1樓：匿名使用者
首先對孩子報有信心,然後要對孩子有耐心,還要培養孩子的興趣,培養興趣就要找一些對專孩子有吸引力的素材
屬,比如小娃娃,機器人,小貓小狗等.給他們做出範畫,出來一個題目,但不要讓他們和你畫一樣的,留一些空間給他們自己去想象,還要鼓勵他們.更要時時刻刻關注這些孩子,如果某一個孩子畫的畫和別人有很多不同,一定要讓他給大家講一講,一是為了鼓勵他,二是讓其他孩子有更豐富的想象力.
這些都是我學畫畫時總結出的!
2樓：匿名使用者
不要bai讓孩子有模式的東西，要不會變成du應試教育zhi，對孩子沒有dao好處．
主要應該培養興內趣，讓他們喜容歡畫畫，不管畫的像不像，也不要太注意技法，最主要的是想象力和顏色的把握．
不要對他們說你畫的不好，要說」如果這樣會更些」
不要讓孩子臨摹教師的畫，要出大題目，讓孩子自由發揮，個別輔導．比如畫你的爸爸，你最喜歡的動物．．再針對每個學生的情況，輔導他們的用色和筆法
讓每個孩子在班裡自己講解自己的畫．提高他們的綜合能力
3樓：匿名使用者
兒童畫中洋溢著
bai稚du氣的童心和童趣zhi，也表露著兒童的愛、憎和dao痛，更專濃縮著兒童智慧和
屬兒童看世界的樸素哲理。面對如此美妙而脆弱的心靈寫照，我們只能輕輕地走近，靜靜地傾聽和悉心以對，以「恐驚作畫人，哪敢高聲語」的心態去體味其中深含著的智性底蘊和審美抒情。我以為這就是兒童畫本身的「塗鴉期」。
兒童畫是兒童的自我表現，其真諦在於兒童的自主表現。對於孩童來說，畫畫是自由自在的遊戲，又是一種運用自己所創作的符號隨意表達的自主性活動。透過繪畫，他們發現自己對神奇的畫面有控制和改變的能力，發現色彩與他的愛好傾向相通，發現他自己「造就」的圖形與經驗不謀而合，這令他極其興奮；緊接著，他又發現自己能把頭腦中的表象外化於畫面上，這種不可思議的現象更令他心靈震撼；他的概念圖式，他的天馬行空的想像，都可以任他揮筆躍然紙上……
兒童畫是兒童的自我表現，是兒童的精神創造。
如何教兒童畫畫？
4樓：銀竊磐
家長教孩子畫畫應該注意的：
1、根據孩子的年齡讓孩子在不同時期學習不同的東西。因為寶寶在不同的階段，對於事物的認識和學習是有不同的，只有把握住這個年齡的特點，才能讓孩子學習的更好。比如3歲的孩子要著重對色彩的訓練，4歲的孩子要開始在畫上塗抹色彩。
2、每個孩子都有自己的喜好，家長要尊重孩子的選擇和喜好，要鼓勵孩子，激勵孩子去按照自己的喜好和選擇。這樣孩子會有更大的動力和學習能力，才能體驗到畫畫的樂趣。
3、要從孩子的喜歡的，感興趣的東西入手。家長要觀察孩子對什麼感興趣，喜歡畫什麼，然後帶領孩子認真的觀察，讓孩子根據自己的觀察來畫畫，培養孩子對細節的觀察。
4、在孩子畫畫的時候，家長要引導孩子把實物畫到紙上，而不是讓孩子照著家長畫的來抄襲。孩子的視野裡看到的和觀察到的和**的眼裡是不一樣的，一味的抄襲會限制孩子的想象力和束縛孩子的思維。
5、在孩子畫好的時候，家長要多多鼓勵和孩子多多交流。畫畫是沒有對和錯的，也沒有好和壞之分。因為畫是反映一個人人腦海中的實物，也是反映一個人的想象力空間。
還在的畫沒有固定的模式，也沒有優秀的標準。只要是真實的反映孩子的頭腦中的印象，就是一副成功的畫。所以無論家長認為孩子畫的什麼樣，對孩子都要表揚，鼓勵，肯定。
這樣孩子才會更有信心，才能更好的畫畫。
畫畫是對一個人空間想象力和空間結構培養最要的方法。一個人的邏輯思維，空間架構，想象能力，都可以通過畫畫來培養和養成的。畫畫也可以養成一個人對事物細節的觀察和合理的安排習慣。
寶寶們學習畫畫，家長一定要注意不要束縛和約束住寶寶的想法，更不要限制和制約寶寶的畫法。讓孩子合理的發揮自己的想象力和創造力，引導寶寶正確的畫畫知識，才是家長最需要做的。
5樓：衣清妍萇佁
