1樓：匿名使用者
清代思想家龔自珍說：「士皆知恥，則國家永無恥矣
；士不知恥，則國之大恥。」每年9月18日這天，中國每一個大城市都會拉響長長的警報，如此隆重表達的立場和傳遞的訊號很明確，就是在於警醒國人勿忘國恥，銘記歷史，守望和平，增強市民的國防觀念和憂患意識；也是痛擊逆流，警告那些罔顧事實、篡改歷史的人！
2023年9月18日夜，日本關東軍悍然發動「九一八事變」，以武力攻擊中國東北，由此揭開日本帝國主義武裝侵略中國的「序幕」，讓飽受列強欺凌的中華民族面臨亡國滅種的威脅。那一段「恥辱」的歷史，一斷「辛酸」的血淚，一段現代史上「悲愴」的一頁，時刻都值得13億中國人永遠銘記。
清代思想家龔自珍說：「士皆知恥，則國家永無恥矣；士不知恥，則國之大恥。」每年9月18日這天，中國每一個大城市都會拉響長長的警報，如此隆重表達的立場和傳遞的訊號很明確，就是在於警醒國人勿忘國恥，銘記歷史，守望和平，增強市民的國防觀念和憂患意識；也是痛擊逆流，警告那些罔顧事實、篡改歷史的人！
歷史是一面鏡子，歷史是一本生動的「教科書」；歷史是一個民族、一個國家形成、發展及其盛衰興亡的真實記錄，是前人各種知識、經驗和智慧的總彙。歷史使人們能永遠記住在過去的興與衰的記實，也能使人們在興與衰的經歷中總結出經驗與教訓，從而使自己能知道需要做什麼，不需要做什麼。我們紀念九一八事件，回望的不是「悲壯」的現場，不是「悲痛」的哭聲，而是要讓13億中國人勿忘國恥，銘記歷史，不能忘記83年前的今天，前世不忘，後事之師。
好戰必亡、忘戰必危！
2023年9月18日，日本駐中國東北地區的關東軍突然襲擊沈陽，以武力侵佔東北。9月18日，日本製造「柳條湖事件」，發動了侵略中國東北的戰爭。日軍將南滿鐵路一段路軌炸燬,在瀋陽北大營南約800米的柳條湖附近佈置了一個假現場，擺了3具身穿中國士兵服的屍體，反誣是中**隊破壞鐵路。
國民黨**對日本的侵略採取不抵抗政策。9月19日上午8時，日軍幾乎未受到抵抗便將瀋陽全城佔領。東北軍撤向錦州。
此後，東北各地的中**隊繼續執行蔣介石的不抵抗主義，使日軍得以迅速佔領遼寧、吉林、黑龍江3省。九一八事變是日本帝國主義長期以來推行對華侵略擴張政策的必然結果，也是它企圖把中國變為其獨佔的殖民地而採取的嚴重步驟。此後，中日****逐步上升到主要地位，使中國國內的階級關係發生重大變動。
在中國共產黨的號召下，中國人民掀起了抗日救亡運動。
2樓：匿名使用者
1.83年前的今天，日本關東軍悍然發動「九一八事變」，以武力攻擊中國東北，由此
揭開日本帝國主義武裝侵略中國的「序幕」，讓飽受列強欺凌的中華民族面臨亡國滅種的威脅。那一段「恥辱」的歷史，一斷「辛酸」的血淚，一段現代史上「悲愴」的一頁，時刻都值得13億中國人永遠銘記。
清代思想家龔自珍說：「士皆知恥，則國家永無恥矣；士不知恥，則國之大恥。」每年9月18日這天，中國每一個大城市都會拉響長長的警報，如此隆重表達的立場和傳遞的訊號很明確，就是在於警醒國人勿忘國恥，銘記歷史，守望和平，增強市民的國防觀念和憂患意識；也是痛擊逆流，警告那些罔顧事實、篡改歷史的人！
歷史是一面鏡子，歷史是一本生動的「教科書」；歷史是一個民族、一個國家形成、發展及其盛衰興亡的真實記錄，是前人各種知識、經驗和智慧的總彙。歷史使人們能永遠記住在過去的興與衰的記實，也能使人們在興與衰的經歷中總結出經驗與教訓，從而使自己能知道需要做什麼，不需要做什麼。我們紀念九一八事件，回望的不是「悲壯」的現場，不是「悲痛」的哭聲，而是要讓13億中國人勿忘國恥，銘記歷史，不能忘記83年前的今天，前世不忘，後事之師。
