1樓：匿名使用者
我於是輕輕，輕輕地吹，一絲細細的風從嘴脣中牽出，一個好聽的聲音散開來，很悠長很柔和，神奇而縹緲。我反覆吹著，開始是單音，後來我學會了由低音吹到高音。再後來我就學小鳥叫，學它們啾啾地唱歌。
我也吹自己會唱的歌。於是孤獨中的我找到了快樂。在我的口哨聲中，窗外小樹的葉子綠了，又黃了。
在我的口哨聲中，樹葉飄落了，窗外的白雪蓋滿了大地。
春天來臨，少女時代的我熱情而活潑，在魯西北那片綠色的田野上，我又吹起口哨，我的口哨帶著弧線從這邊飄向那邊。村裡的男孩們聽見我吹口哨很驚奇地瞪大了眼睛。我又用歡快的口哨呼喚大白狗，它一聽見我的口哨就會像一匹小白馬，從村裡熱情萬丈地飛跑到我身邊。
看著大白狗在我身邊親熱地搖頭擺尾，孩子們臉上露出油然欽佩的神情，我說我們一起吹口哨吧。於是田野上空彷彿飛來了一群百靈鳥……
夕陽就要落山了，我們還流連在金色晚霞的迷濛中。孩子們推我來到河邊，我用口哨吹起蘇聯歌曲：
2樓：c唐雪見
是媽媽教我吹口哨的媽媽說我來教你吹口哨，這樣你就能和小鳥一起唱歌了。媽媽說，你把嘴脣嘟起來，輕輕，輕輕地吹，有一絲風吹過的樣子。
我於是輕輕，輕輕地吹，一絲細細的風從嘴脣中牽出，一個好聽的聲音散開來，很悠長很柔和，神奇而縹緲。我反覆吹著，開始是單音，後來我學會了由低音吹到高音。再後來我就學小鳥叫，學它們啾啾地唱歌。
我也吹自己會唱的歌。於是孤獨中的我找到了快樂。在我的口哨聲中，窗外小樹的葉子綠了，又黃了。
在我的口哨聲中，樹葉飄落了，窗外的白雪蓋滿了大地。
我覺得口哨與歌聲有區別，它給人更多的想象。口哨與唱歌不同，無論什麼歌，用口哨一吹便牽出一縷淡淡的憂傷和悵惘。我唱歌沒有哭過，但我聽見自己用口哨吹出的歌卻不止一次地流下眼淚，也許是我喜歡那些染著憂傷色彩的歌。
我很想吹口哨，吹那支悠長縹緲的歌……
3樓：費逸凡
是因為張海迪幼年就患有先天的小兒麻痺 導致下半身癱瘓 臥床不起 她不能像正常人那樣 擁有一個 活潑 快樂的童年 這式她在少兒時期就產生了心理上的 陰影 「染著憂傷色彩的歌」可以說是她幼年的心裡寫照
題外話讀張海迪的文章 首先要了解張海迪的身世 她是一位殘疾人作家 少女時期的早早的背大夫宣判了「死刑」 而她用驚人的毅力 走出了一條 非常美麗的道路 她相信 命運是掌握在自己手裡 還有一個男性殘疾人作家叫 史鐵生 很類似 希望對你有幫助！
參考資料：個人意見
張海迪《口哨》的答案
4樓：匿名使用者
《口 哨》
張海迪我會吹口哨。
是媽媽教我吹口哨的。那時我大約六七歲。
那時我整天躺在病床上，我不知道還有什麼能比躺在這種疼痛裡更難過的事了。我的眼睛一次次轉向窗外，我也沒有更多的玩具，我只有幾本翻爛了的小人書，一盒舊積木，還有一個傻乎乎的布娃娃。我唯一的快樂就是聽小鳥唱歌，它們嘰嘰啾啾很是熱鬧。
有一天我對媽媽說，我多想和小鳥一樣唱歌啊！
媽媽說我來教你吹口哨，這樣，你就能和小鳥一起唱歌了。媽媽說，你把嘴脣嘟起來，輕輕，輕輕地吹，有一絲風吹過的樣子。
我於是輕輕，輕輕地吹，一絲細細的風從嘴脣中牽出，一個好聽的聲音散開來，很悠長很柔和，神奇而縹緲。我反覆吹著，開始是單音，後來我學會了由低音吹到高音。再後來我就會學小鳥叫，學它們啾啾地唱歌。
我也吹自己會唱的歌。於是孤獨中的我找到了快樂。在我的口哨聲中，窗外小樹的葉子綠了，又黃了。
在我的口哨聲中，樹葉飄落了，窗外的白雪蓋滿了大地。
春天來臨，少女時代的我熱情而活潑，在魯西北那片綠色的田野上，我又吹起口哨，我的口哨帶著弧線從這邊飄向那邊。村裡的男孩子們聽見我吹口哨很驚奇地瞪大了眼睛。我又用歡快的口哨呼喚大白狗，它一聽見我的口哨就會像一匹小白馬，從村裡熱情萬丈地飛跑到我身邊。
看著大白狗在我身邊親熱地搖頭擺尾，孩子們臉上露出油然欽佩的神情，我說我們一起吹口哨吧。於是田野上空彷彿飛來了一群百靈鳥……
木輪椅碾過鄉村土路的坎坷和泥濘，我告別了少女時代。
