1樓：bb菜小包
一、知人論世
1、瞭解作者所處時代背景和特定的寫作背景。
2、把握作者思想特點和詩詞創作的風格流派。
二、披文入情
1、注意詩詞中的倒裝
2、把握詩人的真實意圖和情感側重點。特別注意還原顛倒的語序。
3、注意詩詞中的省略，用聯想和想象填補詩人留下的空白。
4、詩詞中不乏有許多手法。如：互文，用典，借代，對仗等。瞭解這些手法，有助於理解詩詞含義。
簡而言之，披文入情是詩歌鑑賞的關鍵。要聯絡時代背景，思想狀況，題材流派，表現手法來把握詩歌的思想感情。
三、整體把握
1、表現手法
a、情/景
觸景生情，借景抒情，情隨景生，以情馭景，寓情於景，以景結情，情景交融。
b、虛/實
化虛為實，化實為虛，以虛寫實，以實寫虛，以虛襯實，虛實相生。
c、正/側（直接/間接）
d、物/我（主觀/客觀）
e、動/靜
以動寫靜，以靜寫動，化靜為動，化動為靜，以動襯靜，動靜結合，以有聲襯無聲。
f、古/今（昔盛今衰的黍離之悲）
懷古傷今，借古諷今，懷古人傷自己。
2、寫作手法：
賦比興，襯托，對比，渲染，卒章顯志，畫龍點睛，以小見大，欲揚先抑，先景後情，過渡，鋪墊，伏筆，聯想想象等。
四、鑑賞評價
準確，具體，全面，專業。
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古代詩詞中常見風格
1、雄渾 特點：骨力挺健，氣壯山河 。 如：王維的「大漠孤煙直，長河落日圓。」
2、豪放 特點：豪邁奔放，情感激盪 。 如：李白的「君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。」
3、沉鬱 特點：沉思默處，憂憤填膺。 如：杜甫的「三吏」，「三別」，「兵車行」等都是沉鬱的力作。
4、委婉（含蓄） 如：李清照的詞
以上，是我語文老師歸納總結的詩歌鑑賞的方法。希望對你有幫助。
2樓：小阡
若為解析一類的，可以先把字面意思翻譯一下，再寫「寫出了。。。的意境，表現出了作者。。。的思想感情」一類的。
3樓：匿名使用者
其實詩歌鑑賞和閱讀題是相似的，回答都是建立在你讀懂了這首詩或這篇文章的意思上的。所以對詩歌而言，積累是很重要的，除了課本上學過的詩，平時練習中出現過的或是在某本書上，某個報紙上看到的詩，你都要稍作留心，不用看得太過仔細，但要把握詩歌表達的思想感情，讀不懂的詩歌可以在網上找一下，瞭解的詩歌多了，考生再見到新的詩歌，意思一下就明白了，再套用答題的術語，得分自然就高了。
語文詩歌鑑賞的答題技巧有哪些？
4樓：芷堇嵐
詩歌鑑賞答題技巧
一、詩歌的表達技巧
1、修辭方法：比喻、擬人、設問、反問、借代、對偶、誇張、襯托、用典、化用、互文、反覆等。
2、表達方式：記敘、議論、描寫、抒情。
抒情：可分為直接抒情，間接抒情（借景抒情、託物言志；情景交融）。
描寫：可分為動靜結合、虛實結合、點面結合、明暗結合、正側結合、粗筆勾勒、白描工筆；樂景寫哀、哀景寫樂等。
3、表現手法：賦、比、興；抑揚變化、鋪陳描寫、象徵、聯想、襯托、對比、想象、聯想、照應、託物言志等。
4、篇章結構：開門見山、曲筆入題、卒章顯志、以景結情、總分得當、以小見大、層層深入、過渡照應、伏筆鋪墊等。
5、思想感情有：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閒適、歡樂、仰慕、激憤，堅守節操、憂國憂民等。
6、作用：深化意境、深化主旨、意境深遠、意境優美、意味深長、耐人尋味、言近旨遠等。
二、詩歌鑑賞表達程式
這首詩採用了（表達方式、修辭手法、表現手法）技法，寫出了（意象）的（某某）特點，表現（突出）了（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。
鑑賞及答題
第一種模式 分析意境型
1.提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？
2.提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？
3.解答分析：這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄託詩人情感的物象(即意象)綜合起來構建的讓人產生想像的境界。它包括景、情、境三個方面。答題時三方面缺一不可。
