1樓：網友
解：設小貓和小鵝均有x只，那麼小鵝有2x條腿，小貓有4x條腿。
2x+4x=54
6x=54x=54÷6
x=9答：小貓和小鵝各有9只。
2樓：明濮存經群
解：設五年級種樹x棵，六年級種樹是。
這一步可以省略)
x=325÷
x=130130×棵)
答：五年級植樹130棵，六年級植樹195棵。
3樓：閆舒云祈馨
解：設五年級一共植樹x棵。
x=棵)是除號~~~
答：五年級植130棵，六年級植225棵。
4樓：天藍色囧彼岸
指數？是隻數吧？？
如果是隻數，那麼。
設小貓有x只，則小鵝有x只。
4x+2x=54
解釋一下啊：乙隻小貓有4條腿，乙隻小鵝有2條腿，他們各有x只，左邊就是他們一共的腿數）
解得x=9答：小貓和小鵝各9只。
5樓：僧依白
解：設貓有2x條腿，則鵝有4x條腿 2x+4x=54 x=9 2x=18，18/2=9（只） 4x=36，36/4=9只 答；貓鵝各有9只。
6樓：許鄲
解：設鵝為 x ，則貓為2x，用x+2x=54 x=18
鵝：18/2=9 貓：2*18/4=9
五年級解方程公式
7樓：染陌
五年級解方程公式：
1、乘法與因式分解：a2-b2=(a+b)(a-b)；a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2)；a3-b3=(a-b)(a2+ab+b2)。
2、三角不等式：|a+b|≤|a|+|b|；|a-b|≤|a|+|b|；|a|≤b<=>b≤a≤b；|a-b|≥|a|-|b|-|a|≤a≤|a|。
3、一元二次方程的解：-b+√(b2-4ac)/2a-b-b+√(b2-4ac)/2a。
4、根與係數的關係：x1+x2=-b/ax1*x2=c/a注：韋達定理，判別式b2-4a=0注：
方程有相等的兩實根。b2-4ac>0注：方程有乙個實根；b2-4ac<0注：
方程有共軛複數根。
解方程公式順口溜：
解方程，去分母。乘以最小公倍數。分子加上小括號。
有括號，要去掉。正負變化忘不了。去括號，要看符號。
如果前面是負號。括號裡面全變號。移項變號很重要。
正負變化很重要。同類項，要合並。係數化1就完成。
方程式怎麼解五年級
8樓：暴走少女
解方程步驟：
1、有分母先去分母。
2、有括號就去括號。
3、需要移項就進行移項。
4、合併同類項。
5、係數化為1求得未知數的值。
6、開頭要寫「解」。
例如：3+x=18
解：x=18-3
x=15
9樓：網友
五年級的方程都是一元一次方程，只有乙個未知數，只要注意變號就不容易錯，例如：
x＝x＝其中挪到等式的另一邊要變號，變成減。
10樓：網友
不好說給你例題吧。
解：設原有男生x人，女生有（48-x）人。現有男女生共有（48+人。x+ x=1848+這時在操場上活動的男女生共有90人。
11樓：網友
不知道式神馬情況下午去：。
5年級解方程式
12樓：雀無了悅
小學五慶碧模年級解方程技巧有以下幾點：
1，利用等式性質解方程。2，簡化法解方程。3，加減乘除各部分關繫解方程。
拓展：1，利用等式性質解方程：首先我們利用等式方程來解方程，首先我們要了解到的就是方程左右兩邊同時加上或者慧察減去同乙個數，方程的解是不會變化的，方程左右兩邊同時乘乙個不為0的數，方程的解是不會變化的，方程左右兩邊同時除以乙個不為0的數。
方程的解是不會變化的。利用這樣的乙個等式的性質來解方程是比較方便的也不會出現錯誤，最終可以將方程化簡為乙個比較簡單的式子，直接可以得出答案。
2，簡化法解方程：對於一些比較複雜的方程來說，對於方程的式子做乙個簡化是相當關鍵的，所以在簡化的時候需要對於方程內部的一些式子根據等式的性質來做出乙個化簡，最終將乙個兩步方程或者是三步方程譽緩化簡成為乙個一步方程。
3，加減乘除各部分關繫解方程：加減乘除作為四則運算方式，在方程中是一定會存在的，可以根據加法，減法，乘法，除法四個方面的關係來解方程，在減法的過程中可以利用被減數=差+減數的關係，而且乘法是可以用乙個因數=積除以另外乙個因數來解答。
其中加法和除法都是一樣的，只不過需要反過來計算。解方程之後還有一步是最關鍵的，就是需要通過檢驗，用檢驗來驗證乙個得出來的解是不是成立的，主要是將這個得出來的解帶入到所求的乙個未知數裡面，這樣看一下等式是不是成立。
這樣才能得出乙個原方程的解，如果等式沒辦法成立的話，則是意味著解是錯誤的，應該重新計算。
解方程介紹：
使方程左右兩邊相等的未知數的值，叫做方程的解。求方程全部的解或判斷方程無解的過程叫做解方程。必須含有未知數等式的等式才叫方程。等式不一定是方程，方程一定是等式。
五年級方程式怎麼解
13樓：謹記小柒
五年級方程式解法如下：