一天，我又一次躺在病床上，窗外的小鳥早已不在，這裡病房的窗外看不見綠色的枝條，天空卻依舊是藍天白雲。忽然，我很想吹口哨，吹一支隨著輕風飄遠的歌，那個曾經孤獨的我，總盼望吹著口哨病就好了。不知不覺已經三十多年過去了，這是多麼漫長的一支歌啊。
1童年時，（ ）
（ ），口哨伴我成長
（ ，（ ）
2 文中說口哨讓「孤獨中的我找到了快樂」，細讀文章，回答問題。
（1）從文中找出兩處表明我很快樂的句子12
（2）通過吹口哨，我究竟找到了哪些快樂
1（ ）2（ ）3（ ）
3 既然吹口哨讓我找到了快樂，為什麼後面有些但我聽見自己用口哨吹出的歌卻不止一次流下眼淚？1 （我生病了）（媽媽教會了我吹口哨）（我和鳥兒一起唱歌）（村裡的孩子們很羨慕我）
2 （1我也吹自己會唱的歌。於是孤獨中的我找到了快樂。（2看著大白狗在我身邊親熱地搖頭擺尾，孩子們臉上露出油然欽佩的神情，我說我們一起吹口哨吧。於是田野上空彷彿飛來了一群百靈鳥……
（2）1，我剛開始學時感到自己吹哨的快樂 2.我學小鳥叫，唱我自己的歌的快樂3，我用口哨召喚大狗，和小夥伴一起吹哨的快樂
3當我吹哨的時候，我總能想起當年媽媽教我吹哨時我躺在病床上的情景，我實在痛苦中學會的吹哨，中間包含了媽媽無形中對我的關愛，我很懷念那段時光，所以當我吹起哨，就會想起媽媽，就會流出眼淚。
我很用心答的，希望能對你有幫助
5樓：聶友鐸暖暖
流下眼淚是因為吹口哨容易勾起對往日生活的回憶
但口哨讓她遠離了孤獨
擁有快樂
口哨閱讀理解
6樓：幸福時光麼
在感受文章語言文字美的同時品味文章藉助人物內心獨白直接抒發情感的特點。 2. 引導學生初步掌握環境描寫的作用。
7樓：313傾國傾城
【閱讀】：
①我會吹口哨，是媽媽教我吹口哨的，那時我大約六七歲。
8樓：匿名使用者
童年時，歡快的吹， 快要長大口哨，伴我成長，年老時陪我一生
《我的祖國》張海迪 閱讀理解
9樓：美學人生
1、按提bai出問題——回答問題的du順序。祖
zhi國是生我養我的地方dao，是我魂牽夢縈的地專
方，是足以屬
令我引以為豪的地方。
2、借這首歌不朽的藝術魅力，引起讀者共鳴，抒發對祖國的無比的熱愛、依戀之情。
3、激發讀者的興趣，渲染文章的感**彩，體現出我們民族源遠流長的精神氣概。
與「祖國的歷史悠久綿長，就像黃河、長江，歷經千年風雨，千迴百轉，一往無前。回望
亙古綿延的歷史長河，億萬次錘鍊的民族精神就像珠穆朗瑪峰一樣傲然挺立，氣衝霄漢」照應。
4、運用擬人的描寫手法，不僅生動形象表現出祖國的疆域廣闊、山河壯美，而且也能鮮明地達出作者對祖國的熱愛，從而加深讀者的印象。
張海迪的主要事蹟，張海迪的主要事蹟
張海迪5歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱。因此她沒進過學校，童年起就開始以頑強的毅力自學知識，她先後自學了小學 中學和大學的專業課程。她這種熱愛生活 崇尚進步的精神和追求，以及積極向上的品格和境界，不僅值得殘疾人學習，就是我們肢體健全的人，也應該從她的身上汲取追求美好人生的營養。她那博大的胸懷和志向值得...
用手吹口哨的技巧，用手吹口哨的技巧
1 指法 分單指和雙指 單指 左右任意手指關節彎曲成 7 字形即可。拇指較難 共10種 雙指 分同手手指搭配和左右手手指搭配，同手手指搭配 拇指 食指 中指 無名指 小指任兩指指尖相接，左右手共18種 左右手手指搭配 左右手手指拇指 食指 中指 無名指 小指任意搭配指尖相接 共25種 根據本人統計指...
形容口哨的聲音的詞語，口哨的聲音如何用文字描寫
讀音 xi 部首 口五筆 kwsy 釋義 1.a.象聲詞，形容喘氣的聲音 b.象聲詞，形容某些動物的叫聲。2.吵，亂說話。形容口哨的聲音的詞語 讀音 xi 部首 口五筆 kwsy 釋義 1.a.象聲詞,形容喘氣的聲音 b.象聲詞,形容某些動物的叫聲。2.吵,亂說話。啾啾啾啾，唧唧，啾啾啾 口哨的聲音...