1樓：裴成闞璧
我兒子今年上六年級，也叫初一。由於我兒子的語文成績相對薄弱一些，所以，如何提高孩子的語文成績就成了我這學期以來思考的問題。通過我的一些實踐，兒子的語文成績還是穩中有升。
我大致從以下幾個方面入手：
基礎知識靠積累。包括課內和課外的字、詞、句、文學常識等。課內的主要靠上課時間掌握，回家複習時再看一遍，這部分由於老師講得細，學生做好上課筆記就可以了。
課外的東西，比如老師要求閱讀的書、學生自己找的一些文章、課本要求的擴充套件知識部分等等，就要首先掃清字、詞、句的障礙，不認識的字查字典並註上音，不理解的詞，先結合上下文意思自己猜一猜是什麼意思，然後再查詞典，這種方法也適合英語裡的生詞，好處是鍛鍊理解能力和分析能力，通過對比，看看自己哪些正確，哪些答得還有缺陷。好詞好句當然不能放過，先用筆鉤下來，然後找時間抄在本子上，精彩的部分反覆閱讀。另外，留意有用的知識，把它彙集在小本子的專欄上，日積月累就是一筆不小的收穫。
比如：學校大門口有一塊黑板，每天有老師在上面寫一句名言、或警句、或俗語等等，我要求孩子每天回家背給我聽，並在飯桌上討論其含義，然後抄到「名言警句」欄目裡。
閱讀理解找方法。六年級的孩子有一定的閱讀理解能力，但是缺乏的是答題技巧和答題方法。針對一個問題，學生往往只答表層意思，沒有往深層含義答。
比如，網上有一個閱讀題求解：「魯迅的《少年閏土》一文，為什麼「我」只看見院子裡高牆上的四角的天空？」大部分答題的同學只侷限表面意思：
「被關在家裡，無法瞭解外面的事」，我兒子是這樣答的：「指『我』的見識很狹窄，如同井底之蛙，體現「我」對現實生活環境的不滿，對農村生活的嚮往。」這就抓住了答題要領。
還有的題目，學生不理解答題的要求，比如：「文中的這段話照應了前面的哪一句話？」孩子就不明白「照應」是答正面照應還是反面照應？
應該是正面照應。有時的問題是答題不完整。比如：
「難道你不是一個好孩子嗎？」這個反問句的作用是什麼？如果你只回答「起強調作用」，只能得到一半的分，如果你答「起強調作用，強調你是一個好孩子。
」就完整了。又如：「這篇說明文用了哪些說明方法？
」你就要熟記說明方法有哪些，然後一個個去找就行了。在拿不準答多少時，一是看分答題，分多多答，分少少寫，如果時間夠用的話，儘量多寫點，寧可多不可少。
2樓：曹歆昂冰之
首先字是最根本的!練一手好字能給試卷添彩不少!我就是因為介個吃的虧、、~~~~(>_<)~~~~
然後基礎部分，多背課文課下註解，我也知道難背可這就是必學的,不背可不行!古文要背課文，翻譯，課下註解，中心，作者、、現代文主要就看看作者!!還有就是名著。
我也不知到你孩子上幾年級，總之看名著絕對有用!
再然後，閱讀理解:首先要了解一些做題必要的方法，類似修辭!
比如，太陽像一個大火球。此句就用了比喻的修辭方法!!然後說出將什麼比作成什麼，再寫出什麼感情!!
類似於這樣的有許多，還有說明文議**之類的，總之就是多練，對著答案檢查自己的答案!看有什麼不足，進而完善自己的技能!
最後作文，字一定要統一，不能東一個西一個的!還有要將開頭和結尾好好用語言修飾一下!作文中心要明確!注意扣題!!
我的建議就這些了!
求採納!
小姜出品
謹防假冒~
任何假冒和仿照都會引起訴訟的發生!
