1樓：116貝貝愛
區別只是寫法不同。讀音和意思完全相同，是將字的異體字寫法，打不出來，如下圖：
將拼音 ：jiāng 、 jiàng 、 qiāng
釋義：[ jiāng ]
1.副詞。就要；快要：天～下雨。
2.介詞。把；拿：～革命進行到底。～功贖罪。
3.下象棋時直接攻擊對方的將或帥：～軍。
4.帶領；攙扶：～幼弟而歸。扶～。
5.做：慎重～事。
6.休養；調養：～養。
7.文言副詞。又；且：～信～疑。
8.助詞。表示動作的開始：趕～上去。
[ jiàng ]
1.軍銜名。將官。在校之上。
2.泛指軍官：～士。損兵折～。
3.帶；率領：～兵。
[ qiāng ]
請；希望：《～進酒》。
說文解字：
文言版《說文解字》：將，帥也。從寸，醬省聲。
白話版《說文解字》：將，軍隊最高統帥。字形採用「寸」作邊旁，採用省略了「酉」的「醬」作聲旁。
漢字演變：
相關組詞：
1.將來[jiāng lái]
時間詞。現在以後的時間（區別於「過去、現在」）：這些資料要妥為儲存，以供～參考。
2.即將[jí jiāng]
將要；就要：理想～實現。展覽會～閉幕。
3.將要[jiāng yào]
表示行為或情況不久以後就會發生：他～來北京。
4.將就[jiāng jiu]
勉強適應不很滿意的事物或環境：這裡的條件不好，你就～點兒吧。衣服稍微小一點，你～著穿吧!
5.將近[jiāng jìn]
（時間、數量等）快要接近：～掌燈時分。中國有～四千年的有文字可考的歷史。
6.儒將[rú jiàng]
文化修養好、有學者風度的將帥。
7.宿將[sù jiàng]
經過多次戰鬥考驗的有經驗的老將。
8.闖將[chuǎng jiàng]
原指在戰鬥中敢於衝鋒陷陣的將領，現也喻指在工作中不墨守成規、敢於創新的人。
9.將令[jiàng lìng]
軍令（多見於早期白話）。
2樓：葉倚沉舟
簡體的「將」字，港臺使用的宋體字型檔裡一般把簡體的「將」字處理成「丬＋ 寽」。
丬並非繁體，而寽是。
真正繁體將字長這樣(因網頁會自動把繁體轉成簡體只能上**了)
學字的繁體字怎麼寫？
3樓：金鳳對我笑
（學）學 [xué ]
釋義1、效法，鑽研知識，獲得知識，讀書:學生;學徒;學;學業;學友;學者;學閥;學制;學歷;學步邯鄲(譏諷人只知模仿，不善於學而無成就，亦作"邯鄲學步")。
2、傳授知識的地方:學校(簡稱"學"或"校")。學院。學府。中學。大學。上學。
3、掌握的知識:學問(簡稱"學")。學術(一切學問的總稱)。學位。學士(a、學位名，大學畢業生;b、古代官名)。才學。治學。學識。博學多才。
4、分門別類的有系統的知識:學說。哲學。數學。小學(a古代指文學、音韻、訓詁學;b指初等學校)。
片語造句
學習[xué xí ] ：通過閱讀、聽講、研究、實踐等獲得知識或技能的過程
造句：青少年要珍惜時間，努力學習，莫等閒白了少年頭。
學齡[xué líng ]： 被認為在身心上適合於上學的兒童的年齡,一般均由法律規定要兒童在這個時期上學
造句：有些學齡兒童因經濟困難不能入學，這種現象在貧困山區尤其突出。
哲學 [zhé xué ] ：關於世界觀的學說，是自然知識和社會知識的概括和總結
造句：因而，在他的政治哲學中自始自終貫穿著妥協和不徹底。
學霸 [ xué bà ] ：謂學界的惡棍。
造句：願得一學霸，教我數理化。
4樓：匿名使用者
學隸書繁體
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柳浪聞鶯各位芝麻竭誠為您解答
5樓：匿名使用者
學〈名〉
