1樓：微笑之普利西亞
參加工作以後我將更加努力學習
以前，我非常非常討厭學習，覺得學習沒意思，特枯燥，特無聊，從一年級開始就這樣，硬著頭皮上學，不情願的聽老師嘮叨（以前認為），天天應付，拿起千斤重的筆，面對茫茫「題海」。時間飛逝，我的小船早已破爛不堪，四處漏水，我在裡面艱難的劃啊劃，終於劃到了初中的對岸，可向遠處望去，是苦海+題海，早知今日何必當初，我只能望「題」興嘆，好想讓時間倒流，回到以前。我好後悔啊，可是**有賣後悔藥呢？
在考初中的前幾天，心裡那個難受啊，那個悔啊，睡也睡不好，吃也吃不好，就連玩也玩不好，早上起來第一件事就是起來複習，心裡慌慌的，想複習數學，又想起語文，於是拿起語文書在那背，背了還不到3分鐘，又想起英語，於是就拿起英語書在那看，這有點像阿衰，就這樣，一上午的時間也沒學好什麼，白白浪費了，想起上3年級時，老師說過她以前教的畢碼搜業班的學生，學習不好的上困模敬了初中，天天叫苦，學習跟不上，你們要好好學習，不要走他們的路，那時我自己認為沒那麼嚴重，就左耳朵進右耳朵出，現在證實了老師說的話，哎！在考試的前一個晚上，我在睡覺時曾起來5次，心裡太緊張了，不過，上了初中好好學也不晚，但是要更辛苦才能把原來的漏洞汪慎補上。
好好學習，這不是簡簡單單的一句話。
2樓：隋元廣
薛剛鎮肢，男，漢族，2023年2月10日出生，山西省侯馬市新降縣人，2023年8月參加工作，2023年6月加入中國共產黨，研究生學歷，副教授職稱。2023年畢業於新疆塔里木農墾大學，獲學士學位，2023年7月畢業於西北農業大學，獲生理生化專業碩士學位。多年來先後從事學院的生化專業教學、學生與黨務思想政治工作、行政管理、教學管理等教學系業務管理工作。
現任南陽理工學院生物與化學工程系主任、黨總支書記。
2023年擔任主任以來，我堅持四項基本原則，政治立場堅定，擁護黨的路線、方針政策，擁護改革開放，思想上、行動上和***保持一致，模範執行院黨委和院行御老世政的各項決議和學院的各項規章制度。工作上能勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風民主，以身作則，工作大膽，富有創新和進取精神。近年來，多次被評為學院優秀教職工和優秀共產黨員。
我在擔任生化工程系主任期間，認真做好該系科研與實驗室建設的管理工作。在教學方面，我所講授的課程教學效果良好，尤其是在英語教師短缺的情況下，主動承擔了大學英語課程的教學工作，學生學習成績進步快，在科研方面，兢兢業業，勇攀高峰，取得多項成果，帶動生化工程系科研工作的發展；在實驗室建設方面，精心論證，認真組織實施，為該系的實驗室建設工作打好基礎。
任系主任及總支書記所做的主要工作有以下幾個方面：
一、積極做好教師的思想工作，化解消極因素，營造良好工作氛圍，增強集體的凝聚力和戰鬥力。
二、做好系規章制度建設，提高各項工作的規範水平。97年生化系在全院的目標管理考核中榮獲第一名。
三、加強生化系實驗室建設與管理。逐步明確實驗室的建設要適應培養技術應用型人才的需要，強調加強實驗技能的訓練，適應新的教學計劃中的專業實驗、畢業**（設計）及專業實訓的需要。
四、推進系內教育教學改革。在專業建設方面，98、99年帶領全體教師完成了生物工程專業專升本和增設精細化工專業的申請報告，在調查與#p#分頁標題#e#總結的基礎上制定了食品工藝、生物工程、化工工藝、精細化工及環境工程、生物與化學商品檢驗專業等五個專業的教學計劃，在教改研究方面，充分調動教師與實驗室人員的積極性，大力開展教改研究，在教材建設方面，尊重教育教學規律，針對生物與化學工程系的特色，提出了優先編寫實驗教材的原則，組織全系教師共編寫了《微生物實驗指導書》、《生物化學實驗指導書》、《生化專業大實驗》、《食品專業大實驗》、《化工工藝專業大實驗》、《精細化工專業大實驗》、《儀器分析實驗指導書》。《微生物學》、《優化試驗設計及統計分析》等教材，現已投入使用。