4.答題步驟：
①描繪詩中展現的圖景畫面。考生應抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現畫面。描述時一要忠實於原詩，二要用自己的聯想和想像加以再創造，語言力求優美。
②概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優美、雄渾壯闊、蕭瑟淒涼等，注意要能準確地體現景物的特點和情調
③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答「表達了作者感傷的情懷」是不行的，應答出為什麼而「感傷」。
5答題示例：
絕句二首(其一) 杜甫 遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
注此詩寫於詩人經過「一歲四行役」的奔波流離之後，暫時定居成都草堂時。
此詩描繪了怎樣的景物？表達了詩人怎樣的感情？請簡要分析。
答：此詩描繪了一派美麗的初春景象：春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風送來花草的馨香，泥融土溼，燕子正繁忙地銜泥築巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(步驟一)。
這是一幅明淨絢麗的春景圖(步驟二)。表現了詩人結束奔波流離生活安定後愉悅閒適的心境(步驟三)。
第二種模式 分析技巧型
1.提問方式：這首詩用了怎樣的表現手法？
2.提問變體：請分析這首詩的表現技巧(或藝術手法，或手法)。詩人是怎樣抒發自己的情感的？有何效果？
3.解答分析：表現手法是詩人用以抒發感情的手段方法，要準確答題，必須熟悉常用的一些表現手法。表現手法分抒情手法、描寫手法、修辭手法三大類。
抒情手法有直抒胸臆和間接抒情兩種。
「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏」就是直抒胸臆。
間接抒情:
1.借景抒情，如「寒蟬悽切，對長亭晚，驟雨初歇」；
2.託物言志，如《墨梅》、《石灰吟》，一般是詠物詩；
3.託物寓理，如「半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來」，一般是哲理詩。
描寫手法主要有：
(1)襯托，分正襯和反襯。正襯如「桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情」。反襯又有動靜襯，如「明月鬆間照，清泉石上流」；聲寂襯，如「日出驚山鳥，時鳴春澗中」；以樂景襯哀情，如「映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音」等。
(2)聯想和想像，又叫虛實結合，如「野花留寶靨，碧草見羅裙」。
(3)對比。
(4)白描。如「春種一粒粟，秋收萬顆籽。田野無閒田，農夫皆餓死」。
修辭手法在古詩中經常出現的有：
(1)比興。如「關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑」。先言它物引起所詠之物。
(2)比喻。(3)擬人。(4)誇張。
(5)雙關。如「東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴」，「晴」暗指感情的「情」。
(6)用典。如「商女不知亡國恨，隔江猶唱《後庭花》」。
此外還有設問、反問、反語等。
4.答題步驟：
(1)準確指出用了何種手法。
(2)結合詩句闡釋為什麼是用了這種手法。
(3)此手法有效傳達出詩人怎樣的感情。
答題示例：
早行 陳與義 露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢 過，稻田深處草蟲鳴。
此詩主要用了什麼表現手法？有何效果？
答：主要用了反襯手法(步驟一)。天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；「草蟲鳴」反襯出環境的寂靜(步驟二)。
兩處反襯都突出了詩人出行之早，心中由飄泊引起的孤獨寂寞(步驟三)。
第三種模式 分析語言特色
1提問方式：這首詩在語言上有何特色？
