1樓：匿名使用者
1或許，對於我們十數載的寒窗苦讀，高三有著某種歸結性的意義，我們避不開它。
自然，我們不只為了擁有一個搖曳多姿的七月，不只為了一段美好的前程。要不然，高三就無從達成對十幾年的歷程的歸結，而只是一件冰冷的工具。
如果把高三還原為一段真實的生命歷程，它所完成的對學習、人生的吐納，很可能不只留給我們美好的回憶，應該還會帶來些別的什麼，比如為我們續上一段光明的旅程。然而，中國教育的一大遺憾——應試教育，卻在每年七月為莘莘學子界定了那麼幾天，這幾天之後，學子們或走向大學，或走向社會，或走向榮耀，或走向屈辱……高考，如同判官大人手執的鐵筆，一劃，就劃定了人生的不同走向。高三，就如轉世臺，完成某種歸結之後，便把每個學子投向不同的「新生」，是龍是蟲，為王為寇，就得看各人的造化了。
正因為有著嚴肅的衡度功能，高三絞碎了無數學子如火的青春，揉作一團怪異的色光，在漫長的人生中只佔據一次忽閃就消逝了。因為高三，年輕的生命不得不添上幾分深沉，浮躁的青春不得不拴上沉重的枷鎖，多彩的年華不得不劃定思考的範疇，而把絕大部分的心思都傾注於公式、定理和考卷。更為嚴肅的是，我們在一定程度上已經面臨著文化定位、道德定位、職業定位……我們，不得不鄭重其事，慎之又慎。
但是，如果只把高三看得如此沉重，如此嚴肅，無疑是欠缺思考的。歷史是如此漫長，人生是如此短暫。短暫的人生如何面對無限的時空呢?
除了發一兩聲感嘆，我們能做的便只有積極進取，跟上時代的潮流，把握好自己的歷史定位。餘秋雨說：「連歷史也不會否認一切真切的人生，回憶會給它增添聲色和情趣。
」那麼，高三應該留下一段真切的人生回憶。真切，來自點點滴滴的感悟。感悟鐫刻著人的靈魂，所以才見真切，而且深刻。
沒有感悟的高三是蒼白的遺憾。仔細想想，十幾年的人生歷程裡，可供反覆回味的並不多，多的是需要交付給更成熟的年齡的疑問。真正意義上的成熟與不成熟之間，隔著不可或缺的一級臺階——高三。
高三，該站立著，回頭看著走過的路，把過去的一切揉和到胸懷裡，作一次盛大的交接作一次深沉的蘊釀。一位摯友曾對我說：「只有徹底地承認過去，才能坦然地面對未來。
」我驚異於他這話的富於哲理性，原來，這就是他真切的人生感悟啊!
高三……
評點：這是一篇思辨色彩極濃的說理散文，作者把高三理解得全面、豐富而深刻。全文洋溢著深重的沉思和昂揚的希望。
2青春，本當是燦爛驕人的，但這一切被籠罩在高考的陰影下時，便只剩下一片濃重的黑色。
上屆師兄師姐們無情地走了，留下我們直面高考的輻射，我們被它晒黑了，炙傷了，烤焦了。
封建社會，科舉選人。於是乎無數范進孔乙己之類才子每天誦讀「之乎者也」。今天，面對至尊的高考，無數學子被硫化氫薰得頭暈眼花，被電流燒得焦頭爛額，間或背兩篇「對當時具有重要戰鬥意義」的文章。
高考制度科舉制度兩家，可謂難分高下。
魯迅先生說，地上本來沒有路，走的人多了，便成了路。高考也是一條路，一條比其它路快捷一些的路。因為快捷一些，走的人便多了，其它的路便被遺棄，生草，行不通了，便再也不能稱之為路。
沒別的路，人們也只好走高考之路，於是乎人頭湧湧，擠得緊呢，這條唯一的路也越走越難走了。
我們可以不走這條路，我們也不願意走這條路，我們太弱小，容易被人潮擠傷壓扁。我們可以依魯迅先生所說，另外走出一條路來。
可是我們會嗎?我們自六歲起便習慣於在題海中暢遊，離開水生活的能力，已退化消失得一乾二淨。一旦離開賴以生存的水，我們很快便會缺氧而死，之後再成為一條魚乾。
我們只能做的，是選擇將來的生活，即選擇不同的專業。真的是我們在選擇嗎?問一下身邊的任何一位同學：「你為什麼選物理?」
「物理熱門啊。」「熱門你就選?」「父母說將來就業方便，機會大，便選了。
」哦，原來是聽父母說的。但又有哪一位不是在父母的忠告下選的呢?因此，準確地說，是父母在選擇我們將來的生活。
我們只不過十幾歲，今後的生活便已經被別人定了下來，真可悲啊!但除了聽父母的，你敢自己選嗎?說對了，我們不敢，我們還不夠成熟來對待這種大事。
我們將來的生活，便在高考前定下了。
因為高考，同學們變得像機械運轉的機器，每天在緊繃的臉下隱藏著一顆繃緊的心。教室裡死氣沉沉，生氣已被高考勺光了。我和同學去探望一個神經衰弱的同學，看著他用被子捂緊頭，流著虛汗說他很害怕。
我不由得感到悲傷、恐懼、壓抑，痛恨高考帶來的這些。
多年之後再回首我們的青春，除了這一團看不清的陰影，我們還能懷念什麼呢?