學校 [school]。又曾稱學廬、學教、學館、學堂、學宮、學院、學屋、學園
學,官也。——《廣雅·釋室》
君子學以致其道。——《論語》
學則三代共之。——《孟子》
萬用入學。——《夏小正》
小學在公宮南之左,大學在郊。——《禮記·王制》
國子先生晨入太學。——韓愈《進學解》
又如:學俸(教師的薪水);學憲(學臺);學臺(學政);學裡(明清時設立的管理各級地方儒生的機構)
學問 [learning]
天子積學。——《後漢書·列女傳》
學有未達。——清· 劉開《問說》
是芋視乃學。——清· 周容《芋老人傳》
生平為學。——清· 張廷玉《明史》
人之為學有難易乎?——清· 彭端淑《為學一首示子侄》
又如:學恥全牛(慚愧學問未到爐火純青的地步);學行(學問與品行);才學(才能與學問);絕學(失傳的學問);家學(祖傳學問)
學科;某一門類系統的知識 [subject of study;branch of learning]
今日覩卿詞學。——《劇談錄·宣宗夜召翰林學士》
又如:文學;哲學;地理學;化學;問學於師
6樓：玄祗堂
看圖吧 打不出字來
學繁體字有意義嗎？打算趁年輕學習它，讀古典文學。
7樓：飛翔伊恩
很有意義，繁體字是老祖先們流傳下來的寶貴財富，承載了太多的人文與精神實質，我並不批駁簡體字的優劣，只是如果是學習古漢語，國學，易學等等中國傳統文化應該完整掌握繁體字，對學習的幫助很大。
8樓：張柔嘉
我覺得吧，還是有意義的。讀古典文學不見得非得用繁體，現在也有簡體的書啊。不過要是想練書法啊什麼的，還是很有意義吧。畢竟是一種文化，繁體字說真的寫出來也很好看啊。
9樓：匿名使用者
有意義只要你有興趣就好！
10樓：
現在的繁體字都要專門學啊……其實多看看，向平時輸入法什麼的設成繁體字就好了
繁體學字有幾種寫法
11樓：sunny柔石
學的繁體只有一種寫法，如下：
造字本義：名詞，教孩子算數、習字的校舍。
學[ xué ]
基本解釋
1. 效法，鑽研知識，獲得知識，讀書 ：學生。學步邯鄲（譏諷人只知模仿，不善於學而無成就，亦作「邯鄲學步」）。
2. 傳授知識的地方 ：學校（簡稱「學」或「校」）。
3. 掌握的知識 ：學問（簡稱「學」）。學術（一切學問的總稱）。
4. 分門別類的有系統的知識 ：學說。小學（a．古代指文學、音韻、訓詁學；b．現指初等學校）。
學的字形演變
12樓：風烈
繁體字：由中國自古承襲演變的文字，又稱繁體字，優點是單一字內含意深遠，缺點則是筆畫較多，書寫速度較慢。
簡體字：相對於傳統漢字，是簡化程度比較大的，廢除且合併了很多字，也簡併了很多的部件，優點是書寫容易、快速，缺點是有時難以精密用字，辨識困難，例如：「頭髮黑」，一般理解成「頭髮黑」，另一種則為「頭髮黑」。
雖有前述差異，然常用漢字的個體差異據統計，不到25%。此外，在日本與韓國也有各自簡化的作為。在臺灣，官方用字或正式文書必須使用繁體字；在手寫的非正式文書中，有些人會使用行書、草書或民間的俗寫（例：
「臺」（臺）、「門」（門）、「與」（與））；但是，幾乎不會使用大陸簡化字中較難辨識字意的合併字（例：「裡」（裡）、「後」（後）、「餘」（餘）、「制」（制）、「面」（面，亦作麵）、「谷」（谷）、「復」（復）、「復」（復），皆不簡化）、「臺」（臺、臺、臺）。
怎麼學繁體字
13樓：匿名使用者
各種學繁體方法都有長短處，試比較如下：
通讀字表。雖然被簡化的繁體字很多，但只要記住《簡化字總表》前兩表的幾百繁體字，利用類推就可以認得第三表的近兩千繁體字。這條捷徑確實值得一試，但必須知道它的嚴重侷限：