寫出解：未知數放在「=」左邊，數值（即解）放右邊；如x=66。驗算：將原方程中的未知數換成數，此寬檢查等號兩邊是否相等！ 利用等式的性質解方程：
因為方程是等式，所以等式具有的性質方程都具有。方程的左右兩邊同時加上或減去同乙個數，方程的解不變。方程的左右兩邊同時乘同乙個不為0的數，方程的解不變。
方程襲困的左右兩邊同時除以同乙個不為0的數，方程的解不變。
根據加減乘除法各部分之間的關係解方程：根據加法中各部分之間的關係解方程。根據減法中各部分之間的拍扒念關係解方程在減法中，被減速=差+減數。
根據乘法中各部分之間的關係解方程在乘法中，乙個因數=積/另乙個因數例如：列出方程，並求出方程的解。
根據除法中各部分之間的關係解方程：解完方程後，需要通過檢驗，驗證求出的解是否成立。這就要先把所求出的未知數的值代入原方程，看方程左邊的得數和右邊的得數是否相等。
若得數相等，所求的值就是原方程的解，若得數不相等，就不是原方程的解。
怎麼解方程式5年級
14樓：侍秋梵韻
什麼是解方程？解方程就是求解方程的左右兩巖晌侍邊相等的乙個未知數的值，這個值就叫做方程的解，而求解這個值的過程叫做解方程，對於解方程來說謹純的話，一定是需要含有未知數的乙個等式才叫做方程，所以就有了乙個概念「等式不一定是方程，但是方程一定是等式！」
解方程的概念有哪些？含有未知數的乙個等式叫做方程，也就是說含有未知數的等式叫做方程，讓等式能夠成立的乙個未知數的解叫做方程的解或者是我們也稱之為是方程的根。而解方程及時求出方程中所有未知數值的乙個過程。
方程一定是等式，等式並不一定是方程，不含有未知數的等式就不叫做方程。
一般我們在解完方程之後，一定是要進行乙個驗證的，而這種驗證就是將乙個解出來的未知數帶入到原有方程內部計算，然後將方程按照順序計算之後，看一下方程兩邊是不是相等，相等的話，所求的值就是方程的解，而且我們在解方程粗吵的時候一定是要注意的點是：解字一定和等號對齊！
解方程的方法有哪些？估演算法，估演算法是我們剛剛接觸到方程的時候需要用到的一種方法，這種方法是因為我們剛剛接觸到的方程式是比較簡單的，是可以通過直接簡單的估算進行猜測，然後將猜測出來的解帶入到方程式內進行驗算求解。
然後還可以用一些等式的性質來解方程，也就是我們前面說到的一些同加同減，乘、除以不為零的數，方程的解不變，還可以選擇使用合併同類項，讓方程變成單項式然後解乙個單項式方程比較簡單了！最後就是移項，將含有未知數的項移動到左邊，常數項移動到右邊。
五年級解方程方法
15樓：呼嘯了
設佳明有x本書，那麼思雨則有書本數是x-8。又知道兩個人總共36本，可知x+（x-8）=36
可得x=22.說明佳明有22本書，思雨有14本書。
16樓：飄搖世界
設佳明x本，思雨y本。
x+y=36
x-y=8解得：x=22 y=14
答：佳明22本 ，思雨14本。 答案肯定正確 設我為哦。
五年級解方程方法
17樓：小溪趣談生活
1、根據加法中各部分之間的關係解方程。
2、根據減法中各部分之間的關係解方程。
在減法中，被減速=差+減數。
3、根據乘法中各部分之間的關係解方程。
在乘法中，乙個因數=積/另乙個因數。
例如：列出方程，並求出方程的解。
18樓：夙丹彤吾名
你好！解：設兩種報紙都訂閱的有x人。
19+16-x-5=28
19+16-x=33
35-x=33
x=2僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。
請教小學五年級數學解方程，五年級數學解方程50道
5 8 x 17.5 解bai 5 8 5x 17.5 45 5x 17.5 5x 45 17.5 5x 27.5 x 27.5 5 x 5.5 x 7.3 3.5 解 x 7.3 3.5 x 3.5 7.5 x 4 1.4 x 3.2 6.3 解 1.4x 1.4 3.2 6.3 1.4x 4.4...
100道五年級應用題，100五年級解方程計算題
某車間每天能生產甲種零件120個，或乙種零件100個，或丙種零件200個，甲，乙，丙三種零件分別取3個，2個，1個可配成一套。現要求在30天內生產出最多的成套產品，甲，乙，丙三種零件應該各安排生產多少天？一 小數一步加 減法應用題 1 一本數學讀物6.25元，一本語文讀物5.86元。兩本書一共要多少...
x 7 0 3的解方程五年級，X 7 0 3解方程
x 7 0.3解 x 7 7 0.3 7 等式兩邊同乘以7 x 0.3 7 2.1 解得x 解一元一次內方程注意事項 1 解一元一次方程，一般要通過去分容母，去括號，移項，合併同類項，未知數的係數化為1等步驟 2 去分母時注意不要漏乘。解方程來過程如下 源x 7 0.3 解 x 7 7 0.3 7 ...