素描的話，先從畫直線開始，不能用尺子，要從線到面。漸漸的開始嘗試畫幾何體（如，正方版形，菱形權。）如果是水彩或水粉的話，先要注意打形，然後上色。
一開始，兒童畫的很抽象，不過，這很正常，兒童的想象力是值得肯定的。畫畫是根據成長而來的。
如何教學兒童畫
6樓：暴走少女
教兒童畫畫與教**
有明顯的區別。**注重理性，兒童更重感覺；**講究明暗體積、立體感，兒童注重隨意地快樂塗鴉，玩得高興就行。試著給孩子更多的想象空間，讓他們自己想像，再加以指導就可以了。
擴充套件資料：
一、教兒童臨摹畫的正確方法：
臨摹畫是學習繪畫常用的一種方法。兒童學畫以臨摹範畫為主，能比較快地學會初步的繪畫技巧，有利於過渡到畫寫生畫、意願畫、記憶畫、命題和創作畫等。因此，臨摹是兒童繪畫的基礎。
兒童臨摹的範畫應是從簡到繁的。家長和老師可根據不同年齡兒童的特點有計劃地進行安排，也可徵求孩子們的意見，看看他們對什麼感興趣，效果會更好。
也可以選擇優秀兒童美術讀物做範本，邊講邊教孩子畫。吸引人的情節可使兒童的注意力集中，形象特徵也會記得清楚，又可以增加兒童的知識。
兒童臨摹範畫，既要求畫得感覺要像，又允許他們有自由發揮的餘地。如兒童不喜歡一幅畫中半圓形的落日，而願意畫出高掛天空的紅太陽，那就不要勉強他畫落日，如果範畫是一隻綠色的蘋果，而孩子喜歡畫成紅色的還加了兩個梨，這比依樣畫瓢的收穫要大。呆板的畫會影響兒童作畫的興趣。
要提醒兒童在畫畫時把形象畫得大小適當，特別畫人物不要畫得又細又小，欣賞時很不好看，要將形象畫在紙的**。家長應鼓勵兒童潑辣大膽地作畫，形成揮灑的畫風。在畫樓房、大橋、電線杆等物象時，畫直線可能吃力，但也不要用直尺而養成不良習慣，一筆不直就再補上一筆，感覺直了就可以，也不應經常用橡皮擦改畫面。
當兒童把形象畫歪了或畫錯了時，最好等著他把全畫面都完成時再批評，並且鼓勵兒童親自改正、新增，這樣可避免兒童產生依賴性。
二、兒童畫指導方法：
1、鼓勵
因勢利導地讓兒童進行這一創造，要引導他們仔細地觀察事物的特徵，啟發和保護兒童的想象力。畫畫是兒童智力發展的某種階段，對於開發兒童的智力很有益處，不要以為兒童長大後不見得就能成為畫家，小時候畫畫便是多此一舉。
當兒童畫畫的時候，他的大腦和手無疑都受到了鍛鍊，繪畫對他的觀察能力和思維能力及閱讀能力都有很大的幫助。許多學校的老師都反映，愛繪畫的學生，一般都思想活躍、思路開闊，邏輯性強，他們不光畫畫好，其他功課也好，尤其語文表達能力比其他學生好。
同時，通過繪畫學習與創作的艱苦過程，鍛鍊了兒童的意志，增強了兒童克服困難的毅力。
2、年齡階段
當兒童由幼年時期進入少年時期，有的兒童不再畫畫，而有的兒童不再滿足於幼年期的創造，把目光轉向了高一層的技法學習，這樣的兒童成年後有可能成為畫家，我們不能耽誤了人才，要及時發現孩子的傾向，給他們以正確的指導，使之成材。
通過兒童的繪畫創作活動，能夠發展兒童的觀察能力、思維能力、想象能力和創造能力，因此我們應該尊重兒童對美的創造，不要小看了兒童畫。
7樓：埋葬過去
常有人認為兒童畫是繪畫的初級階段，對兒童畫橫加指責，這不象那也不象，要他們服從嚴格的基礎訓練。有的家長讓孩子老畫一種東西，弄得孩子沒法畫下去。有的採取「拔苗助長」，效果卻適得其反。
還有的不讓孩子畫畫，抹殺其創造力，這些都不對。
針對兒童繪畫的特點，我們指導兒童畫畫，應注重鼓勵，因勢利導地讓兒童進行這一創造，要引導他們仔細地觀察事物的特徵，啟發和保護兒童的想象力。畫畫是兒童智力發展的某種階段，對於開發兒童的智力很有益處，不要以為兒童長大後不見得就能成為畫家，小時候畫畫便是多此一舉。當兒童畫畫的時候，他的大腦和手無疑都受到了鍛鍊，繪畫對他的觀察能力和思維能力及閱讀能力都有很大的幫助。
