1樓：卓越教育
俗話說的好，萬事開頭難，寫作文也是一樣的，一個好的開頭，會給考官留下一個好的印象，內容段落清晰再加上畫龍點睛的結尾，一篇優秀的作文就這麼完成了，現在就為你詳細講解小升初作文的開頭怎麼寫。
一、 開頭抒發真情實感
例：母親，您是一股清澈的甘泉!我是一棵綠油油的禾苗;您是早晨的太陽!我是一株剛冒出嫩芽的小草;您是湛藍的大海!我是一條小小的魚兒……媽媽呀，請接受女兒的這份愛!
作文的題目是《……笑了》。小作者寫自己為媽媽做了一件事情，看到了媽媽欣慰的笑。在開頭中使用了排比、比喻的修辭直抒胸臆，讚美了媽媽，也表達了對媽媽的感恩之情。
抒發了真情實感，打動讀者並引起了下文。
二、 開頭突出文章中心
例：一直以來，我有一個高遠的夢想，就是能挺起胸、昂起頭，做一個成功者!然而，沒有灑下汗水的土地怎能收穫豐收的喜悅?
沒有精心培育的大樹怎能長得葉繁枝茂?只有堅持不懈、永不言棄，才可以到達成功的彼岸!
作文的題目是《成功其實離我們很近》，小作者在文章開頭就點明瞭文章的中心，寫出了要想取得成功就要「灑下汗水」、就要「精心培育」;只有堅持不懈、永不言棄才能成功。開頭直接進入主題，使中心突出，讀者讀起來也容易抓住要領。
三、緊扣作文題目寫開頭
例：成功時，我會聽到媽媽的聲音：「孩子，你是我的驕傲!」失敗時，我會聽到媽媽的聲音：「別灰心，下次一定行!」驕傲時，我會聽到媽媽的聲音：「你還可以做得更好!」
作文的題目是《聲音》，小作者緊緊圍繞「聲音」兩個字開篇，「聲音」一詞出現三次，每一次還都直接寫出了「聲音」的具體內容。讓讀者感受到成長中的小作者在關鍵的時候總會得到來自媽媽的讚揚、鼓勵、提醒的聲音!顯示了審題和遣詞造句的能力。
四、開頭渲染環境氣氛
例：冬季，雪花翩然飄向大地，窗外是一個粉妝玉砌的童話世界，眼前是一片晶瑩的白，我的思緒也如同輕靈的雪花，舞動起來。
作文題目是《財富》，小作者寫了雪花紛飛的冬季裡媽媽關愛自己的一件事，通過這件事感悟到偉大的母愛是一筆最大的財富。開篇描寫了特殊的自然環境，渲染了氣氛，為後文對人物的描寫，事情的記敘做了鋪墊。
五、結合文章內容寫開頭
例：小時候，聽外婆講過吃到雙黃蛋的人運氣好、有福氣，偶爾吃到雙黃蛋的我總是高興得不得了。前一段時間儘管我一直很努力，但學習成績總是不理想，很是鬱悶。
最近，爸爸為我準備的早餐中總會出現雙黃蛋，每次爸爸驚喜地把雙黃蛋端給我看時，我就會擁有一份好心情，學習狀態也越來越好。在我慶幸雙黃蛋帶給我好運的時候，我發現了爸爸為我「製作」雙黃蛋的祕密……
作文題目是《這就是幸福》，小作者的這篇文章是寫父親為了調整孩子的心情，故意買小雞蛋製作出「雙黃蛋」給孩子吃，孩子發現了「祕密」後被父親感動，也感悟到自己的幸運、福氣與雙黃蛋無關，自己的幸福是父親用愛給搭建的。
文章的開頭將這件事的內容基本概括了一遍，令讀者對文章的內容有所瞭解。
不管是作文字身，還是開頭，都沒有固定的寫法，就看作者用什麼樣的方式讓各種重要的元素串聯起來。有些人習慣在開頭設定懸念，有些人習慣開門見山點題……不管怎麼寫開頭，都要符合文章的中心思想。
2樓：腿咚軟妹
語文寫作水平不是一朝一夕能夠提升起來的。最好的提升方法就是閱讀加寫作。沒有閱讀就沒有材料，沒有優美的詞彙，沒有科學的寫作思路，沒有巧妙的文章構造。
沒有寫作就沒有經驗，寫作水平由低到高是一個循序漸進的過程，剛開始必定粗陋，可是寫著寫著就會自然把以前看到過的那些詞句或直接、或改寫應用在作文中，經驗多了，文筆就更加細膩，文章也自然更加生動。所以讓孩子多讀一些適合兒童讀的名著，只要不是世界名著中比較晦澀的就好，也可以培養小孩讀讀文言文，對寫作水平檔次得提升大有裨益。督促孩子每天寫一次，或者兩三天寫一篇文章，主題自擬，字數500——800，寫出最高水平。
漸漸就可以寫出好的文章了。希望可以幫到你，有什麼疑問可以追問我。
小升初語文考試作文開頭如何寫好
3樓：匿名使用者
語文寫作水平不是一朝一夕能夠提升起來的。最好的提升方法就是閱讀加寫作。沒有閱讀就沒有材料，沒有優美的詞彙，沒有科學的寫作思路，沒有巧妙的文章構造。
沒有寫作就沒有經驗，寫作水平由低到高是一個循序漸進的過程，剛開始必定粗陋，可是寫著寫著就會自然把以前看到過的那些詞句或直接、或改寫應用在作文中，經驗多了，文筆就更加細膩，文章也自然更加生動。所以讓孩子多讀一些適合兒童讀的名著，只要不是世界名著中比較晦澀的就好，也可以培養小孩讀讀文言文，對寫作水平檔次得提升大有裨益。督促孩子每天寫一次，或者兩三天寫一篇文章，主題自擬，字數500——800，寫出最高水平。
漸漸就可以寫出好的文章了。希望可以幫到你，有什麼疑問可以追問我。
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