3樓：匿名使用者
1、首先要從書本著手。平時語文教材肯定要掌握的。自己做好預習工作是必須的。
預習時結合課後的習題思考，不懂的，做筆記，下次問老師。文中語法，句子或什麼不懂的也應該摘注在旁邊，上課時弄懂。理解老師的思路，對自己很有幫助。
2、課外要多讀書積累 。
多做閱讀理解可以提高閱讀水平。很多時候語文都是需要結合自己的感受想法的。所以經歷也很重要，看書也是增長自己的經歷的另一種途徑。
我們以前高考的時候，為了鍛鍊閱讀能力，就是大量的 做題，做多了發現其實分析也是有方法的。先是表面，再是字句斟酌，最後要結合作者思想情感等等。
如果你孩子是低年級的，語文的閱讀理解還是簡單的。只要字面的分析和淺層的情感分析就差不多了。
3、掌握不同程度的字、詞，成語等等。總是基礎。
4、看一些作文書。文筆好的隨筆散文等等。新概念作文挺好的，文筆好，內容精彩，情感豐富細膩。看得懂常常會覺得有共鳴。
5、準備一本子，專門記錄你覺得好的句子，段。學習它的優點，並儘量能仿用，把它化為自己的。
6、每天寫一篇隨筆日記，你想寫什麼就寫什麼，剛開始如果覺得沒什麼好寫，即使是流水帳也可以。你可以寫自己對事物的看法也可以，它可以鍛鍊你對生活的觀察力，讓你的心靈更加敏感，可以自然而然地鍛鍊你的作文水平。萬事開頭難，你要下決心開始做。
凡是貴在堅持，你要堅持每天一篇！你會收穫的。
4樓：勢曼華楚戌
本人愚見：
教孩子一定要培養他對周圍世界的興趣，多鼓勵，多看點書，百科全書和作文書
什麼的，記住做人比學習更重要，家庭要和睦，且多與他談心交流。
5樓：讓月桃業雯
語文的話，重要在於積累。其實也並非大家說的死記硬背，要掌握一些巧妙的方法。比如：
根據記憶法的定律，記憶的遺忘主要在於前段時間，所以要個15分鐘，1小時，3小時……去複習。另外，多閱讀課外書籍可以增長不少知識。~~
6樓：喜出望外
多讀書，不一定是好書，只要不是漫畫就鼓勵看，我們語文老師他教過一個學生，讀書很雜連宗教類的書都看語文學的很好，其實只要孩子培養起看書的興趣，過一段時間他就會發現自己喜歡看的是哪類書，就有了主方向，只要這個主方向沒錯，家長就該全力支援，我現在還在看皮皮魯童話語文還是不錯，雖然不是強項科目（我比較擅長理科)但還是不錯的吧（自己覺得），我敢拍著胸膛說，除了學校作業課外我沒做過一篇閱讀練習！語文無非3塊，基礎下點功夫，閱讀和作文多讀書自然會好。
7樓：匿名使用者
讀一些有哲理又容易理解的書，但孩子不願一讀的不要勉強！一點一點來，先從淺層次，在慢慢的提高！
8樓：卉卉
在日常的生活中多多引導孩子，週末多帶孩子出去欣賞一下大自然，以次機會增強孩子的寫作及語言表達能力，再者，可以帶孩子參觀一些名人故居或展覽，培養孩子的興趣。慢慢的就滲透到孩子的腦海中了，切忌孩子不愛學習的時候沒有耐心的時候對其打罵，希望能給你少許的幫助
9樓：幻紫奇月
多帶孩子出去玩玩，到各地可以增加孩子的知識面
10樓：
語文是一門工具課，課外之餘增加閱讀量，健康有益的書籍都是不錯的選擇。不論什麼學科的，當然孩子較為感興趣的書籍可以適當的多讀一些。當積累到一定數量的時候，說話的談吐書寫的文筆自然會有一定的提升。
不管是平時的作文習題還是考試時的命題都不會覺得無從下筆。
11樓：曲湃成念寒
我的個人意見。
讓孩子學好語文，不如先從文學開始，語文字來就是朝著文學方面培養的，文學的功底也是從語文開始練就的。從豐富多彩的文學角度來引導孩子學好相對而言比較枯燥的語文必然會起到事半功倍的效果。俗話說，興趣是最好的老師，從小養成對文學的莫大興趣，還怕孩子搞不定語文課嗎?
培養對文學的興趣有個很簡單的方法就是閱讀課外書。當然課外書是針對教學而言，讀書對於讀書人來說**分什麼課內課外呢。只要是本不錯的書都是可以讀的。
細大不捐得讀，自然會開闊孩子的眼界，讓他比同齡人更早的瞭解這個社會，明白做人的道理和準則，正是一舉而多得。何樂而不為之?
倘若能打小就培養了孩子好讀書的興趣，幫助孩子讀好書，那麼將來你們的孩子必然會明白讀書好的道理。這也正是冰心老人對我們這一代年輕人的殷切期望。
教育好下一代是做父母的責任和義務，更是整個人類的常盛之道。
呵呵，話題扯遠了，都是本人的親身體會，鄙陋之處，貽笑大方了.....
