1樓：歡樂棒棒
大道如青天，我獨不得出。 李白《行路難三首》之二
2樓：匿名使用者
江上往來人，隨一葉扁舟，出沒風波里。他們中該有得意者，也有失意人。又一隻客船在夜色中泊岸了！
走向寒山寺的是一個佝僂單薄的背影。秋雨又過，許多幸運兒走向春風滿座的瓊林宴。而他---張繼，卻只能將嘆息鎖進眉宇，將憤怒裝進行囊，把失落帶上征程，急匆匆泛舟東下，在熬過屈辱、不平、麻木的一天（這一天何止萬年）後，他還能做什麼？
不管是策馬奔出雲天，還是泛舟飄流蓬萊，總之，先離開這個傷心之地！披散開頭髮，離開長安！離開長安！
夜到深處，夢也到深處，寂寞和悲愴也到深處。船泊姑蘇，江岸上楓樹黝黑影子和遠處一兩星漁火默默相對，烏鴉發出怪異的啼鳴。月兒悄悄落下，可它像是忘了帶走滿天星輝，那銀亮的玉屑紛紛抖落。
哦，那不是月亮被雲朵擠碎的玉屑，而是今秋的第一場霜降。天若有情，為失意人灑一天青淚，卻又被秋風凝凍，落在張繼的心田裡。為什麼？
摘星拿雲的手，卻怎麼也摘不下一枝桂枝，為什麼？心騖八極卻怎麼也走不上那條青雲之路？江楓無言，漁火無言，愁如一江春水的人啊，今夜，姑蘇城，那寒山寺都伴你無眠！
不如買醉，不如買睡，醉是無盡的睡，睡是喚不醒的醉！夜空中閃爍的是誰的眼？夜風中低徊的是誰的悲思？
在這夜深深時，在這睡昏昏時。
月落霜也在落，把來時的憤怒和不平悄悄掠過。憔悴疲憊的眼裡，有露水打溼叢生的寂寞。算了吧，一蓑煙雨任平生，何不把功名利祿都隨風放走，學一學那逍遙自在的幾星漁火！
燥動難平的心，漸漸恢復正常的律動。這時，遠處，彷彿天籟般，傳來寒山寺的晚鐘。鐘聲在山水間悠揚，解釋新秋涼緒，把漂流的客船都召喚進港灣，把每一次心靈的潮汐都一一撫平。
啊，姑蘇城外的秋夜，我們何妨枕一江濤聲睡去，攜清風明月入夢，帶秋霜晚鐘入夢。夢裡，飄流向那遙遠燦爛的星河。
這一首行旅詩，詩人長夜無眠，隨手紀事，本無深刻寓意，亦無新奇比喻，卻創造了一個有聲有色、情景渾成的「愁眠」之境，以至名垂千古，萬口傳播。詩人和衣而臥，輾轉反側的形象是如此真切、實在，引起了千秋百代的人們心靈的共鳴。具體而又抽象，實在而又籠統的「愁眠」自它誕生之日起，就一直成為人們津津樂道的話題，張繼和他的《楓橋夜泊》就這樣永遠地活在人們的心靈裡，有了張繼泊舟楓橋的不眠之夜，中國文人的生命之旅不再寧靜，那一夜張繼不眠，千秋百代的文人也不眠
關於學習的古詩.
