1樓：依往
1、選擇適合自己的文體
首先，考生應根據自己的知識結構和寫作特長，來選擇合適的文體。擅長寫記敘文的同學，則採用第一個題目或把第二個題目轉化成記敘文。擅長寫議**的同學，則直接採用第二個題目。
批完試卷我發現，本次寫成記敘文的文章，大多或流於平淡，或事例虛假，或材料陳舊，缺乏真情實感，激不起讀者的閱讀興趣。反觀本次的議**，話題本身就極富選擇性，且能夠證明論點的材料、格言俯仰皆是，呼之欲出。很多文章，觀點鮮明，事例充分，語言精闢，令人愛不釋手，自然得分就高。
因此，本次的題目，寫成議**更宜出彩，更宜拿到較高的分數。
考場上的情況是千變萬化的，考生切不可在考前預定自己將寫什麼文章，而要根據考場試題情況和自己的文思情況來做出決定。
2、給作文命一個好題目
題目的好壞也體現了作者的水平，所以有「好題目是文章的一半」的說法。
那麼怎樣給考場作文命一個好題目呢？筆者認為：題目要簡單明瞭。
巧用名人名言或格言俗語。借用富有詩意的語言。多用結合現實的題目。
題目如屬記敘文，應突出主要事件。題目如屬議**，最好命成論點型題目。
以下這些題目，則是本次作文中的好題目。記敘文：《病房，難忘的四十八小時》、《那次，我離家出走》、《網咖驚魂》、《一失足，我落進了冰湖》。
議**：《珍愛動物，就是珍愛人類》、《珍愛生命》、《珍愛大自然》、《珍惜親情》、《珍惜時間，莫負光陰》。這些題目，是記敘文的，內容清楚，極富懸念，引人入勝。
是議**的，言簡意賅，觀點明確，富有文采，給人一種過目不忘的感覺。
反觀不好的題目，有的空洞無物，有的語義含混，有的內涵太大，有的過於直白，有的遠離主題或議題，有的拖沓冗長。還有的用名詞性短語作題目，本身就不適合寫議**。
3、選用最佳素材
在決定了採用哪一種文體，確立了文章的主題、論點之後，選取什麼樣的素材，就成為寫好文章的關鍵。
從什麼地方找「米」下「鍋」呢？生活是創作的源泉。面對考場作文，你就要把平常讀書、上課、與人交談、看報、看電視、聽廣播學來的人物、語言、事例，按照主題思想成中心論點的要求，進行「過篩子」，選取合乎要求的素材。
再根據自己對素材的熟練程度和運用效果，去粗取精，最後選定。
毫無疑問，平日掌握的素材越多，就越有可選性，就越能寫出好文章。因此，平時應該做語文學習的有心人。
下邊這些事例，都是本次作文中出現的上佳材料，想必你一定不會陌生：清華大學學生用硫酸澆潑動物園中的黑熊，令國人痛心驚訝。連續不斷的沙塵暴，再次給環保敲響了警鐘。
魯迅先生把別人喝咖啡的時間都用在了讀書上，其成就令人景仰。《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，雙目失明、下肢殘廢，但他珍惜生命，勇敢地向困難挑戰，最終在病榻上完成了兩部長篇**。張海迪，胸部以下失去知覺，連翻身都不能自如，但她不向命運低頭，珍惜活著的時光，通過努力成為著名作家和社會活動家。
4、巧妙地組合現有素材
文章是什麼？文章就是寫作材料的巧妙組合。打個比方說，要蓋房子，有了磚、瓦、石頭、水泥、木材，能工巧匠就能蓋出好房子，而拙匠莽漢就蓋不出好房子，甚至蓋不出房子。
聰明的作者，他知道該選用哪些事例？應先寫哪些事例，後寫哪些事例？這些事例怎樣緊扣主題，怎樣證明論點？
哪一個段落中引用哪位名人的名言警句，哪句名言可以作為文章的論點？
本次作文中，假如你的題目是《一次不平常的經歷》，那麼你可以選擇下列這些敘事範圍：
你得到親人之愛的故事，你與朋友或同學之間真情的往事，一個給你啟迪或感悟的事例，影響你人生觀念的大事，驚心動魄、生死離別的意外。