好戰必亡、忘戰必危！
2.「七七事變」僅僅是近代日本侵華野心的總爆發。在此之前，日本已經對中國這塊富饒的土地相視已久。
早在明治維新時期，日本在建立近代天皇制的同時就制定了以鯨吞中國為核心的所謂「大陸政策」，在之後的70多年裡，日本曾發動了14次侵略戰爭，其中多次是對華戰爭。2023年蓄意挑起中日甲午戰爭，迫使戰敗的清**簽訂《馬關條約》，割讓遼東半島、臺灣與澎湖列島；10年後又在我國東北土地上發動日俄戰爭，強迫清**承認日本在東北的勢力範圍。「進入大陸」的迷夢、畸形膨脹的野心，使得這個受中國傳統文化恩惠最重的國家成為近代以來禍害中國最深的國家。
勿忘國恥手抄報內容
3樓：匿名使用者
中國人民永遠也不會忘記，2023年7月7日日本帝國主義以士兵失蹤為藉口，發動了震驚中外的盧溝橋事變，從此，中國人民走上了艱難的抗戰征程；中國人民永遠也不會忘記一個又一個不平等的條約，使中國從一個泱泱大國變成了一隻任人宰割的肥羊。中國人民不會忘記，八國聯軍火燒圓明園，讓這座世界上最輝煌壯麗的建築頃刻間變成一片焦土和瓦礫。中國人民永遠不會忘記，有多少志士任人，多少革命先輩拋頭顱，撒熱血，以鋼鐵般的意志和無所畏懼的氣概，以頑強不屈的精神和眾志成城的力量戰勝了帝國主義。
滄海桑田，風雨坎坷，偉大的祖國曆盡磨難。我們肩負著跨世紀的歷史使命，我們不甘心落後於前人，我們要繼承和發揚先行者留給我們不怕困難，開括前進的大無畏精神。
少年興則國興，少年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史與未來，熱愛祖國的大好河山。祖國的領土不能丟，不能被**侵佔。
歷史的書面仍在不倦地翻動，復興中華民族的歷史呼籲在古老版圖上回蕩不息，那雄渾的聲音使每顆灼熱的心為之震撼。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆！用我們的青春和熱血譜寫出前不負於古人，後無愧於千秋萬代的歷史新篇章！
魯迅先生曾經說過：中華民族自古以來就有埋頭苦幹的人，就有拼命硬幹的人，就有捨身求法的人，就有為民請命的人------他們是中國的脊樑。一切探索救國救民的先輩們是中國的脊樑，偉大的抗戰英雄是中國的脊樑，而我們，必將成為新世紀復興中華民族的脊樑，就是因為有這麼多的脊樑，中國才會有振興的一日！
4樓：匿名使用者
同學們，你們還記得2023年10月6日嗎？那天，英法聯軍侵入北京城，闖進了圓明園，讓這座世界上最輝煌壯麗的建築頃刻間變成一片焦土和瓦礫，這是作為中國子民一輩子的恥辱。2023年7月7日，日本帝國主義發動了震驚中外的盧溝橋事變，對我們泱泱大國施以獸行。
從此，中國人民走上了艱難的救國救民的抗戰征程……
黑暗終於過去，光明終於到來。2023年10月1日，***站在天安門城樓上，莊嚴地向全世界宣佈：中華人民共和國成立了！
從此，我們抹去了黑暗的陰影，迎來了輝煌的榮耀！ 2023年香港重回祖國的懷抱； 2023年我國成功地加入世貿組織； 2023年神州"六"號載著人類的夢想探索宇宙。如今，我們國家已經成為舉世矚目的體育強國，徹底洗刷了"東亞病夫"的恥辱，令世界刮目相看。
