1樓：匿名使用者
讀後感是議論性較強的讀書筆記,要用切身體會,實踐經驗和生動的事例來闡明從「讀」中悟出的道理.因此,讀後感中既要寫「讀」,又要寫「感」,既要敘述,又必須說理.敘述是議論的基礎,議論又是敘述的深化,二者必須結合.
讀後感以「感」為主.要適當地引用原文,當然引用不能太多,應以自己的語言為主.在表現方法上,可用夾敘夾議的寫法,議論時應重於分析說理,事例不宜多,引用原文要簡潔.
在結構上,一般在開頭概括式提示「讀」,從中引出「感」,在著重抒寫感受後,結尾又回扣「讀」.
寫讀後感一般應做到三點：
1、要讀懂原文的內容.「讀後感」,顧名思義,就是先讀後感.因此,讀是至關重要的.只有通過讀,抓住了原文的重要內容,才會寫出自己的真實體會.
2、寫自己體會最深刻的部分.一篇文章敘述的內容很多,要抓住文章中你自己體會最深的內容來寫.體會不深,感想不豐富,讀後感就寫不成功.
2樓：惡人綻剈
]芥川龍之介的《魔術》
很短的一個故事，《魔術》讀後感。一個神奇的如同《黃粱美夢》中的道士一般的印度魔術師。和我們一起**了有關於人的慾望的故事。
想成為和魔術師一樣神奇的人，一點都不難。「無論誰，不費吹灰之力都能學會。」魔術師含笑說到。
「但唯有一點…」魔術師話到一半，兩眼緊盯著我，用一種不同以往的認真口吻說：「唯有一點，有私慾的人是學不了的。想學我的魔術，首先要去除一切慾望…。
可憐的「我」並不十分理解慾望為何物，於是，在魔術師面前做了一場黃粱美夢。夢醒了，夾在指間的雪茄，長長的菸灰仍未掉落，讀後感《魔術》讀後感》。
「我」沒有成為魔術師。可是，誰又能成為魔術師呢？人活著，沒有慾望，不就是死人嗎？
要不就是神仙。對了，要想成仙，確實是要絕情絕欲的。就如同學習神奇的魔術一般。
可是，神仙尚且思凡，凡人又怎能無慾無求。只不過，慾望這東東，就看你如何看待，如何得成所想了。這裡面可就又是一篇大文章了。
很喜歡芥川龍之介，日本作家裡有好幾個我都很喜歡。像：渡邊淳
一、村上春樹、夢枕貘等。可能和日本的佛教比較興盛有關，總覺得日本文學裡面有些禪味。尤其是芥川龍之介的文字。
〔《魔術》讀後感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】
是魔術不是魔法讀後感300字
3樓：匿名使用者
暑假裡，我讀了一本《是魔術，不是魔法》的書，情節很吸引人，我深深地被巴特先生的魔術吸引了。讀後感觸也特別深。
書中主要講是，一次演出的失誤，魔法師巴特先生把馬戲團團長變成了小丑，而且怎麼也變不回來了，因此巴特先生只好帶著自己的魔法搶離開了馬戲團，走進了森林，在這裡巴特先生的魔術發揮了神奇的力量，幫助許多小動物實現了自己的夢想.
