放下書包，
抄起一把笤帚
跑向清潔區，我可不想落後啊！
34樓：縱頌檀高
我走進教室坐下來放下書包掏出語文書開始讀課文
用連續的動詞寫一段話
35樓：濮家諫靜竹
今天我值日，所以，我得早點到校。吃過早飯，挎上書包，我就匆匆忙忙地向學校跑去。一進校園，就看見夥伴們有的拿笤帚，有的拿抹布，已經開始打掃除了。
我趕緊進教室，放下書包，抄起一把笤帚跑向清潔區，我可不想落後啊！
36樓：義燁定元魁
以下造句僅供參考：
1.小明推開門,走到講桌前,那起書翻開,開始講課。
2.小明拿起筆,看著泛黃的**,準備給遠方的親人寫通道平安。
3.小明趕緊進教室，放下書包，抄起一把笤帚跑向清潔區。
4.上課之前,小明走進教室,放下書包,翻出書本,開啟文具盒,等待老師到來。
5.小明拿起茶壺,到了一杯茶,一邊唱著歌一邊把水遞給瞭解放軍叔叔。
37樓：奌化
1螞蟻通常把巢築在土層裡、石塊下、樹洞內或一些植物的根部。夏季，當天氣發生變化，暴雨即將來臨之前，螞蟻往往會準確地預感到災難的到來，它們成群結隊地來個大遷移，每隻螞蟻都奮力地扛著比自己大幾倍的東西,把家從低窪的地方搬向高處。螞蟻搬家是一道非常動人的風景線，在路旁，在操場、在空地，彎彎曲曲的一個長長隊伍，成幾路縱隊行進，近看，眾多螞蟻走得密密麻麻，並不整齊，但遠望卻也並不散亂，一條粗細均勻的黑線從這一點連到那一點，帶有一種滾滾向前的動感，讓你不由地就覺得那裡面蘊涵著一種巨大的力量。
2 考試時，有一道題就是不會做，我一會（看）窗外，一會（咬）筆，一會（跺）腳，一會（擰）腿。寫了又擦，擦了又寫。正著急，我（拍）了一下頭，會了，我（笑）了一笑，把原來寫的（擦）了，飛快（寫）上去。
3一回到家，我推開門，把書包一放，開啟電視，拿起遙控，按到少兒頻道，看會電視，然後提起書包，拿出本子寫作業。 4只見他好不容易聽得老師喊出下課，左手合起書本，右手便從桌屜中抽出飯盒，邊就跳起身，閃出後門，向著飯堂那邊匆匆跑去，剛進飯堂門，看到長長的隊伍，便似全身洩了勁一般，長嘆一口氣，慢慢走向隊尾 5老人的雙手很靈巧。一個泥人在他手裡誕生，只要幾分鐘。
看他又拿起一團泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。接著，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。他左手托住這個泥人，右手在頭上面擺弄著，不一會兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。
6我抓住小貓放到自己腿上,撫摸它柔軟的細毛,撥弄它的小耳朵,摳它的小爪子,揮動手指跟它打架,再將它扳過身肚子朝向我,輕輕搔它的癢癢,捏它的尾巴尖. 7我媽把我拉到廚房把我按到水龍頭邊上讓我陶米拿抹布擦桌子不幹就打你
仿寫一段話巜放風箏》內用動詞仿寫一段話巜放風箏》100字內用動詞
陽春三月，正是放風箏的好時光。蔚藍的天空中，飄著朵朵白雲，天空中五顏六色的風箏展翅翱翔。在風的吹拂下，它們彷彿是一隻只五彩繽紛的蝴蝶，把天空點綴得更加美麗了。今天，我來到東洲公園去放風箏。青青的草地上，老老少少帶著歡快的笑容，在盡情地遊玩著，我也加入了他們的行列中。我覺得放風箏很簡單。可是一開始，馬...
用總分的寫法寫一段話用總分結構寫一段話
春姑娘踏著輕快的腳步走來了，她帶來了一個小喇叭，喚醒了世界。小鳥被喚醒了，成群結隊地唧唧喳喳，像春天展示著休眠了一個冬天的新面貌。它們歡呼著 歡呼著，它們雀躍著 雀躍著，高興地展示自己美妙的歌喉。燕子的小剪刀很忙碌，大雁飛向遙遠的家鄉，醜小鴨變成了白天鵝。河流也甦醒了，脫下冰盔甲，彈起了屬於它的 柳...
用排比的方法寫一段話，用排比手法，寫一段話 話中必須有5個排比句。
愛心 愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖 愛心是一泓出現在沙漠裡的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望 愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。2.美 靜物是凝固的美，動景是流動的美 直線是流暢的美，曲線是婉轉的美 喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美...