1樓：健康快樂
1、根據加、減、乘、除各部分之間的關係解方程；
2、根據天平兩邊平衡的原理，在方程的兩邊同時加上或減去，乘或除以（0除外）一個相同的數，方程的兩邊仍然相等。
例如：應用第1種方法解：
3x+5=11
解：3x=11-5(把3x看作一個加數。一個加數=和－另一個加數）3x=6
x=6÷3（一個因數=積÷另一個因數）
x=2應用第2種方法解：
3x+5=11
解：3x+5-5=11-5(方程兩邊同時減去5，方程兩邊仍然相等）3x=6
3x÷3=6÷3(方程兩邊同時除以3，方程兩邊仍然相等）x=2
2樓：少男少女
@「理 科 家 教」 團隊為你答疑
一元一次方程解法步驟：
⒈去分母：在方程兩邊都乘以各分母的最小公倍數（不含分母的項也要乘）；【依據：等式的性質2】
⒉去括號：一般先去小括號，再去中括號，最後去大括號，可根據乘法分配律（記住如括號外有減號或除號的話一定要變號）【依據：乘法分配律】
⒊移項：把方程中含有未知數的項都移到方程的一邊（一般是含有未知數的項移到方程左邊，而把常數項移到右邊）【依據：等式的性質1】
⒋合併同類項：把方程化成ax=b(a≠0）的形式；【依據：乘法分配律（逆用乘法分配律）】
⒌係數化為1：在方程兩邊都除以未知數的係數a，得到方程的解x=b/a.【依據：等式的性質1】
@若不清楚歡迎追問，懂了請及時採納 ！祝你學習進步！
3樓：金牛陳泰煌
一元一次方程解法步驟 ：
⒈去分母：在方程兩邊都乘以各分母的最小公倍數（不含分母的項也要乘）；【依據：等式的性質2】
⒉去括號：一般先去小括號，再去中括號，最後去大括號，可根據乘法分配律（記住如括號外有減號或除號的話一定要變號）【依據：乘法分配律】
⒊移項：把方程中含有未知數的項都移到方程的一邊（一般是含有未知數的項移到方程左邊，而把常數項移到右邊）【依據：等式的性質1】
⒋合併同類項：把方程化成ax=b(a≠0）的形式；【依據：乘法分配律（逆用乘法分配律）】
⒌係數化為1：在方程兩邊都除以未知數的係數a，得到方程的解x=b/a.【依據：等式的性質1】
4樓：匿名使用者
解方程：求方程的解的過程叫做解方程。 解方程的依據：
1.移項； 2.等式的基本性質； 3.
合併同類項； 4. 加減乘除各部分間的關係。 解方程的步驟：
1.能計算的先計算； 2.轉化——計算——結果 例如：
3x=5*6 3x=30 x=30/3 x=10
5樓：29_forever玖
把含有未知數的全部移到一邊（習慣移至左邊），其他的移到另一邊（習慣移至右邊），然後再進行計算。
不懂可追問。若滿意望採納~ ^_^
6樓：匿名使用者
⒈去分母：在方程兩邊都乘以各分母的最小公倍數（不含分母的項也要乘）；【依據：等式的性質2】
⒉去括號：一般先去小括號，再去中括號，最後去大括號，可根據乘法分配律（記住如括號外有減號或除號的話一定要變號）【依據：乘法分配律】
⒊移項：把方程中含有未知數的項都移到方程的一邊（一般是含有未知數的項移到方程左邊，而把常數項移到右邊）【依據：等式的性質1】
⒋合併同類項：把方程化成ax=b(a≠0）的形式；【依據：乘法分配律（逆用乘法分配律）】
⒌係數化為1：在方程兩邊都除以未知數的係數a，得到方程的解x=b/a.【依據：等式的性質1】
7樓：year張石玉
用等式的性質 自己查
8樓：小崔子說事
發一個題目，給你解答
9樓：匿名使用者
先設未知數，然後根據題目含義列等式，如果一元一次方程就是ax+b=c → ax=c-b →x=(c-b)/a 如果是一元二次方程就是ax^2+bx+c=0就把a拆成整數d和e相乘，c拆成整數f和g相乘，然後使得d乘g的值加上e乘f的值等於b.則方程式等於(dx+f)(ex+g)=0 則dx+f=0 或ex+g=0，再按一元一次方程式來解就可以了
小學五年級上冊數學解方程的方法，要寫過程哦！！！！！
10樓：匿名使用者
9x（x一2）＝18
9x（x一2）÷9＝18÷9
x一2＝2x＝4
小學五年級上冊數學，解方程式，應該怎麼教孩子
11樓：海風教育
五年級屬於一個非常時期,面臨小升初的壓力必須要在這一時期將數學成績有所提高.另外五年級的數學難度有所提高,下一步是迎接初中.五年級在其中發揮重要的作用.