你聽， 08年奧運會的腳步已越來越近；你看，"五福娃"高唱"北京歡迎您！"向全世界人民發出誠摯的邀請……
滄海桑田，風雨坎坷，怎能讓偉大的祖國再歷盡磨難。我們要繼承和發揚先行者留給我們不怕困難，開拓前進的大無畏精神，作為世界上最堅韌民族的一員，作為龍的子孫，讓我們時刻謹記"不忘國恥，振興中華"！ 為中華之崛起而讀書！
為中華之騰飛而讀書！
5樓：頑皮的百靈
中國人民不會忘記，八國聯軍
火燒圓明園，讓這座世界上最輝煌壯麗的建築頃刻間變成一片焦土和瓦礫。中國人民永遠不會忘記，有多少志士任人，多少革命先輩拋頭顱，撒熱血，以鋼鐵般的意志和無所畏懼的氣概，以頑強不屈的精神和眾志成城的力量戰勝了帝國主義。
滄海桑田，風雨坎坷，偉大的祖國曆盡磨難。我們肩負著跨世紀的歷史使命，我們不甘心落後於前人，我們要繼承和發揚先行者留給我們不怕困難，開括前進的大無畏精神。
少年興則國興，少年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史與未來，熱愛祖國的大好河山。祖國的領土不能丟，不能被**侵佔。
6樓：牧者
一一下來我們的名宣告斥責那裡有關於您好的名宣告斥責那裡有關的話了嗎？那裡什麼意思這個就是一起五6天練天練習慣養成長輔導手冊p3
7樓：匿名使用者
大家也許想問,為什麼要講這個呢?道理很簡單,關鍵在於"總"字..這說的是總會有
好處,而不是隻會有好處.所以說,開卷有益需要論證的是讀書是有益處而不是讀書無害.(千萬別被反方纏到這.不然一定會輸.原因看完後面的就會明白)
首先,對於好書是有益處的,這點大家都明白.所以要論證的是:所謂的壞書是否有它自己的一些益處呢?
對於讀書的益處來講,大能大到使人大徹大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到學會幾種寫作方法,幾個詞,甚至認識幾個字.這些都是讀書的益處,沒法否認的.因此就可推出幾點來論證壞書也是有它的一些益處:
第一 只要被稱為壞書的,它必定會影響人的性格,使之走向邪路.但是請想想,如果那些壞書如果無法與讀者產生一定的共鳴,使人深入其中,那麼哪會造成這樣的結果呢?如果這書的結構佈局,表達方式,構思描寫,語言用詞等都平平無奇,
甚至連一般"流水帳"似的作文都不如,那麼怎麼會與讀者產生共鳴呢?因此不論它有多壞,在所謂的壞書裡至少能學會一些寫作方法,再不濟也能認識幾個字.這能說它無益嗎?
第二 不論是壞書還是好書,它都是根據該書是利大於弊還是弊大於利判斷的.也就是說,壞書也是有一定益處.
第三 我國古代的老子就有一種觀點:事物都有他的兩面性,既然壞書有害,那麼就一定有它的益處.
第四 也許你想說:"假設有種壞書,內容不堪入目,文章佈局全盤錯誤,滿篇病句錯句錯字......"直到沒有優點可尋.
但是你想過嗎,即使存在這種書,有人能看的懂嗎?會去看嗎?~~~既然不會去看,那麼連"開卷"這個前提都沒了,如何來談開卷是否有益或有害??
第五 儘管你可以舉出一堆因看書而墮落,瘋狂,**犯法的事例.那這又能說明什麼呢?只能說明是看書的人自己本身心態就不正.
那屬於心態問題,不能歸咎於書.難道有人拿刀去砍去殺人,能怪那刀不好嗎???
因此,只要是讀書,都是會有益處的,不論大還是小.所以可以推及"開卷有益"是一定成立的.