2提問變體：請分析這首詩的語言風格。談談此詩的語言藝術。
3解答分析：這種題型不是要求揣摩個別字詞運用的巧妙，而是要品味整首詩表現出來的語言風格。能用來答題的詞一般有：
清新自然、樸實無華、華美絢麗、明白曉暢、多用口語、委婉含蓄、雄渾豪放、筆調婉約、簡練生動……
4答題步驟：
(1)用一兩個詞準確點明語言特色。
(2)用詩中有關語句具體分析這種特色。
(3)指出表現了作者怎樣的感情。
5答題示例：
春怨 打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時驚妾夢，不得到遼西。
請分析此詩的語言特色。
答：此詩語言特點是清新自然，口語化(步驟一)，「黃鶯兒」是兒化音，顯出女子的純真嬌憨。「啼時驚妾夢，不得到遼西」用質樸的語言表明了打黃鶯是因為它驚擾了自己思念丈夫的美夢(步驟二)。
這樣非常自然地表現了女子對丈夫的思念之情(步驟三)。
第四種模式 煉字型
1提問方式：這一聯中最生動傳神的是什麼字？為什麼？
2提問變體：某字歷來為人稱道，你認為它好在**？
3解答分析：古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經錘鍊的字的妙處。答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，並結合全詩的意境情感來分析。
4答題步驟：
(1)解釋該字在句中的含義。
(2)聯想把該字放入原句中描述景象。
(3)點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。
5答題示例：
南浦別 白居易 南浦悽悽別，西風嫋嫋秋。一看腸一斷，好去莫回頭。
前人認為，「看」字看似平常，實際上非常傳神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意這種說法嗎？為什麼？
答：同意。看，在詩中指回望(步驟一)。
離人孤獨地走了，還頻頻回望，每一次回望，都令自己肝腸寸斷。此字讓我們彷彿看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的形象(步驟二)。只一「看」字，就淋漓
第五種模式 一詞領全詩型
1提問方式：某詞是全詩的關鍵，為什麼？
2解答分析：古詩非常講究構思，往往一個字或一個詞就構成全詩的線索，全詩的感情基調、全詩的思想，抓住這個詞命題往往可以以小見大，考出考生對全詩的把握程度。
3答題步驟：
(1)該詞對突出主旨所起的作用。
(2)從該詞在詩中結構上所起的作用考慮。
4答題示例：
春夜洛城聞笛 李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情？
「折柳」二字是全詩的關鍵，「折柳」寓意是什麼？你是否同意「關鍵」之說，為什麼？
盡答：「折柳」的寓意是「惜別懷遠」，而詩歌的主旨正是思鄉之情(步驟一)。這種思鄉之情是從聽到「折柳」曲的笛聲引起的(步驟二)。可見「折柳」是全詩的關鍵。
語文詩歌鑑賞的技巧
一 鑑賞古代詩歌的形象 古代詩歌的形象主要指詩歌的意象和意境。意象是帶有作者強烈思想感情的人物 事物 景物等，意境是詩人的思想感情和生動的客觀事物相結合而產生的情景交融 形神兼備的藝術境界。l 古詩中的 形象 大致分為以下幾種型別 1 豪放灑脫型 如大詩人李白的詩大多表現出豪放不拘 馘岸不羈 豁達大...
高中語文詩歌，高中語文詩歌鑑賞技巧
首先你得讀懂這首詩，瞭解這首詩在講什麼，二是你得稍微瞭解一下作者，一般情況下，都是名家，這個需要你平時多讀人物傳記，根據詩歌的內容可以分析出很多東西，作者當時的心態和情緒 時代背景，也就是詩歌產生的根源 客觀歷史條件的影響，等等，任何看似無趣的東西，都都挖掘出東西來，這就是歷史的趣味，而詩歌因為更文...
語文做詩歌鑑賞題有什麼方法，語文做詩歌鑑賞題有什麼方法？
1.首先你要明白考點是什麼？詩歌鑑賞的考查主要為表達技巧 思想感情 語言特色三個方面。你要梳理清楚常見表達技巧有哪些分別有個作用或效果 常見思想感情有哪些 語言特色的考察主要為煉字 煉詞 煉句。面對不同的提問有不同的答題方式，表達技巧和思想感情經常是連在一起考查的，你可以按照這個公式來組織答案 表達...