1樓：張鈺濤
這個只能自己寫。
《小學語文同步寫字課課練(人教版)·五年級上冊》是2023年出版的圖書，作者是張海清書寫、王碩達編寫。
語文是語言和文學、文化的簡稱，包括口頭語言和書面語言；口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究準確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。
通俗的說，語言就是說話藝術。 一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。
它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。
2樓：匿名使用者
五年級下冊語文同步解析與測評答案
一、看拼音，寫詞語。xǐ
zǎo sh
āi xuǎn
shíchen fâ
ng hu
áng( )
( )( )
( ) lí
ba zh
àng zi gē
cǎo huāji
ào( )
( )( )
( )二、同音字zhà
ng （
）篷賒（）膨（
）（）礙拐（）（
）紅了臉yá
o 歌（）（
）遠（）擺佳（）磚（
）（）役三、給帶點的字選擇正確的讀音。
混沌（d
ùn tún
）篩子（sā
i shāi
）荊草（jī
n jīng）
蓮花落（là
o lu
ò）四、在括號裡填上合適的詞語。
（）的夏夜
（）的夜色
（）的歌謠
（）的嗓音
（）的童心
（）的世界
（）的月光
（）的詩情
五、說說帶點的詞語的意思
。1.黃河留給家鄉的故道不長五穀，卻長歌謠。
2. 小院立即飄滿了她那芳香的音韻。
六、將下列句子補充完整。1、
她用甜甜
的嗓音深
情地為我
吟唱，輕
輕的，像
。2、母親沉浸在如水的月色裡，像。3
、這些日子，綿綿的雨下個不停，像。4
、樹林裡，傳來嘹亮的歌聲，像
。七、填空
1．本課作者
，本文是一篇
。作者回憶自己童年時候在夏夜月光陪伴下，母親唱民謠、
童謠和講故事的情景，
表達了作者對啟蒙教育的懷念感激之情，
我們還學習過他
的作品《》。
2．作者「月光啟蒙」為題是因為
九、拓展
1．含有「月」的成語：
__________
、___________
、____________
2．讚美母愛的成語：
___________
、____________
3．含有「月」的詩句：
________________
，_____________________。________________
，_____________________。________________
，_____________________。4．讚美母親的詩句：
________________
，_____________________。5．蒐集你喜歡的民歌或童謠。
《人教版小學六年級上冊語文同步解析與測評》 課文的題目是《盼》，「我」在盼什麼？「我」為什麼盼？
3樓：課文你來說
1、「盼」是題目，是文章的中心，也是情感主線，圍繞著「盼」，作者描寫了一系列小故事，讓我們感受到了蕾蕾純真可愛的童心。
2、「我」在盼著下雨，盼著穿上新買的雨衣，盼著體驗雨點打在雨衣上的感覺。
3、圍繞「盼」字記敘了「我」因為想穿新雨衣，迫切地盼望著一場雨的到來，展現了兒童細膩、有趣的內心世界，讚美了童真、童趣，表達了作者對美好童年的懷念之情。
人教版六年級小學語文同步解析與測評下冊
4樓：嘆抄炕簶楔諎
小學六年級上冊同步解析與測評語文答案
5樓：依純雪晶
親，去老百曉看看吧。我經常去的，很好的一個網，各種資料、題型、教案什麼的都有。還會定期舉辦作文比賽，我還獲得了一等獎哦o(∩_∩)o，夏天的原味。直接輸入老百曉就好了。
小學三年級人教版語文同步解析與測評答案
6樓：匿名使用者
第五課的讀寫平臺第二小題，男孩說沒我沒看見
7樓：匿名使用者
100000000+800000
8樓：獅子熊芳芳
第二課燕子的第六題的第二小題答案是啥？
9樓：匿名使用者
新華書店有售，但是還是建議自己做吧，光找答案沒效果啊
10樓：熙陽追月亮
同學 單單依靠這樣可不成的。希望你還是自己動手學下
11樓：匿名使用者
單元測評二第六體閱讀短文，完成練習
12樓：雷艿持暗諫僭
淋漓盡致一覽無餘是什麼意思哈
13樓：匿名使用者
傻瓜，你不懂，你真是個大傻瓜，不會的就可以
求人教版（小學語文三年級上冊原配練習冊）《同步解析與測評》 的答案。給方便給孩子講解輔導使用。 50
14樓：匿名使用者
我們也沒有答案 都是幾個同事在一起研究。
15樓：匿名使用者
到書店去買，買得到。
同步解析與測評小學語文四年級下冊答案〈人教版〉 40
16樓：明日的娜嘉
2、桂林山水
在括號裡填上適當的詞語。
（波瀾壯闊）的大海 （無瑕）的翡翠 （峰巒雄偉）的泰山
（水平如鏡）的西湖（ 新生）的竹筍 （連綿不斷）的畫卷
聯絡上下文，解釋句中加點字的意思，再寫出句子的意思。