至於"開卷未必有益",是個中性詞,它的一半(有益)是對的,但另一半--開卷無益就存在問題了:無益,並不是有害.就象一輛車在路上行駛,它沒有象飛機一樣飛上藍天,難道就能說它在鑽地嗎?
假使論點是"開卷有害",那麼根據剛剛的一些論點,自然也是可以成立的,但是要說"無益"~那就是錯誤的了.所以說,在這個問題上,反方的論點就只對了一半.(而且這一半還是正方的論點)沃來告訴你怎樣辯論好 開卷有益的由來是宋太祖說過:
」只要是讀書~總會有好處的".自此,開卷有益便成為一個成語.
大家也許想問,為什麼要講這個呢?道理很簡單,關鍵在於"總"字..這說的是總會有好處,而不是隻會有好處.
所以說,開卷有益需要論證的是讀書是有益處而不是讀書無害.(千萬別被反方纏到這.不然一定會輸.
原因看完後面的就會明白)
首先,對於好書是有益處的,這點大家都明白.所以要論證的是:所謂的壞書是否有它自己的一些益處呢?
對於讀書的益處來講,大能大到使人大徹大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到學會幾種寫作方法,幾個詞,甚至認識幾個字.這些都是讀書的益處,沒法否認的.因此就可推出幾點來論證壞書也是有它的一些益處:
第一 只要被稱為壞書的,它必定會影響人的性格,使之走向邪路.但是請想想,如果那些壞書如果無法與讀者產生一定的共鳴,使人深入其中,那麼哪會造成這樣的結果呢?如果這書的結構佈局,表達方式,構思描寫,語言用詞等都平平無奇,
甚至連一般"流水帳"似的作文都不如,那麼怎麼會與讀者產生共鳴呢?因此不論它有多壞,在所謂的壞書裡至少能學會一些寫作方法,再不濟也能認識幾個字.這能說它無益嗎?
第二 不論是壞書還是好書,它都是根據該書是利大於弊還是弊大於利判斷的.也就是說,壞書也是有一定益處.
「書都讀得來的人，還怕有什麼做不來。」這句名言是說什麼書都讀的人，什麼事都做得出來。那麼，那個人如果看了不良的書，看過癮了，可能會做出不良行為。
果戈理《死鬼靈》中的比什伽秋，什麼都讀，他並非飽學之士，而是缺少鑑賞力的傻瓜；《莊子·列御冠》中的朱澤漫，他學了一門特殊的殺龍技術，其實沒有什麼地方有龍可殺，他才明白世間無龍，其本領白學也。如此說來，如不加選擇地開卷，總會事倍功半，害多益少！
作家趙樹理說：「讀書也像開礦一樣『沙裡掏金』」。
梨子吃了對心脾有害；紅棗吃了對牙有害；藥吃了對身體有益，但也有副做用。
英國作家菲爾丁所云：「不好的書也像不好的朋友，可能會把你戕害。」如果片面理解「開卷有益」任為一切書皆讀，而不取捨，不問內容，讀了就有益，其實不對！
我們必須學灰一種本領選擇最有價值有所感悟的適合自己閱讀的好書才有益哦.
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可以寫幾個數學家的故事啊 最好再來兩個趣味性的題目啊 再然後還可以弄一個難題給大家思考一下啊 再就是數學在生活中的應用啊 怎麼排版就看你的哈 希望我的回答對你有幫助 數學手抄報的內容該怎麼寫?數學趣味小故事 高斯念小學的時候,有一次在老師教完加法後,因為老師想要休息,所以便出了一道題目要同學們算算看...
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手抄報的題目復嘛，就制是愛國什麼的，裡面bai的板塊可以添一點東du西，比如名人事蹟啊，中zhi國曆史啊 dao手抄報的整體感就是要豐富，可以適當的加一點 也可以從報紙上裁剪。比如 1894年，孫中山創立了中國資產階級第一個革命團體興中會。19世紀末20世紀初，辛亥革命元老 中國現代教育奠基人何子淵...