那小學五年級數學輔導具體有哪些.
(不外乎)
1.對症下藥.首先要做的是找到孩子較弱的內容,併為弱小的模組提供建議,以便有效地提高目標效率.
2.及時整合審查.根據記憶曲線,如果不及時複習,很容易忘記知識點,因此有必要及時複習並不斷鞏固知識點,以便記住知識.記住的知識在複習,沒記牢的知識加強記憶.
3.總結問題解決方法.有一種方法可以做數學,反向推理學習五年級數學.問題中心方法、散射方法等.不同的問題可以採用不同的方法來解決.
4.循序漸進.用階梯法教學,讓學生不會立刻接受太難的知識點,而是從簡單的問題開始,先建立學生的自信心,然後慢慢增加難度.
除了以上的方法之外,學好數學首先就是計算能力的過關,整數運算、小數運算、分數運算都要做到準確無誤.有很多的同學計算的速度相當的慢,原因就是沒有掌握計算的法則,導致老是犯錯誤或者是犯同樣的錯誤,使做題的效率大大減低.所以很有必要進行將強計算,並掌握計算的技巧和規律.
基礎知識和方法如果能掌握好,對於數學來說也就不那麼難了.在學習了合數和質數之後,會出現判斷一個數是合數或者是質數,而對於某個題目來說,常常有很多個思路能夠解決,但是學生需要掌握每個方法和思路的要點,才能在考試中做到準確無誤.平時的積累和學習是有效掌握方法和總結思路的重要方法,所以學生要養成良好的習慣.
(難度)
對於孩子的學習往往使家長感到很頭大,此時可以在假期藉助輔導班來對孩子進行全面的輔導,從學習的要點到學習方法,還有就是學習習慣的養成利用好假期,使孩子在假期中不浪費時間,提高數學的成績.小學五年級數學輔導單單依靠家庭有時候是不能完成的,家長朋友給孩子找個輔導班或者是一對一家教,利用假期時間,制定好學習計劃,讓孩子嚴格按照計劃按部就班堅持去做,相信會有很大的收穫.
12樓：匿名使用者
希望對你有幫助，希望你的孩子能考一個好成績①等於號左邊一定要寫上未知數
②等於號要對齊
③可以看作整體的要先看作整體，能算的先算，這樣難得方程也就越發簡單了，最簡單的方法就是移向， 如：4+5x=9 5x就是5×x
解：5x=9-4 ←這一步是移向5x=5
x=5÷5
x=1④一些特殊的題目，如：9-2x=1
解：2x=9-1 ←把2x看做一個整體，那麼這就是減法算式2x=8 2x就是除數，可以x=8÷2 被減數減減數等於差這個知識點x=4⑤有些求除數除法也是和上面一樣的道理，如：
0.27÷x=0.3
解：x=0.27÷0.3 ←利用被除數除以除數等於商的知識點
x=0.9
⑥下面是方程經典題目，可以嘗試著做一做
(0.5+x)+x=9.8÷2 x+19.8=25.85.6x=33.6
9.8-x=3.8
75.6÷x=12.6
5x+12.5=32.3
5(x+8)=102
x+3x+10=70
3(x+3)=50-x+3
5x+15=60
3.5-5x=2
0.3×7+4x=12.5
x÷1.5-1.25=0.75
4x-1.3×6=2.6
20-9x=1.2×6.25
6x+12.8=15.8
150×2+3x=690
2x-20=4
3x+6=18
2(2.8+x)=10.4
(x-3)÷2=7.5
13.2x+9x=33.3
3x=x+100
x+4.8=7.2
6x+18=48
3(x+2.1)=10.5
12x-9x=8.7
13(x+5)=169
2x-97=34.2
3.4x-48=26.8
42x+25x=134
1.5(x+1.6)=3.6
2(x-3)=5.8
65x+7=42
9x+4×2.5＝91
4.2 x+2.5x＝134
10.5x+6.5x=51
89x-43x=9.2
5x-45=100
1.2x-0.5x=6.3
23.4=2x=56