一是不包括「一對多關係」，例如它雖然列出了「後[後]」這一對簡繁字，但沒有說明在繁體中也有「後」字，與「後」字各有分工不能替代；二是不包括異體字，需要另學《第一批異體字整理表》或《通用規範漢字表》，而這兩表很大，不便記憶。
查閱字典。《新華字典》字頭括號中同時列有繁體字和異體字，一對多關係也做了標記，可以瞭解何時用哪個，這是比字表好的地方。但只便於查閱單字，如果要通讀所有字頭括號，記憶負擔太重。
使用繁體輸入法。看起來這比查字典方便省事，打出拼音就能得到繁體，但實際上目前國內繁體輸入法中的錯誤不少，包括流行的搜狗在內。已經掌握繁體的人可以糾正這些錯誤，打出正確的繁體文章，但初學者不能辨別那些錯用的繁體字異體字，用這種方法學繁體就會把那些錯誤也學進去，後患無窮。
讀繁體書。這是學習繁體必不可少的一步。由於是從實際文章中學習，有上下文便於記憶。
問題是有些字的用法（比如有一對多關係的）單靠自己從實際閱讀中歸納恐怕不夠準確，需要通過查閱字典來掌握。再就是近年出版的繁體書有錯的不少，為避免那些不良影響，需注意選取聲譽好的出版社或文字改革前出版的繁體書，如中華書局的《唐詩三百首》，人民文學出版社五十年代出的**，金庸的武俠**等。
藉助專著。近年來出現一些幫助人們學習繁體的實用工具書和教程，例如上海辭書出版社的《簡化字繁體字異體字對照字典》和豆瓣閱讀**的自學教程《走進繁體三道門》，都包括了繁體字、異體字、和一對多關係，比較全面和實用，可以參考。
要想系統而高效地掌握繁體，以上各種方法最好結合使用，揚長避短，互相補充。
14樓：呼時芳仝娟
這需要時間、要一步一步來、你可以先買到繁體簡體字典來先應付、再多看看港臺地區的原版電視劇、比如tvb的、或者原裝書、在靠自己持之以恆、久而久之就可以啦、相信你一定可以的、加油
15樓：野彥陸璣
明白看懂繁體字
行買本書字典照吧
應該幫助
「學習」這兩個繁體字，分開對每個字怎麼來解釋？
16樓：baby鞋子特大號
一、學——意為效法，鑽研知識，獲得知識，讀書。
「學」字，上半部分中間的爻是算籌，在古時被用來記數和計算；兩邊是手，既表示手把手傳授，雙手也表恭敬與專注；中間是一座房子，表示教學和學習的地方，這個地方不用豪華，能免於外界干擾即可，「孟母三遷」就是最好的詮釋。
二、習——「習」字在現代漢語中多用來表示「學習」、「練習」、「熟悉」、「經常」、「習慣」等義。
《說文解字》裡說：「習，數(shù)飛也。」「數飛」就是「多次飛翔」的意思，這是「習」字的本義。這個意思在現代漢語裡雖然極為少用，但在古代漢語中卻可以找到很多。
擴充套件資料：
一、學1、效法，鑽研知識，獲得知識，讀書：學生；學徒；學；學業；學友；學者；學閥；學制；學歷；學步邯鄲（譏諷人只知模仿，不善於學而無成就，亦作「邯鄲學步」）。
2、傳授知識的地方：學校（簡稱「學」或「校」）。學院。學府。中學。大學。上學。
3、掌握的知識：學問（簡稱「學」）。學術（一切學問的總稱）。學位。學士（a、學位名，大學畢業生；b、古代官名）。才學。治學。學識。博學多才。
4、分門別類的有系統的知識：學說。哲學。數學。小學（a古代指文學、音韻、訓詁學；b指初等學校）。
5、教。
二、習1、學過後再溫熟反覆地學，使熟練：練習；學習；實習。
2、學：習文；習武。
3、對某事熟悉：習見；習聞；習以為常。
4、長期重複地做，逐漸養成不自覺的活動：習慣；積習；陳規陋習。
5、相因：世代相習；習習相因。
6、實踐：學而時習之，不亦說乎？
7、中華姓氏之一。
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