1樓:匿名使用者
1.本文運用怎樣的表現手法?抒發了作者甚麼樣的思想感情?
2.文章主要寫淡竹,為什麼在第三至五段寫稻子,銀杏,法國梧桐,千年古井?又為什麼在後文寫到李白 等人?
3.賞析下面的句子。(1)稻子,正是楊花灌漿的妙齡,名牌大學生般躊躇滿志。
1:託物言志(借物喻人);抒發了作者對物質上清貧而心靈富足的一類人的讚美。
評分:共4分。每問2分。第二問意思對即可。
2:從反面襯托淡竹的剛強、高潔、淡泊名利的性格(或運用對比手法,為下文寫淡竹作鋪墊)『從正面表現淡竹像這些人一樣具有或頑強、堅持或超然、坦蕩的個性,擁有自由快樂的心靈。
評分:共4分。每問2分。第二問意思對即可。
.3答案:①採用比喻、擬人的修辭手法,生動形象地寫出了稻子作為莊稼中的精品,準備繼續生長結實,走向輝煌的豐收。 ②語言簡練,句式工整,讚揚了物質上清貧,心靈上富足的一類人。
評分:共4分。每小題2分,意思對即可。
4答案示例:人生要像淡竹那樣剛強、高潔、淡泊、坦蕩,做擁有自由快樂心靈的人。
評分:共3分。意思對即可。
2樓:桃花的絕美
不好意思,偶滴答案已經上交了,乃如果在四天前跟偶要的話還有o(>_<)o ~~
《看戲》閱讀答案。
3樓:韓韓
描寫觀眾的句子:
觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。
這句話運用了比喻的修辭手法。
生動形象的寫出了觀眾對梅蘭芳這位久享盛譽的藝術家的出場情不自禁爆發的熱情。
描寫演員的句子:
歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中,從她的優雅的「水袖」中,從她的婀娜的身段中,一粒一粒地滾下來,滴在地上,濺到空中,落進每一個人的心裡,引起一片深遠的迴音。
這句話運用了比喻的修辭手法。
形象立體地表現了藝術家唱腔的字正腔圓,柔和鏗鏘的特點,。
根據具體問題型別,進行步驟拆解/原因原理分析/內容拓展等。
具體步驟如下:/導致這種情況的原因主要是……
4樓:風裡的紫薔薇
一, ①表現人們對久享盛譽的藝術家的出場情不自禁爆發的熱情.②寫出了觀眾情緒的變化,動靜的變化,還起著承上啟下的過渡作用.
二 指觀眾內心的共鳴.掌聲是外在的,而內心的共鳴是心靈的震撼,是內在的.迴音淹沒掌聲,表明觀眾對梅蘭芳藝術的讚賞完全出自內心,發自心底
三 是為了烘托心情,渲染氣氛,表明梅蘭芳的舞臺藝術贏得了觀眾深深的喜愛.
四 寫觀眾既能體現人們對藝術的熱情,又能表明梅蘭芳的藝術水平,而劇情與文章中心關係不大,所以才如此處理.
五 "滾","滴","濺","落"本來是用來修飾可飾物的,這裡用來修飾歌詞不能不說是創新,形象立體地表現了藝術家唱腔的字正腔圓,柔和鏗鏘的特點,表現了梅蘭芳先生的歌喉美妙動聽,入耳入心,令人回味無窮.作者巧妙地藉助一個比喻,將無形化為有形,從視覺設喻,從而使語言更加生動形象.作者妙筆生花,讀者應接不暇,真是曲盡其妙,繪形繪聲,歸臻完美.
六 .要把觀眾與女主角的思想感情融在一起,一起用心靈來感受.
5樓:零點度╬緣散
人教版紫色封面語文作業本看戲(節選)答案:(絕對正確!!)1.聲音、神態、動作。
2.指觀眾內心的共鳴。迴音淹沒掌聲, 表明觀眾對梅蘭芳藝術的讚賞完全出自內心,發自心底。
3.生動地寫出了觀眾對錶演的激情響應,側面烘托了藝術家的精彩表演。
4.表明觀眾和演員已經融合在一起,完全沉浸於梅蘭芳的表演中了。
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1.本文運用了怎樣的表現手法?抒發了作者什麼樣的思想感情?2.文章主要寫淡竹版,為什麼在第3 5段寫到稻子 銀權杏 法國梧桐 千年古井?又為什麼在第13段寫到李白 陶淵明 鄭板橋等人?3.賞析品味下面的句子。稻子,正是揚花灌漿的妙齡,名牌大學生般躊躇滿志。濃墨重彩是一輩子,雲淡風輕也是一輩子。顏婢膝...
求閱讀《淡竹》答案,《淡竹》閱讀理解
15.答案 託物言志 借物喻人 抒發了作者對物質上清貧而心靈富足的一類人的讚美。評分 共4分。每問2分。第二問意思對即可。16.答案 從反面襯托淡竹的剛強 高潔 淡泊名利的性格 或運用對比手法,為下文寫淡竹作鋪墊 從正面表現淡竹像這些人一樣具有或頑強 堅持或超然 坦蕩的個性,擁有自由快樂的心靈。評分...
冬雪閱讀答案《看戲》閱讀答案。
1.表達出作者對雪的無比喜愛,以及對雪純潔的體現。2.2 5段的第二句話。每段均是 3.雪似乎成了這時的主角,無數雪粒細細的 密密的 柔柔的,似天女散花般飄然而下,又似頑皮的小精靈在茫茫的宇宙間漫天飛舞。用排比手法寫出雪的細 密 柔,又用比喻寫出雪景之美,如仙女又如精靈,似乎雪花是有靈性的,輕柔美麗...