假如你的題目是話題《珍愛》，那麼你可以選擇下列這些議題：珍惜：環境、自然、動物、生命、時間、親情、同學友誼。這些議題既大氣、嚴肅，又言之有物，能引起讀者共鳴。
第一個題目，必須寫自身經歷，必須寫真事，抒真情。而第二個題目倘若你選擇「珍惜環境（生命、時間）」這樣的論點，則宜拋開自我，放遠眼光，從大語文、大世界的角度去選擇事例。依次類推，凡是議論性的題目，舉例時，都應儘量避免略顯小氣的「自己」、「同伴」、「小表妹」之類的小人物，而應選擇那些舉世公認、有代表性的名人、偉人、哲人的言行。
5、恰當地運用名言警句
名言警句作為道理論據，具有不可動搖的說服力。恰當的運用名言警句會給文章增色不少。
本次作文，下列這些名人名言，扣緊了主題思想或中心論點，為文章增色不少。
「不經歷風雨，怎能見彩虹？」「經歷寒冬的人才最知道春天的溫暖，經歷過危難的人才知道生命的寶貴。」「別讓人類的眼淚成為地球上的最後一滴水。」「授人玫瑰，手有餘香。」
名言警句一來自課本，二來自生活。要做生活的有心人，平常讀書、看報、看電視、聽廣播、聽別人說話，發現富有哲理的警句，幽默生動的語言，都要有意識地記下來。積少成多，你也會出口成章，妙語橫生。
6、考場作文鼓勵創新
寫好考場作文，還要有創新意識。如果寫記敘文，就要通過自己的親身體驗，或講述新鮮的故事，表現更具體、更強烈、更豐富的思想感情。
如果寫議**，要能夠通過令人信服的事例、嚴密緊湊的結構、無懈可擊的邏輯推理，闡述自己所領悟的道理，表達自己的觀點。
考場作文的審題難度大為降低，內容更加廣泛。你可以議論，可以記述，甚至可以寫小**或編寫短劇，寫詩歌或寫成文言文，形式非常自由。正由於考場作文在內容和形式上徹底鬆綁，學生才可以極大的發揮創造力和想象力。
但是，創新不是押寶，創新必須建立在較高的寫作水平之上，而不是心血來潮式的創新。
可是，由於應試教育觀念的影響，更限於同學們的水平，學生的作文中仍有不少八股味，必須徹底摒棄。現代社會，人文精神已經滲透到生活的各個領域，在作文中寫出活生生的富有個性的人或事例，發獨到見解，寫出真實情感，以及極有創意的**、大膽想象的科幻故事，是中學生應該盡力追求的目標。要達到這個目標，必須廣泛閱讀課外書籍，關心未來世界，著眼於科學素質的培養，重視想象力的開發，只有這樣，才能使自己的作文有創新，有特色。
7、學會「找米下鍋」
這是考場作文的題外話了。考場作文中的話題作文重視學生創造性潛能的開發，重視學生個性的培養和發展，重視培養學生觀察、感受、思考生活的意識。但許多同學每當遇到話題作文時就犯愁，只好勉強寫作。
常常是開了頭，就剎了尾；或者內容空洞，老生常談。為什麼會有這樣的尷尬呢？關鍵是「無米下鍋」。
可能有同學會說，我不也天天在生活嗎？為什麼就發現不了可以用來寫作的「米」呢？
常言道，留心處處皆文章。只有做生活的有心人，時刻關心生活，投入生活，才能真正擁有生活。如以「網」為話題作文，現實生活中存在著各種各樣的網，有有形的網，如蜘蛛網、魚網、鐵絲網……；有無形的網，如關係網、消費網……。
只要你留心生活，各種各樣的網就可以信手拈來。本次作文中，許多同學的事例恰到好處，為文章增色不少，無疑是他們關注生活、做有心人的自然結果。而有的同學把自己封閉在狹小的圈子裡，對報紙漠不關心，對課外的火熱生活，對班級裡的人和事，視而不見，充耳不聞。
這樣一來，肚子裡空空如也，當然到作文時，自然做不出「無米之炊」了。
2樓：大大小小
搞清老師喜歡型別，摘抄好詞，段，句，再字跡工整作文新穎
怎樣寫好初中考場記敘文？
3樓：匿名使用者
記敘要詳細，感情要真實，手法要得當，修辭要充分，中心要明確，語言要優美。
如何寫好記敘文 45
4樓：anan五五
