1樓：匿名使用者
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我就從一個小男孩變成了小學畢業班的學生了，在我成長的足跡中，不僅包含著父母無微不至的關懷與那深深的愛，其間更滲透老師的幾多汗水和無限期盼。
老師，在這裡我有千千萬萬的話想對您說，但將這些話凝聚在一起，溶為一句：「老師，您辛苦了」這句很平凡的話，卻包含了學生對對您深深的敬意。
拿起筆來，我感慨萬千—您平日深入淺出，生動有趣的講解，耐心誠懇，苦口婆心的引導，夜以繼日，不知疲倦的操勞的情景彷彿就在我的眼前。我要把愛融入墨水，把情灌注筆端，飽蘸愛的色彩寫出對您深切的敬意。深沉的愛，澆灌著滿園的桃李，滋潤著莘莘學子；無微不至的關心，是一種責無旁貸的責任，是母愛的昇華，是知識、情感的交融，是不求回報的奉獻。
有人說：你是蠟燭，灑盡最後一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物；還有人說：
你是晚霞，當太陽迴歸之後，用最後一絲光亮燃燒蒼穹。您伸開那寬闊的臂膀，讓我們在知識的海洋中穿梭；您那小小的眼慈祥的望著我們，猶如一潭清澈的湖水，用知識映出一個美妙的世界。您放飛了希望的鴿子，而留下的仍然是你年輕卻佈滿老繭的雙手。
母校就像一個港口，而您就是經驗豐富的老水手，教導著我們，怎樣起帆遠航，怎樣度過大風大浪。我的人生在你的期待的目光裡，繼續向前，向前……
2樓：匿名使用者
媽媽，我想對你說 以真情實際來寫，寫出對媽媽的一言一行。
題目： 真 要求：1．先把題目補充完整再作文。 2．寫一篇以敘事為主的記敘文，要寫出真情實感。
3樓：匿名使用者
題目： 做人真的很累
內容如下、好像有點偏離你所說的要求，相信以你的才能可以修改的吧！
保持沉默 有時候，你被人誤解，你不想爭辯，所以選擇沈默。本來就不是所有的人都得了解你，因此你認為不必對全世界喊話。卻也有時候，你被最愛的人誤解，你難過到不想爭辯，也只有選擇沈默。
全世界都可以不懂你，但他應該懂，若他竟然不能懂，還有什麼話可說?生命中往往有連舒伯特都無言以對的時刻，畢竟不是所有的是非都能條列清楚，甚至可能根本沒有真正的是與非。那麼，不想說話，就不說吧，在多說無益的時候，也許沈默就是最好的解釋。
至少 平靜
在你跌入人生谷底的時候，你身旁所有的人都告訴你：要堅強，而且要快樂。堅強是絕對需要的，但是快樂?
在這種情形下，恐怕是太為難你了。畢竟，誰能在跌得頭破血流的時候還覺得高興？但是至少可以做到平靜。
平靜地看待這件事，平靜地把其他該處理的事處理好。平靜，沒有快樂，也沒有不快樂。
學會彎腰 這會是我意外的收穫
和別人發生意見上的紛歧，甚造成言語上的衝突，所以你悶悶不樂，因為你覺得都是別人惡意。別再耿耿於懷了，回家去擦地板吧。拎一塊抹布，彎下腰，雙膝著地，把你面前這張地板的每個角落來回擦拭乾淨。
然後重新省思自己在那場衝突，所說過的每一句話。現在，你發現自己其實也有不對的地方了，是不是?你漸漸心平氣和了，是不是?
有時候你必須學習彎腰，因為這個動作可以讓你謙卑。勞動身體的同時，你也擦亮了自己的心緒。而且，你還擁有了一張光潔的地板呢。
這是你的第二個收穫。
不要想 如果 當初
你說，人生是一條有無限多岔口的長路，永遠在不停地做選擇。如果只是選擇吃炒麵或炒飯，影響似乎不大，但選擇讀什麼科系、做什麼工作、結婚或不結婚、要不要有孩子，每一個選擇都影響深遠，而不同的選擇也必定造就完全不一樣的人生。你又說，生命中不可承受之情，就在於人生沒有重來的機會啊。
如果當初如何如何，現在就不會怎樣怎樣...這種充滿悵然的喃喃自語，還是別再多說了吧。每一個岔口的選擇其實沒有真正的好與壞，只要把人生看成是自己。
獨一無二的創作，就不會頻頻回首如果當初做了不一樣的選擇。
努力吧 不管成功與否 至少曾經美麗
漫步林間，你看見一株藤蔓附著樹幹，柔軟與堅實相互交纏，你感動於這靜美的一幕。讓幸福與歸屬就此駐足吧。你想。
不知未來會有怎樣一番風雨摧折？也許藤將斷、樹會倒，也許天會荒，地將老。你又想。
那麼，請時光停格在此刻吧。停格即是永恆。永恆裡若有這靜美的一刻，未來可能遭遇的種種劫難，便已得到了安慰與報償。
保持單純
因為思慮過多，所以你常常把你的人生複雜化了。明明是活在現在，你卻總是念念不忘著過去，又憂心忡忡著未來；堅持攜帶著過去、未來與現在同行，你的人生當然只有一片拖泥帶水。而單純是一種恩寵狀態。
單純地以**感受天氣的變化，單純地以鼻腔品嚐雨後的青草香，單純地以眼睛統攝遠山近景如一幅畫。單純地活在當下。而當下其實無所謂是非真假。
既然沒有是非，就不必思慮；沒有真假，就無須念念不忘又憂心忡忡。無是非真假，不就像在做夢一樣了嗎?是呀，就單純地把你的人生當成夢境去執行吧。
偶爾"俗氣"...