3樓：納茲
有關「學習」的古詩詞：
1、讀書破萬卷，下筆如有神。 —— 杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》
【釋義】形容博覽群書，把書讀透，這樣落實到筆下，運用起來就會得心應手。
2、讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。 —— 王貞白《白鹿洞二首·其一》
【釋義】專心讀書，不知不覺春天過完了，每一寸時間就像一寸**珍貴。
3、黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。 —— 顏真卿《勸學詩》
【釋義】少年時只知道玩，不知道要好好學習，到老的時候才後悔自己年少時為什麼不知道要勤奮學習。
4、想見讀書頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤。 —— 黃庭堅《寄黃幾復》
【釋義】想你清貧自守發奮讀書，如今頭髮已白了罷，隔著充滿瘴氣的山溪，猿猴哀鳴攀援深林裡的青藤。
5、我閉南樓看道書，幽簾清寂在仙居。 —— 李白《早秋單父南樓酬竇公衡》
【釋義】我獨自一人在南樓讀道書，幽靜清閒彷彿在神仙的居所。
4樓：使用者名稱用
1，《書院》宋代：劉過
原文：力學如力耕，勤惰爾自知。但使書種多 ，會有歲稔時。
釋義：努力學習就像是用力氣去耕田，勤勞、懶惰只有自己會知道，即便書的 種類很多，終究會有熟讀、理解的那一天。
2，《勸學》唐代：顏真卿
原文：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
釋義：是指勤勞的人，勤奮學習的學生在三更半夜時還在工作，學習，三更時燈還亮著，熄燈躺下稍稍歇息不久，五更的雞就叫了，這些勤勞的人又得起床忙碌開了。年輕時不知道勤奮學習，年老時讀書就晚了。
3，《冬夜讀書示子聿》唐代：杜甫
原文：古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
釋義：古人學習知識是不遺餘力的，終身為之奮鬥，往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去實踐，方能學有所成。
4，《讀書》南宋：陸游
原文：歸老寧無五畝園，讀書本意在元元。燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬言。
釋義：歸老隱居的志向就算沒有那五畝田園也依然如故，讀書的本意原在於黎民百姓。燈下讀書，眼神已大不如從前了。卻還是閱讀完了兩萬的蠅頭小字。
5，《勸學詩》宋代：朱熹
原文：少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
釋義：年輕的時候學習比較簡單，年老學習很難有什麼成就了，一點時光也不可輕視浪費。沒有感覺到池塘的草已經長出來了，臺階上的葉子以及暗示秋天來了。
6，《明日歌》明代：錢鶴灘
原文：明日復明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜，百年明日能幾何？請君聽我《明日歌》
釋義：總等待明天，明日何等多！每天都等待明日到來，什麼事情都沒做成，白白浪費時間。
世人如果和我一樣都受到「明天」的害處，很快就會發現自己已經老了。只有活在當下，才能體會早晨看河水向東流逝、傍晚看太陽向西墜落快樂。一百年的明天，又能有多少呢？
請您聽聽我的《明日歌》
5樓：尉孝叔亥
觀書有感
宋·朱熹
半畝方塘一鑑開，
天光雲影共徘徊。
問渠那得清如許，
為有源頭活水來。
勸學（唐）孟郊
擊石乃有火，
不擊元無煙。
人學始知道，
不學非自然。
萬事須已運，
他得非我賢。
青春須早為，
豈能長少年。
《冬夜讀書示子聿》
——南宋.陸游
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
盛年不重來,一日難再晨.及時當勉勵,歲月不待人——晉.陶淵明《雜詩》
．百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲——漢樂府民歌《長歌行》
6樓：空靈珊兒
1、一日無書，百事荒蕪。（陳壽）——讀書要持之以恆，一日不可間斷。
2、讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）——大量閱讀，寫作時就會如有神助。
3、書猶藥也，善讀之可以醫愚。（劉向)——書如同良藥，善於讀書可以醫治愚鈍。
4、讀書有三道，謂心到、眼到、口到。（朱熹）——讀書要心神專一，全神貫注，口唯心誦，才能有所得。
騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。
--------------荀況 引自《荀子，勸學》
天行健，君子以自強不息。
--------------《周易·乾》（秦漢前儒家經典）
流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。
--------------張少成
勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。
--------------華羅庚
勸學 顏真卿
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑髮不知勤學早，白頭方悔讀書遲。
陸游 冬夜讀書示子聿
古人學問無遺力，
少年功夫老始成。
紙上得來終覺淺，
絕知此事要躬行。
朱熹 觀書有感
半畝方塘一鑑開,天光雲影共徘徊.
問渠那得清如許,為有源頭活水來.