2樓：匿名使用者
人是不是應該偉大點？如果是，那就是說，我不能把傷心的事帶給一個快樂的朋友。可是朋友是應該分享喜怒哀樂的，我很糊塗，也很矛盾......
我每天都在笑，很快樂...
我每天都在哭，在心裡...
有人說笑可以釋壓，笑可以年輕，笑可以**。呵呵，我每天都在嘗試著心笑容不笑，可是我每天都重複著容笑心不笑。壓力重了，心變老了，人變肥了。
有一個很悲哀的笑話，去老城那天，我剛走進車內前部，就有一個老婦人對她的小孩說:來，坐到我這邊來，你那個位置讓阿姨坐。我無言，毫不猶豫的坐了上去。
我真的想對她吼：我才17歲，叫我姐姐。可我沒有，沉默......
後來我在車前鏡裡看到了自己的容貌，頭髮亂亂的，臉上沒一點表情，冷若冰霜。在車內的前二十分鐘，我在賭氣；在車內的後二十分鐘，我在傻笑。呵呵 我應該記住這天，這天我是阿姨不是姐姐。
突然間很害怕學習，我很同情那些剛步入學堂的小學生，小學、初中、高中...天哪，他們還有那麼長的要走，而我只有78天，78天后，走的走，留的留。我只是清楚的知道，這個一中我一刻也不能停留......
總有一縷淡淡的憂絲縈繞在心間，總以為把頭抬得高高的就可以掩飾內心的脆弱，總以為虛幻的堅強可以撐到時間的最後一秒，總以為匆匆的腳步可以化解我心中的憂慮，總以為奮筆疾書可以充實我凌亂的時間，總以為......一切的一切只是自欺欺人，我現在總算能感悟到裴多芬那句話：生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋！
我想遊一雙翅膀，我想飛，即使是一隻蒼蠅。不願意驅走落在我課本上的蒼蠅，總以為它是自由天使的化身，我不止一次的渴望成為它，也不止一次的在心底嘲笑自己。我是個身在福中不知福的人，多少已結束的生命想要重生，而我卻渴望成為一隻萬人厭惡的蒼蠅，
為什麼？
我不知。
誰知？問社會。
有人說，一個人可以不快樂，但絕對不可以不自信；一個人可以孤單，但絕對不可以沒有朋友。我在感悟這句話......
（後記：這是高三是寫的雜記中的一篇，現在從一個大學生的角度來審視這篇文章，只覺得是年少氣盛,拿文字來撒氣... 高三雖苦、雖無奈，可高三是人生百態中的一味，苦樂酸甜盡在其中，如果不歷經一次高三是永遠也嘗不到那種在無奈中歡笑的滋味。
o(∩_∩)o... 無悔高三！現在正在過高三生活的朋友們，請好好珍惜你們的人生，好好品嚐那種非凡的滋味兒。）
3樓：鄒晗玥碩芫
漫步在這繁華的街頭，望著潮水般湧動的**，忽然湧出一股疲憊與感傷。
忘了從哪天開始，時間不等我就遠遠地奔跑著，把我給落下了，我只好企盼有沒有快車能捎我一段兒。
追到我的時間時，才猛然間發現，我都已經上高三啦，我獨自信步雨中，望著清流，感嘆逝水匆匆——一切總是很快。
站在高三的門檻上，回望過去兩年的腳印，已經被秋風吹起的落葉掩蓋得看不見蹤影了，就像陣陣破碎的童年被時間封印了一樣，淡得沒有一點滋味，沒有波瀾壯闊，沒有刻骨銘心，有的只是空虛和失望。
高三的我正值十八歲，十八年啊，我就這樣悄悄地從過去走到這裡。十八歲本來是一個叛逆的季節，十八歲本是青蘋果變紅的季節，十八歲本是夢想放飛的季節，但承重的書包重重地壓彎了大山的脊背，眼皮就像被承重的鉛塊勾住一樣。我想，高三已經不能用簡單的「苦」和「累」來形容了，它似洶湧的海浪，又像碧靜的湖面，高三充滿了酸甜苦辣與喜怒哀樂。
我明白，高三對於一個十年寒窗苦讀的學子來說意味著什麼。意味著在名著與課本之間選擇課本，意味著在愛好與學習之間放棄愛好，意味著上課時的全神貫注，意味著課後的遨遊題海，意味著暗夜的挑燈夜讀，意味著告別幼稚與無知，意味著洗去鉛華。
我期望而又懼怕高考那一天的到來。期望是因為想早點擺脫這種地獄般的生活，我幼小的肩膀已經無法承受這麼重的擔子了；懼怕是因為，如果過了那一天，會無法面對老師的殷切希望
4樓：抄靜恬麥芸
感受高三