怎樣才能讓小學生學好語文？
12樓：匿名使用者
很多學生上了初中後語文成績就極速下滑，高分也不像小學時拿那麼多了，那麼究竟問題出在了**呢？其實很大一部分原因就是小學語文基礎沒有打牢，影響了孩子之後的語文學習，那麼怎樣才能讓小學生學好語文，小學語文應該怎麼學好？
1、學好課本知識
課本知識整合了語文知識的精華，小學語文課本更是語文的基礎，包括了拼音、詞語等各項內容。想要學好語文，光在上課時專心聽講是遠遠不夠的，更需要我們做好預習準備，在預習中儘量自己嘗試理解課本中的知識，如果遇到模稜兩可、無法理解的問題，可以把問題記錄下來，有目的地在課堂上聽課，不僅可以鍛鍊自己的自學能力，還可以提高學習的效率。
2、注重課外知識積累
語文字就博大精深，課本只是融合了精髓和要義，而課外的閱讀內容就像大海一樣廣闊，我們也只飲了一瓢而已。小學學習時間並不算緊張，可以趁這時積累課外閱讀。之前我女兒去了卓越教育的大語文，他們的老師就格外強調開掘學生語文的活水源頭，也就是強調積累。
通過教我女兒中國古代文學、世界近代文學和創新文學三個部分，提高我女兒的文學素養。
3、提高作文寫作
寫作佔了語文的半壁江山，提高寫作不是簡單背誦幾句好詞好句就可以了，而是要注意觀察生活、感悟生活。除此之外，更要精益求精，請教老師和同學，提高作文水平。
語文學習不是突擊一段時間就能提高的，考察得更多的是平時的積累，怎樣才能讓小學生學好語文？想學好小學語文的話，不妨將眼光放長遠一點，提高孩子語文的綜合素質。
13樓：匿名使用者
課前一定要藉助註釋自己逐字逐句去翻譯，不要坐等老師來講解。預習時注意找出疑難字句提交課堂討論，向老師、同學請教。對重點字詞要進行歸類認識，突出重點，突破難點。
有相當多的文言實詞是一詞多義、一詞多用的，我們要善於記憶、比較、歸納、整理，把「字詞」學「活」。遵循「字不離句」的原則去理解、體會不管是實詞還是虛詞，其意義、用法總是在具體的語言環境中顯示出來的，積累文言字詞不要死記硬背，而應結合「語境」去揣摩。
14樓：秉燭求學
學好語文，無論是字詞、古詩詞或者古文等都需要平時的記憶背誦。（要學會整合知識點，把需要學習的資訊、掌握的知識分類，可以做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。）
語文學習中：閱讀理解、記憶、歸納分析能力和寫作能力非常重要，一定要強化。可以練習《精英特全腦速讀記憶軟體》來激發右腦潛能，提高對語文等學科的學習興趣和學習效率。
速讀記憶是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練原理就在於啟用我們「腦、眼」潛能，培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中。
關於寫作能力，在掌握了速讀記憶的基礎上，素材、知識的積累就不是問題了，問題在於多寫，學會借鑑、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
怎樣才能學好語文課？怎樣才能學好語文？
多讀多思考，別侷限於課文，但要把分析課文的方法用在課外閱讀中。學好語文上課跟著老師走，把基礎打牢，那問題就不會太大。心態要對，不功利，只為考試。怎樣才能學好語文？沒有別的訣竅，就是每天聽跟說，久了就會讀跟寫。這就像嬰兒天天聽嬤嬤講話，久了就會講，在學讀書認字而後就會寫跟讀。怎樣才能學好語文？小學的語...
怎樣學好語文，怎樣才能學好語文？
1全部知識題 課前預習，課中認真聽講，課後複習，是學好語文的三把鑰匙！每天反省自己，1，老師講的知識都懂了嗎？2，能簡單複述課上所學的知識。3，憑記憶把沒記完的筆記補上，儘量別翻書。4，把每次容易錯的題，單獨準備一個本子，抄在上面，複習時，重點複習錯題。5，課前要把該學的課文大聲朗讀至少3便。6，掌...
怎樣學好語文（1），怎樣才能學好語文？
要培養學習語文的興趣。古人說得好 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。但我們要做到 樂之 就必定要經過 知之 與 好之 知語文為何物 它不是文學的天馬行空，但卻是文學的基石 它不是民俗的片言隻語，但卻是民俗的薈萃。它講究語言規則上的約定俗成，因而免不了字斟句酌，所以即便上海語文卷不考字詞等雙基知識，...