《長歌行》
漢樂府青青園中葵，朝露待日晞。
陽春佈德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸。
少壯不努力，老大徒傷悲。
《勸學》唐.孟郊
擊石乃有火，
不擊元無煙。
人學始知道，
不學非自然。
萬事須己運，
他得非我賢。
青春須早為，
豈能長少年。
《勸學詩》唐·韓愈
讀書不破費，
讀書利萬倍。
窗前讀古書，
燈下尋書義。
貧者因書富，
富者因書貴。
《書院》宋·劉過
力學如力耕，
勤惰爾自知。
但使書種多，
會有歲稔時。
古代的「勸學詩」集錦
一、立志
少小多才學，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀。（《神童詩》）
朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當自強。（《神童詩》）
讀律看書四十年，烏紗頭上有青天。男兒欲畫凌煙閣，第一功名不愛錢。（明 楊繼盛《言志詩》）
二、勤學
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。（唐 顏真卿《勸學》）
力學如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會有歲稔時。（宋 劉過《書院》）
三、惜時
青青園中葵，朝露待日晞。陽春佈德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。（《長歌行》）
盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（晉 陶淵明《雜詩》）
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。（唐 《金縷衣》）
昨日兮昨日，昨日何其好！昨日過去了，今日徒煩惱。世人但知悔昨日，不覺今日又過了。水去汩汩流，花落日日少。萬事立業在今日，莫待明朝悔今朝。（佚名《昨日歌》）
今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。（明 文嘉《今日歌》）
明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看東流水，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌。（清 錢泳《明日歌》）
四、方法
讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。未曉不妨權放過，切身須要急思量。（宋 陸九淵《讀書》）
讀書患不多，思義患不明。患足己不學，既學患不行。（唐 韓愈《勸學詩》）
五、體會
半畝方塘一鑑開，天光月影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。（宋 朱熹《觀書有感》）
昨夜江邊春水生，蒙衝鉅艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。（宋 朱熹《觀書有感》）
六、樂趣
木落水盡千崖枯，迥然吾亦見真吾。坐對韋編燈動壁，高歌夜半雪壓廬。地爐茶鼎烹活火，一清足稱讀書者。讀書之樂何處尋？數點梅花天地心。（元 翁森《四時讀書樂》冬）
春讀書，興味長，磨其硯，筆花香。讀書求學不宜懶，天地日月比人忙。燕語鶯歌希領悟，桃紅李白寫文章。（** 熊伯伊《四季讀書歌》春）
描寫學習方面的古詩詞描寫學習的古詩詞
唐末詩人王貞白 白鹿洞詩二首 其一 讀書不覺春已深，一寸光陰一寸金。不是道人來指引，周情孔思正追尋。唐代書法家顏真卿 勸學 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。蘇東坡 送安淳秀才失解西歸 舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。他年名宦恐不免，今日棲遲那可追。我昔家居斷還往，著書...
怎樣學寫古詩詞呀如何學習古詩詞
1 學習古詩詞，可以參考律詩和絕句的相關知識，網上很方便查到。2 找一篇你感興趣的，仿寫，可以請有修養的語文老師修改指導，還可以在網上徵求評改意見。3 不要死搬硬湊，重要是寫出自己的感受，要仔細體驗生活事物。4 語感，可以靠反覆朗誦去體會，要有自己的風格，開始不必死搬舊體詩教條，平仄上只要抑揚頓挫 ...
形容秀禾服的古詩詞，如何學習古詩詞
秀禾服，實為清末民初女子所穿之襖裙。因為2001年電視劇 橘子紅了 的走紅，劇中女主角秀禾所穿服裝被一些人稱為 秀禾服 其特徵是上衣為立領或圓領 對襟或右衽大襟襖褂，下服馬面裙。古時候的南粵，不同的輩分穿的裙褂會有所不同 新娘子一般會穿大紅色的裙褂，多數會穿 褂皇 長輩 新娘的母親 新郎的母親 會穿...