當陽光在空中編織一條金色的彩虹，
當大雁馱著夏天的影子成風歸去，
當秋田的碩果滑落到心靈的每一寸淨土，
當雪白的雲朵走過四季的每一個瞬間，
當師長眼中長久的期待已化為你我虔誠的動力，
當生命的搖籃在你孕育了十幾年後得到評判……
我相信這個時刻，這個瞬間，這漫長而又短暫的幾個朝霞，夕陽便是你站在歷史的起跑線上為自己計分的時刻。
高三，如深夜裡的一盞明燈，點亮了父親額前深深的纈紋，照耀了母親日益削弱的身軀，它飽含了太多太多的希望，它滿載著太深太深的情意；高三，只有身在高三的人才懂得其中的痛苦，只有身在高三的人才能深深體會到叛逆的味道。孜孜不倦的學子們在面對不平的付出與回報時搖頭苦嘆：難道我的未來只是個夢？
不！我要說，在某種意義上，選擇意味著放棄，嘗試的結局是更替，重複代表著新的開端，努力只是過程的裝飾。但我卻不信，你的認真也是一種錯嗎？
拼搏是什麼？在你的眼裡，也許現實是那麼的殘酷，對拼搏的詮釋早已模糊不清，但當你走過無數個日日夜夜，經歷了萬水千山之後，才知道：世間的路只有一條屬於你，也許它漫長而陡峭，要知道，生活不是遊戲，歲月的判官亦是那樣的無情，怯懦者不會得到鮮花和掌聲，苟且者也不會在世上留下昂然的身影，偷懶者不會收穫任何甘果，沉湎者也不會在自我安慰中取得自拔而長久的解脫。
你不需放棄，不需灰心，你應該去尋找意志。你否認自己是個勇敢者嗎？真正的勇敢者，是不會屈服於現實的，他（她）只會咬緊牙關，握緊拳頭，告訴自己從頭再來。
別枉乎多少苦痛在等候著你，別關注還有多少日子才能到達彼岸，所有的一切，一切的所有，需要去驗證的，只有你一個人。既然如此，那又何必呢？何必再浪費一分一秒的時間，為什麼不把該讀的書讀完，該做的事做完呢？
「時間太短暫，已經沒有喘息的機會了」，何所謂「短暫」何所謂機會呢？如果你一味的讓心靈麻痺下去，那該有多少個燦爛的明天親手毀於你的「麻痺」呢？
朝陽之所以美是因為它擁有強大的生命力，
新芽之所以美是因為它擁有著生長的機會，
雄鷹之所以美是因為它可以讓自己飛的更高更遠，
青春之所以美是因為它能讓你有時間有精力有勇氣去打拼，闖出一片屬於自己的天空！
如果你努力了，如果你付出了，你終於自道一聲：我無怨無悔！浩浩歲月，渺渺光際，人類無時無刻不乞求著能達到光輝的頂點，身在高三的階梯上，你能明顯的感到沉重的心跳，總有一天，你會站在大學的殿堂。
苦難是成功路上的考驗，不要被苦難所淘汰，高三不是山，而是逆水中的舟，不進則退。奮然前行，前方必是一個豔陽高照的頂點。
人生短暫，做你所夢的，若干年後，別讓不必的悔恨侵佔你的心靈！
給我以自救為話題的作文，急用，給我一篇以自救為話題的800字作文，急用！
生活中，只有那些善於生存 會自我保護的人才算得上是主宰生活的強者。學會生存，使我們日常生活中一種不可或缺的本領。生存，是一項本領 生活中，只有那些善於生存 會自我保護的人才算得上是主宰生活的強者。學會生存，使我們日常生活中一種不可或缺的本領。魯濱孫在荒島上建立起屬於自己的自由 王國，並且在其間生活了...
初三作文以目光為話題，初三作文 以目光為話題 600字
那目光令我感動 一個眼神，可以傳遞溫馨的祝福和關懷 一個眼神，可以表達殷切的希望和期盼 一個眼神，可以送去對朋友的信任和關注 一個眼神，可以點燃希望的火把，給別人無盡的動力和勇氣，讓他勇敢地踏上光明的征途，尋找自己的幸福。小時候，當我遇到不順心的事情而鬱鬱寡歡的時候，母親就會來安慰我，她認真地聽我傾...
誰給我以感動為話題的左右的中學作文，貼合點實
開啟記憶的閘門，總有那麼一件事令我久久感動。那是去年的暑假，我和媽媽坐著火車從北京回濰坊。上車時已經是晚上十點多鐘了。我們很快的找到了自己的座位。我坐在窗邊欣賞著美麗的夜景，望著這個繁華的城市，我的心裡竟有了一絲留戀之情。我的視線漸漸轉向了車內。這時，我看見一位大姐姐在火車裡走來走去，不停的問著別人...