許多學校的老師都反映，愛繪畫的學生，一般都思想活躍、思路開闊，邏輯性強，他們不光畫畫好，其他功課也好，尤其語文表達能力比其他學生好。同時，通過繪畫學習與創作的艱苦過程，鍛鍊了兒童的意志，增強了兒童克服困難的毅力。
而教學過程中，應該考慮年齡階段,當兒童由幼年時期進入少年時期，有的兒童不再畫畫，而有的兒童不再滿足於幼年期的創造，把目光轉向了高一層的技法學習，這樣的兒童成年後有可能成為畫家，我們不能耽誤了人才，要及時發現孩子的傾向，給他們以正確的指導，使之成材。通過兒童的繪畫創作活動，能夠發展兒童的觀察能力、思維能力、想象能力和創造能力，因此我們應該尊重兒童對美的創造，不要小看了兒童畫。
拓展資料：
兒童畫，由表面看來是不講什麼技法的，不講「畫理」、「畫法」，逾越了透視、解剖、構圖等一般常規，是非「學院」派的畫派。在造型上兒童畫常常不按物體的實際比例進行描繪，在表現形式方面如造型、色彩構圖等也有其自己的特點。
8樓：奇天cg學院
報個班學學吧！兒童插畫應該還是比較好學的。
9樓：不會美術的設計師
兒童繪畫：估計需要從幾個大方面來學習，
激發興趣，發現生活的藝術-美
工具的介紹，常用的，鉛筆，彩泥，彩鉛等
基礎的繪畫，幾何體的繪製，圓圈的描摹，
上色，色彩區分，
這些都是大的提綱，最重要的還是自己去備課，比如今天學習畫圓，那麼先看各種各樣的圓，在準備別的小朋友的繪畫，再讓小朋友繪畫。一步一步來。
10樓：
我是動畫專業的學生，現在課餘也在兒童美術班教課呢，我的經驗是教小孩子畫畫切忌不要讓他們臨摹，兒童時期就讓他們臨摹是最最扼殺兒童創造力和想象力的。關鍵的在於培養孩子自由的想象力，讓他們以後離開老師，走到**都會畫畫。還有一點很重要，不論以後是否走藝術道路，4至8歲的孩子都不應過早學習素描那種寫實的訓練。
因為這階段的孩子邏輯思維能力還不成熟。
給你幾條建議：
1.讓兒童畫「想象畫」，就是給他們講故事，或者帶他們出去感受大自然，之後讓他們把自己的感受畫出來，發揮想象力。不要過多的限制他們，每個孩子畫的都是獨一無二的。
2.兒童時期對色彩的感受力很強，讓他們盡情發揮色彩感覺，蘋果是藍色的也沒關係。
3.用不同的材料畫畫，比如毛線畫、吹塑紙的版畫、油印。不要侷限與紙筆。
4.鍛鍊他們的動手能力，可以教他們簡單的泥塑或者摺紙手工，寓教於樂。
5.時常給小朋友們獎勵，哪怕是一塊**貼紙，他們都會高興好久，他們會給其他小朋友看，給爸爸媽媽看。因為那是自己最珍貴的榮譽。
6.9歲及9歲以上的孩子基本已經形成邏輯思維能力了，這時可以教他們素描和水粉寫生了。
孩子學水粉畫還是兒童畫，如何教兒童學畫水粉畫
兒童學畫水粉畫先要懂得基本原理，培養其興趣，然後以臨摹為主，然後開始進行寫生。一，關於水粉畫 水粉畫是使用水調合粉質顏料繪製而成的一種畫。其表現特點為處在不透明和半透明之間，色彩可以在畫面上產生豔麗 柔潤 明亮 渾厚等藝術效果。含粉對水色流暢的活動性會產生一定限制。水粉畫在溼的時候，顏色的飽和度很高...
老虎怎麼畫兒童畫如何畫秋天的兒童畫？
方法 先定位，然後畫圓圓的頭，胖胖的身體，尖兒圓的耳朵，黑色的花紋，別忘了王字，專對！還有長 屬而細的尾巴，尖尖的爪子，一副很凶的樣子，如果畫張開大嘴的，畫上尖尖的牙！要圖黃色，最好過渡好看！建議 勾邊筆用883的細的，美觀一些。最好 知道嗎？初學者一般畫 的老虎比較好，如果學了好幾年了，或學過一兩...
如何評價兒童畫，如何評價一幅兒童畫
一般來說，有這麼幾條 顏色要塗滿 塗均勻。主要的角色要畫得大。背景要滿，不能是一片空白。根據畫面，孩子能說出一個故事。有一定的創造性，有新意。一個好的教師不一定是好的畫家，一個好的畫家也幹不了美術教師的 活 無論輔導老師的方法有多麼 高明 只要把孩子作品的 原創性 給輔導掉了，使畫沒有了 孩子氣 這...