①桂林山水甲天下。甲：第一 句意：桂林山水的美景是天下第一。
②舟行碧波上，人在畫中游。碧：碧綠 遊：遊賞。
句意：盪舟灕江，觀賞桂林的山水，好像進入了無比美妙的畫境，令人心曠神怡，流戀忘返。
讀寫平臺。
1、讀課文片斷，填空。
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水到映著這樣的山，再加上空中雲霧迷濛，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是「舟行碧波上，人在畫中游」。
①「這樣的山」，指桂林奇、秀、險的山；「這樣的山水」指灕江靜、清、綠的水。
②其中，圍繞、倒映兩個詞語把山和水聯絡起來，這是「畫卷」的主體。再加上雲霧迷濛、綠樹紅花、竹筏小舟的點綴，使人覺得像是走進了連綿不斷的畫卷。
③與「桂林山水甲天下」相呼應的句子是：「舟行碧波上，人在畫中游」。
2、給下面的段落加標點，再仿照文中句式，選擇自己熟悉的一處景物寫幾句話。
我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖， 卻從沒看見過灕江這樣的水。灕江的水真靜啊，；灕江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；灕江的水真清啊，綠得仿 佛那時一塊無瑕的翡翠。
我看見過波濤聲洶湧的長江，遊玩過直拔雲霄的仙女山，卻沒看見過長沙壽湖這樣的景。長壽湖的水真清啊，靜得讓你感覺不到它在流動，似乎聽到周圍中的鳥語，長壽湖的水真清啊，清得可以看見江底的各種景物，彷彿可以盪漾出綠色的波紋；長壽湖的水真綠啊，綠得彷彿那時一塊無瑕的翡翠。
拓展空間
1、由山和水（海）組成的成語有許多，試著寫一寫：
山（ 清 ）水（ 秀 ） 山（ 高 ）水（ 長 ） 山（ 光 ）水（ 色 ）
山（ 盟 ）海（ 誓 ） 山（ 珍 ）海（ 味 ） 山（ 南 ）海（ 北 ）
2、仿照例子，寫出自然景色的四字詞
例：日薄西山：月落烏啼 日出東方 日入大海 豔陽高照
月色朦朧：陽光燦爛 星光暗淡 星光璀璨 月明星稀
水天一色： 海天一色 水天相接 春光明媚 奇花異草
閱讀短文，完成練習
1、查字典，填出「解」的讀音，再寫出語句的意思
兒童不解春何處。解（jiě）懂，明白。
2、讀句子，體會句子的意思，回答括號時的問題
（1）成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從頤和園門內擠了出來，就像從一隻大魔術匣子裡飛湧出一群接著一群的小天使。（用「魔術匣子」比喻什麼？「小天使」比喻誰？句子這樣寫好在**？）
答：「魔術匣子」比喻頤和園，「小天使」比喻孩子們，這樣寫突出了內涵的豐富，給人以巨大的想象空間。
（2）這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點空隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉……（用「噴花的飛泉」比喻什麼？你體會到了什麼？）
答：用「噴花的飛泉」比喻密密層層的海棠花，體會到了海棠花開得多，密密層層的，很美，讓人覺得充滿勃勃生機，還覺得春光，竟會這樣地飽滿，這樣地爛漫
3、記金華的雙龍洞
查字典，寫出帶點字在句中的意思
十來進：指一個院落。 進學校讀書 到。 顏色各異：不同 奇花異草 奇異
用帶點的詞語造句
無論……都…… 無論颳風還是下雨,同學們都準時到校上課。
時而……時而…… 小紅在湖邊散步,時而低頭沉思,時而眺望遠方。
即使……也…… 即使我遇到天大的困難,但我相信努力去做,也會取得成功。
想一想，再填空
1、 作者的遊覽順序是：
金華----（羅店）----（外洞）----（孔隙）----（內洞）----（出洞）
2、學了這篇課文，我懂得寫遊記要按遊覽順序寫清楚。
3、閱讀短文，完成練習
①作者先寫洞口，特點是 似橋洞。再寫外洞，特點是 似大會堂 最能說明這個特點的句子是 「在那裡聚焦一千或八百人開個會，一定不覺得擁擠。」最後寫了泉水的流向。
②作者用了哪些詞語描寫進入內洞時的動作和感覺,這樣用詞好在**？
仰臥、到、到、到、貼著、擠壓、一點兒、撞破、擦傷 這樣用詞好在把雙龍洞的內洞入口處低矮狹窄的奇異景象非常生動地反映出來。
拓展空間
青海湖，夢幻般的湖
1、短文給我們描繪了一幅美麗的圖畫，這幅圖有哪些色彩，按由近及遠的順序，把你的想像寫下來。
綠茵茵的草灘、金燦燦的油菜花、藍色湖水、藍錦緞的湖面、藍晶晶的眸子、深褐色的山巒、銀色的公路
2、讀畫線的句子，作者把青海湖和西湖、東湖、南湖、鄱陽湖、玄武湖、昆明湖比較，突出了青海湖的美與眾不同是粗獷的、自然的、質樸的。
3、作者為什麼說青海湖是個夢幻般的湖？抒你的體會寫下來。
因為青海湖實在是太美了!美得像一幅畫卷......湖水藍得可愛 草灘的景色美得粗獷,美得自然,美得質樸讓人不敢相信這是事實,彷彿只有在夢裡才能出現.
