1樓：匿名使用者
物利用陽光的能量，將二氧化碳轉換成澱粉，以供植物及動物作為食物的**。葉綠體由於是植物進行光合作用的地方，因此葉綠體可以說是陽光傳遞生命的媒介。
（1）原理
植物與動物不同，它們沒有消化系統，因此它們必須依靠其他的方式來進行對營養的攝取。就是所謂的自養生物。對於綠色植物來說，在陽光充足的白天，它們將利用陽光的能量來進行光合作用，以獲得生長髮育必需的養分。
這個過程的關鍵參與者是內部的葉綠體。葉綠體在陽光的作用下，把經有氣孔進入葉子內部的二氧化碳和由根部吸收的水轉變成為葡萄糖，同時釋放氧氣：
12h2o + 6co2 =（光） c6h12o6 (葡萄糖) + 6o2+ 6h2o
光算是催化劑，不參與反應。
（2）注意事項
上式中等號兩邊的水不能抵消，雖然在化學上式子顯得很特別。原因是左邊的水，是植物吸收所得，而且用於製造氧氣和提供電子和氫離子。而右邊的水分子的氧原子則是來自二氧化碳。
為了更清楚地表達這一原料產物起始過程，人們更習慣在等號左右兩邊都寫上水分子，或者在右邊的水分子右上角打上星號。
（3）光反應和暗反應
光合作用可分為光反應和暗反應兩個步驟
（4）光反應
場所：葉綠體內基粒片層膜
影響因素：光強度，水分供給
植物光合作用的兩個吸收峰
葉綠素a,b的吸收峰過程：葉綠體膜上的兩套光合作用系統：光合作用系統一和光合作用系統二，（光合作用系統一比光合作用系統二要原始，但電子傳遞先在光合系統二開始）在光照的情況下，分別吸收680nm和700nm波長的光子，作為能量，將從水分子光解光程中得到電子不斷傳遞，（能傳遞電子得僅有少數特殊狀態下的葉綠素a)
最後傳遞給輔酶nadp。而水光解所得的氫離子則因為順濃度差通過類囊體膜上的蛋白質複合體從類囊體內向外移動到基質，勢能降低，其間的勢能用於合成atp，以供暗反應所用。而此時勢能已降低的氫離子則被氫載體nadp帶走。
一分子nadp可攜帶兩個氫離子。這個nadph+h離子則在暗反應裡面充當還原劑的作用。
意義：1：光解水，產生氧氣。2：將光能轉變成化學能，產生atp，為暗反應提供能量。3：利用水光解的產物氫離子，合成nadph+h離子，為暗反應提供還原劑。
（5）暗反應
實質是一系列的酶促反應
場所：葉綠體基質
影響因素：溫度，二氧化碳濃度
過程：不同的植物，暗反應的過程不一樣，而且葉片的解剖結構也不相同。這是植物對環境的適應的結果。
暗反應可分為c3,c4和cam三種型別。三種型別是因二氧化碳的固定這一過程的不同而劃分的。
2樓：匿名使用者
很簡單啊！！！兩個字！！因為它（需要）啊！！
3樓：黎霖逍遙書生
葉綠體由於是植物進行光合作用的地方，因此葉綠體可以說是陽光傳遞生命的媒介
光合作用作的意義
1 把無機物轉變成有機物.每年約合成5 1011噸有機物,可直接或間接作為人類或動物界的食物,據估計地球上的自養植物一年中通過光合作用約同化2 1011噸碳素,其中40 是由浮游植物同化的,餘下的60 是由陸生植物同化的 2 將光能轉變成化學能,綠色植物在同化二氧化碳的過程中,把太陽光能轉變為化學能...
植物是怎樣進行光合作用的
光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，並且釋放出氧的過程。我們每時每刻都在吸入光合作用釋放的氧。我們每天吃的食物，也都直接或間接地來自光合作用製造的有機物。那麼，光合作用是怎樣發現的呢？光合作用的發現 直到18世紀中期，人們一直以為植物體內的全部營養物質，...
光合作用與呼吸作用的區別和聯絡,光合作用和呼吸作用的區別和聯絡
光合作用 呼吸作用 部位 只在植物的葉綠體中進行 在植物的生命過程中內 都在進行 原料 容 以二氧化碳 水為原料 以有機物和氧為原料 條件 在光照下才能進行 有光無光都能進行 過程 吸收二氧化碳,放出氧氣 吸收氧氣,放出二氧化碳 結果 合成有機物,貯存能量 分離有機物,釋放能量 其次,還要找出概念之...