「文似看山不喜平」，說的是文章要寫得有波瀾，行文有起伏，有高有低，有緊有慢，有波浪一般富於變化。這樣的文章不論長短，都能使讀者讀起來歷久不倦，收到強烈的藝術效果。怎樣才能使文章有波瀾呢？
可根據內容採用抑揚、詳略、斷續、張弛、離合等手法。這樣，有助於打破章法的平淡，加強敘述的生動性。
抑揚手法的運用，有欲揚先抑法和欲抑先揚法。魯迅的《範愛農》採用的是欲揚先抑法。文章開頭通過打電報、擬電文表現出範愛農簡直像是一個不通人情、膽小如鼠的不革命的懦夫，對這樣的人，作者甚至寫道：
「這範愛農……很可惡。……要革命，首先就必須將範愛農除去。」這是「抑」。
然而下文寫出通過多次交往，才得知範愛農不是那樣的人，他和魯迅一樣對反動派的殘酷殺害革命者是極基憤恨，只是當時對發電報作用有看法。這是「揚」。通過這一抑一揚，一個正直、愛國、憤世嫉俗的知識分子的形象便躍然紙上了。
由於運用了抑揚手法，所以文章顯得波瀾起伏，避免了行文的平庸呆板，單調乏味。
可以運用突轉法。就是在敘述事件的結尾對文章前面的鋪墊來個出乎意料的突然轉折，掀起敘述的波瀾。例如《有關拖鞋問題的問題》，寫小王科長通過改革（分鞋到個人）解決了縣機關澡堂老丟拖鞋的問題，沒想到卻有人向市委書記告他的狀——利用職權亂髮實物。
結尾的「突轉，轉喜為憂，使文章波瀾起伏。
可以運用誤會法。就是利用作品人物之間的猜疑或誤解，來激化矛盾，掀起波瀾，不斷推動情節的發展變化，最終釋疑解釦。例如《驛路梨花》，就是反覆運用誤會法來構思行文：
第一次「我們「認為」瑤族老人是小茅屋的「主人」，是誤會；第二次「我們」和瑤族老人認為哈尼小姑娘是「主人」梨花，又是誤花。梨花已嫁到山那邊去了。由於巧置誤會，懸念層疊，使文章回環曲折，波瀾起伏，引人入勝。
可以設定懸念。「懸念」就是提出懸而未決的矛盾，引起讀者的強烈關注和興奮，急欲解除心頭之念。《變色龍》通過「這到底是誰家的狗？
——好像是將軍家的狗——這是將軍哥哥的狗」的反覆變化，不但入木三分地刻畫了「變色龍」見風使舵、媚上欺下的奴才性格，而且讓讀者在忍俊不禁中領略了懸念的無窮魅力和不盡韻味……
此外，還可用虛實相生法（正面描寫與側面描寫相結合），如《**》；有離有合法（寫開去又收回來），如《荔枝蜜》、《白楊禮讚》；巧合法等等。根據內容的需要，在敘述時有詳有略，這樣疏蜜相間，文章也就有了波瀾。在敘述過程中適當插入一段描寫、議論、抒情等，使在敘述中有斷有續，可以激起敘述的波瀾（如《誰是最可愛的人》）。
如何寫好記敘文，如何寫好記敘文
文似看山不喜平 說的是文章要寫得有波瀾，行文有起伏，有高有低，有緊有慢，有波浪一般富於變化。這樣的文章不論長短，都能使讀者讀起來歷久不倦，收到強烈的藝術效果。怎樣才能使文章有波瀾呢？可根據內容採用抑揚 詳略 斷續 張弛 離合等手法。這樣，有助於打破章法的平淡，加強敘述的生動性。抑揚手法的運用，有欲揚...
如何寫好考場作文，如何寫好作文開頭
注意平時積累好段 最好是排比段，要優美的 考場的話注意以下幾點 1.注意字跡一定要工整，給老師留下好印象，他在不由衷其實已經給你的作文加分了。2.注意字數一定要夠，最好把試卷上的紙全部用完，如果多的話也不要多太多，因為寫在外面的話，可能讓人感到不太美觀。3.注意開頭和結尾。一定要龍頭鳳尾 我指的是開...
怎樣寫好記敘文，如何寫好敘述文？
一 寫一個人 記一個人的寫人記敘文，大致有以下三種情況 一 通過寫一件事寫一個人。有的文章寫人只寫了一件事，寫這一類的作文要注意以下幾點 1 要選擇有代表性的生動事例畫寫。反映一個人的精神面貌的事例是很多的，通過一件事寫人就要選取最有代表性的生動事例來寫。2 要寫出事情的發展過程，使人物的形象逐步完...