所以說青海湖是個夢幻般的湖。
4、七月的天山
默讀短文，回答問題
①初入天山，作者看到了雪峰、雪水和溪流
②進入天山，作者看到了幽深的森林
③深入天山，到處是爛漫的鮮花
④作者重點從天山的水、樹、花三個方面展示了天山的美景了，表達了作者對天山景色的讚美和喜愛的情感。
文中哪些生動形象的描寫給你留下了深刻的印象？抄寫這樣的句子，並完成練習。
①滿山都是高過馬頭的野花，紅、黃、藍、白、紫，五彩繽紛，像織不完的織錦那麼綿延，像天邊的彩霞那麼耀眼，像高空的長虹那麼絢爛。作者把野花比做了織錦、彩霞、長虹。
這樣打比方的好處是藉以解釋、描繪那些用文字難以說得清楚的事物。使人產生聯想。
②「密密的塔鬆像撐開的巨傘」和「厚厚的雲層像支離破碎的玻璃」都是比喻句；，破破碎碎的洞口，照進絲絲陽光。 ...
單元測評一
回顧學過的課文，填表
①根據本單元所學古詩填表
古詩題目
作 者
描寫景色的詩句
獨坐敬亭山
李 白
眾鳥高飛盡，孤雲獨去閒。
望洞庭劉禹錫
遙望洞庭山水翠，**盤裡一青螺。
憶江南白居易
日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。
②根據本單元所學課文填表
古詩題目
作 者
景色特點和主要描寫方法
桂林山水
陳淼水、山。方法：比喻、排比
記金華的雙龍洞
葉聖陶內洞、外洞。方法：遊覽順序
七月的天山
碧裡雪峰、水、樹、花。方法：時間順序
桂林山水甲天下：
桂林山水的景色是天下第一美的。
閱讀短文，回答問題。美麗的泰山
1、短文是怎樣描寫山路的，用線畫出相應的句子。沿途還依次寫了萬紫千紅的野花； 古樸典雅的 古代建築：數不勝數的名勝古蹟.。
2、橫線處寫出了作者看到了、聽到和想象到的瀑布。找出相應的詞句，寫出自己的理解。
作者通過描寫體現出了瀑布的雄偉、壯觀。
小學五年級語文下冊人教版同步練習快樂
你們寫快樂5 2呀 我們寫課時作業 口算題卡 用一個意思相近的詞替換嚴峻 五年級下冊同步練習冊答案語文 扁豆花為了結出果實,為了果實的豐茂,寧願獻出自己的青春和生命,而母親為了孩子的成長也寧願獻出自己的青春,這是母親與扁豆花的相似之處。語文五年級下冊同步練習參 希望能bai幫助你。du 如果版zhi...
同步練習答案五年級語文人教版人教版五年級語文上冊同步練習參考答案
去3a書店買嘛！真是的，你好笨 去新華書店買嘛！真是的，你好笨！小學語文五年級上冊同步練習答案 習題雖然都有答案，但是都是在自己完全答完題之後對的，在網上是問不到答案的哈 不是對著答案抄襲的，那樣效果不是很好，多看書 再買一本唄 我們那時都是拿老師的答案的,帥吧?為尼瑪我的是浙江教育出版社 同步練習...
人教版五年級上冊語文課本人教版五年級上冊語文所有古詩
第一組1 竊讀記 2 小苗與大樹的對話 3 走遍天下書為侶 4 我的 長生果 詞語盤點 口語交際 習作一 回顧 拓展一 第二組5 古詩詞三首 6 梅花魂 7 桂花雨 8 小橋流水人家 口語交際 習作二 回顧 拓展二 第三組9 鯨 10 松鼠 11 新型玻璃 12 假如沒有灰塵 詞語盤點 口語交際 習...