吃多了健康食品，偶爾你也想啃一啃鴨舌頭和鹽酥雞。看多了大師名劇，偶爾你也想瞄一瞄耳光摔不完眼淚掉不完的連續劇。聽多了古典**，偶爾你也想唱一唱愛他一百年又恨他一他一萬年的流行歌曲。
你知道健康食品對健胃整腸有意義，大師名劇對培養氣質有意義，古典**對提升性靈有意義，可是，偶爾你其實並不想讓自己時時刻刻活得那麼有意。人生不需要把自己綁得那麼緊。偶爾的小小放縱，是道德的。
靈氣充滿或許接近大人，但偶爾的俗氣會更平易近人。
4樓：紫悅溪霓
做真正的自己
有時候，不是別
人遺忘了你，而是你自己遺忘了自己。 我們不要總是想著別人出色的一面，這世上沒有聖人，再完美的人都會有不足的地方。所以，在茫茫人海里，可以找不到方向，但不可以找不到自己。
也許，現在的你，並不是那麼的出色。可是，你有認真地想過嗎，你不出色的原因。因為你看得到自己的最不美的那一面，也最在意自己缺的那一部分。
也許在某年某月的一天，你會明白，你所在意的東西不過是別人眼裡你的一個特徵而已。我們找不到任何要自己折磨自己、把自己弄得一身疲憊的理由。看得開一點沒什麼不好。
自己重不重要，只有自己知道。不要太在意別人眼裡的自己，每個人都是有思想的載體，你管不了別人怎麼想，你就只能做自己。不僅做，還要做好。
做自己就要了解自己，自己擅長什麼，自己害怕做什麼，自己能做什麼。有什麼需要改進的地方，是不是常常聽取別人的意見。你的愛好，以及你所能想到的關於你自己一切。
我們要儘可能的發揮自己的優勢，彌補自己的不足。因為任何你所能看到的好的一面，背後都是要經過不懈的努力、反覆的實踐的。
做自己，從現在開始。
5樓：帶只貓去旅行
《真的愛你》 可以不寫作文直接告訴你題材嗎
嗯 可以寫 某一次 xx和xx的父親吵架了 xx和xx在房間說，ta的父親一點都不愛他 一點都不關心ta 一天到晚只知道掙錢 像掉進錢眼了一樣 父親在門外無意中聽見了xx的這一番話 很難過 卻也什麼都不說 母親知道這一切後 和xx說ta父親的苦衷 在適當的時候 父親出現在門口 在那一刻 父親似乎老了許多 猶豫一陣後 xx主動抱了一下父親 說了對不起 xx看見父親的嘴巴開啟 又合上 彷彿有魔力一般 說過了聲，我也愛你
嘿嘿 自己想的 倉促了點
6樓：悟空≠大師兄
...善意謊言 。。跟真話。。遍唄。。
以「真情在 中」為題，寫一篇記敘文。要求：（1） 先把題目補充完整，然後作文。 可供選填的詞語
7樓：百度使用者
略試題分析：這則作文是半命題作文。由提示語和題目兩部分組成。
提示語是啟迪思維，開啟思路的重要部分。我們在分析提示語時不難發現，提示語提示我們，補充題目的範圍很廣泛，可以是「書信」「媽媽的嘮叨」「老師的批評」「朋友的幫助」……可見，不管是正面補題還是反面補題，主題都突出的是真情。
這樣分析提示語之後，補題就有了方向。文章的內容就不難完成了。在我們的人生歷程中，感受過很多的真情，也遇到過很多感動的場面和細節。
拓寬思路，我們可以用第一人稱寫自己，這是最保守但最穩妥的寫法；也可以用第三人稱寫別人，可寫的內容很多，小到乘車時的一次讓座，大到危難時的挺身而出、捨身相救，都可以通過所寫把正能量傳遞出來。
總之，只要我們動腦筋搜尋庫存，一定能找到讓自己滿意的素材，也一定能寫出讓讀者滿意的好文章。
點評：半命題作文的補題很關鍵，補出的題目顯示了作文的選材、立意、情感態度及語言能力，同時也決定作文成敗。
補全題目常用方法：.避生就熟。在補題時，我們可以選擇不同的角度。
越是熟悉的角度、內容，我們寫作時的把握也就越大。補全題目，首先要將題目變為自己所熟悉的內容，從自己熟悉的內容、擅長的體裁著手來寫；化大為小。化大為小就是選擇一個比較小的切入口.