4x-x=48.6
4.5x-x=28
x-5.7=2.15
2(x+x+0.5)=9.8
25000+x=6x
3200=450+5x+x
x-0.8x=6
12x-8x=4.8
7.5*2x=15
1.2x=81.6
x+5.6=9.4
x-0.7x=3.6
91÷x ＝1.3
x+8.3=10.7
15x ＝3
3x－8＝16
7(x-2)=2x+3
3x+9=27
18(x-2)=270
12x=300-4x
7x+5.3=7.4
3x÷5=4.8
30÷x+25=85
1.4×8-2x=6
6x-12.8×3=0.06
410-3x=170
3(x+0.5)=21
0.5x+8=43
6x-3x=18
1.5x+18=3x
5×3-x÷2=8
0.273÷x=0.35
1.8x=0.972
x÷0.756=90
9x-40=5
x÷5+9=21
48-27+5x=31
10.5+x+21=56
x+2x+18=78
(200-x)÷5=30
(x-140)÷70=4
0.1(x+6)=3.3×0.4
4(x-5.6)=1.6
7(6.5+x)=87.5
(27.5-3.5)÷x=4 15 5x-2x=183x+0.7=5
3.5×2= 4.2+x
26×1.5= 2x+10
0.5×16―16×0.2=4x
13 9.25－x=0.403
16.9÷x=0. 3
23x=14x＋14
x＋14x=65
3 － 5x＝80
1.8 +6x＝54
6.7x －60.3＝6.7
9 ＋4x ＝40
2x+8=16
23x-14x=14
x+7x=8
9x-3x=6
6x-8=4
5x+x=9
x-8=6x
4/5x=20
2x-6=12
7x+7=14
6x-6=0
5x+6=11
2x-8=10
1/2x-8=4
x-5/6=7
3x+7=28
3x-7=26
9x-x=16
24x+x=50
6/7x-8=4
3x-8=30
6x+6=12
3x-3=1
5x-3x=4
2x+16=19
5x+8=19
14-6x=8
15+6x=27
5-8x=4
7x+8=15
9-2x=1
4+5x=9
10-x=8
8x+9=17
9+6x=14
x+9x=4+7
2x+9=17
8-4x=6
6x-7=12
7x-9=8
x-56=1
8-7x=1
x-30=12
6x-21=21
6x-3=6
9x=18
4x-18=13
5x+9=11
6-2x=11
x+4+8=23
7x-12=8
x-5.7=2.15
15 5x-2x=18
3x 0.7=5
3.5×2= 4.2 x
26×1.5= 2x
0.5×16―16×0.2=4x
9.25－x=0.403
16.9÷x=0.3
x÷0.5=2.6
3－5x＝80
1.8-6x＝54
6.7x－60.3＝6.7
9 ＋4x＝40
0.2x－0.4＋0.5＝3.7
9.4x－0.4x＝16.2
12－4x＝20
1/3x＋5/6x＝1.4
12x＋34x=1
18x－14x=12
23 x－5×14=14
12＋34x=56
22－14x=12
請教小學五年級數學解方程，五年級數學解方程50道
5 8 x 17.5 解bai 5 8 5x 17.5 45 5x 17.5 5x 45 17.5 5x 27.5 x 27.5 5 x 5.5 x 7.3 3.5 解 x 7.3 3.5 x 3.5 7.5 x 4 1.4 x 3.2 6.3 解 1.4x 1.4 3.2 6.3 1.4x 4.4...
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