五、加強對科研和技術服務的引導，積極探索產學結合模式 。結合生化系的特點，在全院率先提出教學和科研兩個中心， 在做好教學工作的同時，制定有效措施全面啟動科研及科技開發等工作含毀。把握住生化和化工的學科特點和生化系高水平教師密集的優勢，注意發揮個人科研能力方面的專長，鼓勵並帶動教師開展科研和技術服務，2023年形成生化、化工、精細化工、食品四個研究室。
2023年建成分析檢測、化學工程與裝置、化工工藝、發酵工藝、食品工藝等五個學科組。逐漸形成以我和其他幾位教師為核心的多個學術骨幹群體，連續三年取得科研工作目標管理第一名的可喜成績。積極與商檢局合作做到儀器裝置共享。
六、抓好學生教育與管理工作，認真貫徹素質教育方針，提高學生綜合的素質。我能夠充分重視學生教育與管理工作，關心學生，能夠針對學生思想等方面的問題，做細緻的工作，目前，生化系的各個課題組中大多數高職稱的教師都帶學生搞實驗，形成良好治學風氣，促進了學生素質培養和能力的提高，帶動了學風的進一步改善。
七、改善教師智力結構。我重視生化系的師資隊伍建設，注重改善教師智力結構。針對生化系學科發展的實際需要，提出培養教師的工程意識和技術手段應用能力，99年起，對全體教師有計劃地實施專業培訓，每週組織一次學術報告會，並開展了工程製圖、計算機應用的培訓，此外，還外聘一名教授作為學術骨幹教師的導師。
取得了較好效果。
我一直堅持承擔教學任務，先後共承擔了《微生物學》、《生物化學》、《環境化學》、《專業外語》、《生物工藝學》、《大學英語》、《優化試驗設計》等課程的教學工作。在教學中注意理論與實踐相結合，注意蒐集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現的問題，提出解決問題的方法和措施，並積極培養學生的動手能力。不斷提高教學質量，教學效果評價良好。
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由於我科研能力強，治學嚴謹，踏實勤奮，因此在本校乃至南陽市發揮了作為中青年 學科學術帶頭人的作用。先後在《植物生理學通訊》、《中草藥》、《糧食與飼料》、《中國釀造》、《食品工業科技》等各種專業期刊中發表**二十餘篇，完成了 「生物與化學法處理高濃度有機廢水的研究」和」酒糟及其廢液的綜合利用」兩項專案為國內領先水平。
我在行政管理工作、教學和科研方面都嚴格要求自己，獲得多種榮譽稱號，96年被市團委評為跨世紀人才。97年獲中入奎一特別獎和科研專案資助獎，97年獲南陽十大優秀青年，南陽市拔尖人才，南陽市學術技術帶頭人，97年還獲得省優秀教師稱號。
以《真》為題寫作文，以《真》為題寫作文600字
真 例文 上小學時，我特別喜歡上語文課，因為語文課上老師會當著全班同學念我寫的作文。這是我最自豪的時候，也是僅有自豪的時候。我數學不怎麼樣，即使是語文，除了作文也不怎麼樣。現在想起來，那時的作文，大都是命題作文，而且經常重複，所以寫起來特別容易。可是，我從來沒有寫過一篇我親身經歷 自己做過的事，一切...
以《感謝為題寫作文以《感謝》為題寫一篇作文
謝謝您 老師 老師，您像一支支蠟燭，默默地燃燒自己，照亮別人 您像辛勤的園丁，辛勤地澆灌著祖國的花朵 您像涓涓溪流，給了魚兒暢遊的家園 您像燦爛的陽光，把溫暖灑向世界的每個角落。在千千萬萬個日日夜夜，我們總能在教學樓裡看到您伏案備課 批改作業的身影，耳邊總能聽到您深情的諄諄教導。我清楚地記得，那是一...
以《童心》為題寫作文，以《童心》為題寫一篇作文
我輕輕地走近窗戶，輕輕地開啟一扇窗，一縷清風遊進我的房間，將我輕輕擁抱，慢慢地我陷入了沉思 隨著年齡的增長，我越來越感到繁重的學業壓得我喘不過氣來。回想童年 童年是人生中的一個重要時期，是人往的歲月，但是不知不覺，童年的歲月已如流沙般地在時間老人的指縫中悄悄溜走，現在的我早已不是原先那個扎著羊角辮成...