從一個具體的角度切人題目.從而將一個相對比較「大」的題目縮小為一個比較「小」的題目；運用修辭手法。補題時能運用修辭的可運用上修辭，使文章靈動，有吸引力，同時也顯示出對語言的駕馭能力。
請以「我最 的人」為題寫一篇寫人敘事的記敘文。要求：（1）請先將題目補充完整，然後作文。（2
8樓：百度使用者
我最尊敬的人
她，工作在平凡的崗位上，卻有著不平凡的表現。
她中等身材，留著一頭瀑布般的長髮，戴著一副半框眼鏡，看起來斯斯文文的。
她對我們的要求十分嚴格。記得有一次，我在值日的那一天遲到了，她嚴厲地批評我說：「值日這一天，每個值日生必須早到，你遲到了十分鐘。
」我正要解釋，只聽她又說：「不要找理由，下次這樣可不行。」於是，她罰我抄寫課文，那張嚴肅的臉，不容我辯解。
這時候我的心打起鼓來，心想：一到四年級，我從未被老師罰抄過課文，今天卻因為這種小事抄課文，真生氣呀！回到家，我在書桌前滿臉不高興地抄課文。
媽媽看見了，問明原因後對我說：「有這麼好，這麼嚴格的老師教你，爸媽就放心了。你可要好好學習，嚴格要求自個兒才行！
」我聽了恍然大悟，原來老師的目的是讓我明白：「要認真做好每一件事。」
她又是那麼關心我們，總是費盡心思，想盡辦法來激發同學們的學習熱情。開學初，她和我們一起動手籌辦了一個「圖書角」。為了籌辦這個圖書角，她不僅召集了班委開會，還在班會課時與全班同學一起討論，一起想辦法。
班會課上她總是虛心聽取同學們的建議，十分尊重我們。看著一臉和藹的她，同學們各抒已見，興致很高。第二天，同學們有的拿出了自己的零用錢買鎖，有的拿出了自己的藏書，以交換，以增加新書等等方式成立了我們的「圖書角」。
它不僅豐富了我們的課外知識，也提高了我們的閱讀能力，同時還激發了我們學習語文的興趣。
她更關心學習成績不理想的同學，想方設法讓一些學習差的同學，把學習搞上去。平時，每天放學她總是最後一個離開教室，把沒做完作業和當天作業做錯的同學留下，進行耐心仔細的輔導,直到他們把作業全做對為止。考試考得不好了,她也從不責備我們，總是鼓勵我們說：
「下次努力！你能行。」我們的成績有了一點小進步,也能得到她在全班同學面前的表揚。
同學們，你想知道她是誰嗎？告訴你，她就是關心我們，讓我們尊敬的黃老師。
試題分析：這是一篇命題作文，首先要把空格處填寫完整，如填寫「崇拜」「尊敬」「喜歡」「佩服」等等，然後再根據所填寫的內容進行構思，要選取幾件能表明中心主旨的典型事例，刻畫人物性格時，要通過外貌描寫、心理描寫等表現手法或者通過言行舉止及直接陳述等內容來刻畫。寫作思路可採用：
1.引入：人物外貌描寫＋點明題旨； 2.
蓄勢：從不同的角度選取；3.揭題：
詳寫最能體現人物思想內涵的一件事。4.點化：
緊扣題旨或議論或抒情。
作文題目 老師,我想對你說，以老師我想對你說為題目寫一篇作文。
老師我想對你說 老師，我想對你說 你太累了，你教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。為了我們你重來都沒有好好休息，每天都在忙碌，你就像一位辛勤的園丁，用心血澆灌著我們。為了我們的成長，為了我們能學到更多的知識，你不知負出了多少汗水，而卻不求回報。我們做的每一本作業，你都是認認真真，仔仔細細地批改，不...
求以上作文，題目為未來的自己，我想對你說。有采納
未來的我，沒有一個確定的年齡，但一定是經歷了很多悲歡離合，漸漸成熟起來的。那，就讓我在心裡描繪你的模糊昏黃的模樣吧。你一定要孝順啊。爸爸媽媽已經操勞了很多年，他們一直默默地收拾我一路留下來的爛攤子，我真的很愧疚也很感激。每每看到他們頭髮上的幾點殘雪，心中總會掀起波瀾。希望你從下一秒開始，要更聽話 更...
寫《老師，我想對你說》的作文左右
老師，我想對你說 敬愛的班主任老師 您好，我想對您說，我是一個性格活潑，開朗，有時又比較內向的小男孩。在原來的學校裡我的成績在班上也算不錯的，可是如今到了物種的初一 班裡，我的成績卻跑到了中差裡，讓我真的是感到了 天外有天，人外有人。在原來的學校裡我是一名小號手，從四年級一直吹到六年級畢業。在我的小...