1樓：匿名使用者
1、童年的「我」產生餵養螞蟻的奇想的原因是什麼？
2、文中的詞語「驚惶不安」是什麼意思》？在表達上有什麼作用？
3、文中兩次對「囚蟻」的過程及相關的細節做了詳細的描寫，作者這樣寫有什麼用？
4、請概括文章最後一段的主要內容。
1.因為我童年時認為世界上所有的動物都可以由人來飼養。
2.惶恐不安是螞蟻們很害怕。寫出了螞蟻們及其想獲得自由。
3.這樣寫可以使文章詳略得當。
4.我的試驗沒有成功，我懂得了自由生活很可貴。
1.概括本文的主要內容。（20字以內）
2.作者曾寫了自己童年的幾段有趣的經歷，並且給他們起一個共同的名字：「童年笨事」。這篇文章就選自其中。根據文章內容，你怎樣理解作者起「笨事」這樣的名字的呢？
3。從文中我們可以看出作者童年時是一個怎樣的孩子？
答：1，作者以小時侯想卷養螞蟻的事反映了世上沒有什麼比自由更為之可貴。
2，所謂「苯事」作者以自我的主觀意識強加於螞蟻身上，自以為不讓他們勞動給它們吃喝，就能夠讓它們欣然放棄原本屬於自己的生活，並未曾想過您的給予的這種生活方式是否是它們所想要的？作者用一種擬人的方式詮釋就連普通的小螞蟻也知道在這個世界上沒有什麼比自由更可貴的道理。
3，從文中第一段中就可以看出作者是個非常愛思考的小孩，和大多數小孩子都有著一樣的幻想和對於未知世界的探知慾。讀完此篇後讓人不由的想起自己小時候曾做過的「笨事」。
2樓：傅定程懷綠
1.因為我童年時認為世界上所有的動物都可以由人來飼養。
2.惶恐不安是螞蟻們很害怕。寫出了螞蟻們及其想獲得自由。
3.這樣寫可以使文章詳略得當。
4.我的試驗沒有成功，我懂得了自由生活很可貴。
囚蟻閱讀答案 5
3樓：匿名使用者
1、童年的「我」產生餵養螞蟻的奇想的原因是什麼？
2、文中的詞語「驚惶不安」是什麼意思》？在表達上有什麼作用？
3、文中兩次對「囚蟻」的過程及相關的細節做了詳細的描寫，作者這樣寫有什麼用？
4、請概括文章最後一段的主要內容。1.因為我童年時認為世界上所有的動物都可以由人來飼養。
2.惶恐不安是螞蟻們很害怕。寫出了螞蟻們及其想獲得自由。
3.這樣寫可以使文章詳略得當。
4.我的試驗沒有成功，我懂得了自由生活很可貴。
4樓：巨蟹の座
1.概括本文的主要內容。（20字以內）
2.作者曾寫了自己童年的幾段有趣的經歷，並且給他們起一個共同的名字：「童年笨事」。這篇文章就選自其中。根據文章內容，你怎樣理解作者起「笨事」這樣的名字的呢？
3。從文中我們可以看出作者童年時是一個怎樣的孩子？
1，作者以小時侯想卷養螞蟻的事反映了世上沒有什麼比自由更為之可貴。
2，所謂「苯事」作者以自我的主觀意識強加於螞蟻身上，自以為不讓他們勞動給它們吃喝，就能夠讓它們欣然放棄原本屬於自己的生活，並未曾想過您的給予的這種生活方式是否是它們所想要的？作者用一種擬人的方式詮釋就連普通的小螞蟻也知道在這個世界上沒有什麼比自由更可貴的道理。
3，從文中第一段中就可以看出作者是個非常愛思考的小孩，和大多數小孩子都有著一樣的幻想和對於未知世界的探知慾。讀完此篇後讓人不由的想起自己小時候曾做過的「苯事」。
是這個嗎？
5樓：匿名使用者
沒有任何東西包括金錢和權力比自由的生活更為可貴
6樓：白痴
自由的痛比囚禁裡的福更好
《看戲》閱讀答案。
7樓：韓韓
描寫觀眾的句子:
觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。
這句話運用了比喻的修辭手法。
生動形象的寫出了觀眾對梅蘭芳這位久享盛譽的藝術家的出場情不自禁爆發的熱情。
描寫演員的句子:
歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優雅的「水袖」中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每一個人的心裡，引起一片深遠的迴音。
這句話運用了比喻的修辭手法。
形象立體地表現了藝術家唱腔的字正腔圓,柔和鏗鏘的特點,。
根據具體問題型別，進行步驟拆解／原因原理分析／內容拓展等。
具體步驟如下：／導致這種情況的原因主要是……
8樓：風裡的紫薔薇
一, ①表現人們對久享盛譽的藝術家的出場情不自禁爆發的熱情.②寫出了觀眾情緒的變化,動靜的變化,還起著承上啟下的過渡作用.
二 指觀眾內心的共鳴.掌聲是外在的,而內心的共鳴是心靈的震撼,是內在的.迴音淹沒掌聲,表明觀眾對梅蘭芳藝術的讚賞完全出自內心,發自心底
三 是為了烘托心情,渲染氣氛,表明梅蘭芳的舞臺藝術贏得了觀眾深深的喜愛.
四 寫觀眾既能體現人們對藝術的熱情,又能表明梅蘭芳的藝術水平,而劇情與文章中心關係不大,所以才如此處理.
五 "滾","滴","濺","落"本來是用來修飾可飾物的,這裡用來修飾歌詞不能不說是創新,形象立體地表現了藝術家唱腔的字正腔圓,柔和鏗鏘的特點,表現了梅蘭芳先生的歌喉美妙動聽,入耳入心,令人回味無窮.作者巧妙地藉助一個比喻,將無形化為有形,從視覺設喻,從而使語言更加生動形象.作者妙筆生花,讀者應接不暇,真是曲盡其妙,繪形繪聲,歸臻完美.
六 .要把觀眾與女主角的思想感情融在一起,一起用心靈來感受.
9樓：零點度╬緣散
人教版紫色封面語文作業本看戲(節選）答案：（絕對正確！！）1.聲音、神態、動作。
2.指觀眾內心的共鳴。迴音淹沒掌聲， 表明觀眾對梅蘭芳藝術的讚賞完全出自內心，發自心底。
3.生動地寫出了觀眾對錶演的激情響應，側面烘托了藝術家的精彩表演。
4.表明觀眾和演員已經融合在一起，完全沉浸於梅蘭芳的表演中了。
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