1樓：匿名使用者
一、使所有幼兒均能適應的原則這是學前教育最基本的原則。幼兒能否適應學前階段的教育，直接關係到以後學校教育的成敗。因此，許多國家特別注意研究每個幼兒的家庭經濟情況、社會地位、父母的職業和文化素養等因素對幼兒的影響，然後根據幼兒不同的經歷、素質、獨創性等進行有針對性地教育，這樣自然會提高每個幼兒對教育的適應性。
二、促進思維的原則學前教育一方面要適應幼兒的思維發展水平，另一方面要幫助幼兒掌握越來越複雜的思維方法，促進幼兒思維發展。由此，要多讓幼兒接觸實際，觀察事物，並加以集中、分類、比較，鼓勵幼兒經常思考。
三、依靠自身發展的原則真正的教育是潛移默化的，而不是強加於人的。學前教育也一樣，只能在幼兒毫無對抗情緒的情況下進行，促使他們自願地得到發展。因而，教師的主要任務就是創造各種能給幼兒帶來新感受的環境，以幫助他們從各種感受中獲取新知識。
為此，許多國家十分重視激發幼兒的好奇心和求知慾，培養幼兒廣泛持久的興趣。這是幼兒自我教育的動力。
四、重視能力培養的原則知識只有成為智力活動的推動力才具有價值。學前階段，應該讓幼兒依靠自己的努力去發現周圍五彩繽紛的世界，逐漸豐富感性知識。為此，教師不應該把精力放在毫無意義的知識羅列上，而應該明白一切活動都是為了發展幼兒的注意力、感覺能力、知覺能力、觀察能力、記憶能力、想象能力、推理能力、語言能力和審美能力等。
五、面向未來的原則培養幼兒的創造性，讓幼兒能更好地適應未來的生活。父母和教師應該引導幼兒思考，發現並鼓勵他們的新想法，在創造性方法的運用中提高幼兒的創造能力。
六、追求人格平衡發展的原則追求幼兒的全面、和諧發展，培養良好的個性，是當前世界學前教育的一個重要趨勢。學前期是幼兒個性形成的重要時期，學前教育應為幼兒未來的人格形成打下基礎，只有基礎牢固，人格才能得到均衡發展。幼兒的個性是在社會團體中，依靠集體的力量得到發展的。
因此，教師在給予幼兒個人活動機會的同時，應給予他們參加社會活動的機會，並教給他們在社會中生活的方法。
2樓：匿名使用者
一,尊重兒童的人格尊嚴和合法權益的原則..二,促進兒童全面發展的原則.三,面向全體,重視個別差異的原則四,充分利用兒童,家庭,社群教育資源的原則五,保教結合的原則.
六,以遊戲為基本活動的原則七,教育的活動性和活動的多樣性原則八,發揮一日活動整體教育功能的原則.
學前教育特殊原則有哪些
3樓：人設不能崩無限
1、保教結合
的原則2、活動中主動學習的原則
3、環境育人的原則
4、整體綜合教育的原則
5、教育引導發展的原則
4樓：匿名使用者
1、保教合一的原則
2、以遊戲為基本活動的原則
3、教育的活動性原則
4、教育的直觀性原則
5、生活化和一日活動整體性原則
5樓：da小傻
學前教育原則包括兩部分：一部分是教育的一般原則，是學前教育機構、小學、中學教師均應遵循的，它反映了對所有教育者的一般要求；另一部分是學前教育的特殊原則，是根據學前教育的特點提出來的，是學前教育對教師的特殊要求。
學前教育原則是教師在向兒童進行教育時必須遵循的基本要求。
6樓：匿名使用者
保教結合的原則
以遊戲為基本活動的原則
教育的活動性與活動的多樣性原則
發揮一日活動整體教育功能原則
學前教育的特殊原則有哪些
7樓：丙紅葉淡冰
學前教育原則包括兩部分：一部分是教育的一般原則，是學前教育機構、小學、中學教師均應遵循的，它反映了對所有教育者的一般要求；另一部分是學前教育的特殊原則，是根據學前教育的特點提出來的，是學前教育對教師的特殊要求。學前教育原則是教師在向兒童進行教育時必須遵循的基本要求。
8樓：匿名使用者
1、保教合一的原則
2、以遊戲為基本活動的原則
3、教育的活動性原則
4、教育的直觀性原則
5、生活化和一日活動整體性原則
9樓：荊安卉稽漢
1、保教結合的原則2、活動中主動學習的原則3、環境育人的原則4、整體綜合教育的原則5、教育引導發展的原則
簡述學前教育特殊原則的含義
10樓：匿名使用者
對於學習者來說，首先要做的就是先明確自己的學習目標，然後找到自己合適的學習方式，而在尋求英語培訓的時候，以下的這些點是可以作為考察的點的：
學習氛圍：這直接決定了你是否可以有興趣或者是動力持續學習，一個好的學習氛圍能夠極大地影響到在裡面的人，就算是不想學的人，看著身邊的人都在學，也很難做到不為所動。
機構資質：一個機構是否成熟，是否有經驗，是否正規都決定了在這裡學習的人的體驗，一個優質的平臺能夠為學員提供的東西，往往不只是知識這麼簡單。
機構師資：老師永遠是最好的領路人，老師要是都不行，帶錯了路，後面的學習就算是在努力，恐怖都要與終點越來越遠了。
課程設定：不要小看合理而科學的課程，它能夠幫助學習的人逐步建立起一些學習習慣和方式，如果只是很機械式的學習，最後的結果往往也是很機械式的。
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可以的，只要持有教師資格證就可以，取得教師資格的公民，可以在本級及其以下等級的各類學校和其他教育機構擔任教師 凡在各級各類學校和其他教育機構中從事教育教學工作的教師，必須具備相應教師資格，沒有相應教師資格的人員不能聘為教師。教師資格法定憑證為 教師資格認定申請表 和教師資格證書，在全國範圍內適用。擴...
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1.壓制童心 2.圈養動物一樣 3.學習的東西太多 4.費用高 5.不公平 中國的學前教育發展存在哪些問題?日前有教育專家表示,當前我國學前教育發展不平衡和不充分的問題突出,一些地方的優質公辦園收費較低但數量不足,遠無法滿足公眾需求,造成 稀缺化 側面助推了民辦園收費 貴族化 報道稱,要實現到202...
學前教育專業的考題大綱，2015學前教育專升本考試範圍
考試科目和考核目的 學前教育專業考試科目包括藝術特長 或美術 面回試及筆答試三門。1 藝術特長考試內容 六選一 聲樂 器樂 舞蹈 主要考查學生的音準 節奏感及 表現力 簡筆畫 剪紙 手工製作 主要考查學生的基本繪畫能力，剪紙 手工製作能力。2 面試 內容為命題講故事。主要考查學生的普通話水平 語言組...