給我印象最深的就是其中「好念頭 壞念頭」這個故事。巴特先生變出很多「念頭糖」，大家在沒聽清巴特說清楚前就迫不及待地吃了進去。吃了壞念頭糖的動物們都做了壞事，唯獨有一塊兒「好念頭」糖，卻讓想要綁架巴特先生的土狼先生吃了，正因為他吃了這塊兒糖，有了好的念頭，主動承認了錯誤，避免了一個大錯誤的發生。
從這段故事中我知道了一個道理：有了壞念頭，好人也會變壞；有了好念頭，壞人也會變好。這就告訴我們，平時不能有壞的念頭，一定要做一個善良、熱心、樂於助人的人！
大**的魔術讀後感150字
4樓：身體一定要好
很短的一個故事，《魔術》讀後感。一個神奇的如同《黃粱美夢》中的道士一般的印度魔術師。和我們一起**了有關於人的慾望的故事。
想成為和魔術師一樣神奇的人，一點都不難。「無論誰，不費吹灰之力都能學會。」魔術師含笑說到。
「但唯有一點…」魔術師話到一半，兩眼緊盯著我，用一種不同以往的認真口吻說：「唯有一點，有私慾的人是學不了的。想學我的魔術，首先要去除一切慾望…。
可憐的「我」並不十分理解慾望為何物，於是，在魔術師面前做了一場黃粱美夢。夢醒了，夾在指間的雪茄，長長的菸灰仍未掉落，讀後感《魔術》讀後感》。
「我」沒有成為魔術師。可是，誰又能成為魔術師呢？人活著，沒有慾望，不就是死人嗎？
要不就是神仙。對了，要想成仙，確實是要絕情絕欲的。就如同學習神奇的魔術一般。
可是，神仙尚且思凡，凡人又怎能無慾無求。只不過，慾望這東東，就看你如何看待，如何得成所想了。這裡面可就又是一篇大文章了。
很喜歡芥川龍之介，日本作家裡有好幾個我都很喜歡。像：渡邊淳
一、村上春樹、夢枕貘等。可能和日本的佛教比較興盛有關，總覺得日本文學裡面有些禪味。尤其是芥川龍之介的文字。
〔《魔術》讀後感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
《少年閏土》讀後感
5樓：請勿扮吔
讀《少年閏土》有感
讀了魯迅先生寫的《少年閏土》一文，我深受感觸。我對文中的少年閏土十分敬佩，對文中的「我」能有這樣的兒時朋友而感到無比高興。少年閏土不但聰明，活潑，而且知識豐富，給人們留下了難以磨滅的印象，使我對他產生了敬佩之情。
少年閏土十分可愛。你看他，紫色的圓臉，頭戴一項小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。可見，閏土是生活在農村的孩子，戴小氈帽是那裡的風俗。
還可以知道，他的父母十分疼愛他，要不然，怎麼還給他套一個銀項圈？
閏土很聰明，再他十一二歲的時候就會捕鳥，撿貝殼，還會看瓜刺猹。這此不僅是文中的「我」沒有聽說過的，就連現在的我也沒聽說過，更沒玩過。
冬天，天氣很冷，下了一場大雪。山川，河流，樹木，房屋全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉裝玉砌的世界。閏土在雪地裡掃出了一塊空地來。
用短棒支起一個大竹匾，撒下秕穀，看鳥雀來吃食時，他就將縛在棒上的繩子一拉，鳥就**住了。此外，他還認識多東西。
我真敬佩少年閏土啊！
《小魔術師》的讀後感100字
6樓：徐天來
最近讀《魔術師》，作者辛格是2023年諾貝爾文學獎獲得者專，是美國猶太作家，他擅長敘事屬，被譽為「當代最會講故事的作家」。他的長篇**向世人提供了一幅幅反映波蘭和美國的猶太人的生活畫面。他的授獎評語是「由於他那充滿激情的敘事藝術，這種敘事藝術根植于波蘭猶太人的文化傳統，將人類共同的處境逼真的反映出來」。
小魔術師珊諾讀後感到底是什麼？
7樓：匿名使用者
魔術師擅長的魔術各不相同。有的會玩撲克牌，有的會從高帽裡變出兔子，有的能大變活人。小魔術師珊諾呢，她不玩撲克，因為那實在太小兒科了，不過就是障眼法，只要練練手法誰都能學得會。
從高帽裡變兔子呢，變出來那麼多兔子怎麼辦？把它們養在**？如果養肥了被人吃掉，珊諾肯定會傷心的。
大變活人就更不好玩了，憑空變出一個活人來，把他或者她放在**呢？咱們地球上的人口已經太多了，珊諾就常聽人抱怨，人太多，什麼事都不好辦。
《科學魔術之手》讀後感
8樓：匿名使用者
《魔術》讀後感。一個神奇的如同《黃粱美夢》中的道士一般的印度魔術師。和我們一起**了有關於人的慾望的故事。
想成為和魔術師一樣神奇的人，一點都不難。「無論誰，不費吹灰之力都能學會。」魔術師含笑說到。
「但唯有一點…」魔術師話到一半，兩眼緊盯著我，用一種不同以往的認真口吻說：「唯有一點，有私慾的人是學不了的。想學我的魔術，首先要去除一切慾望…。
可憐的「我」並不十分理解慾望為何物，於是，在魔術師面前做了一場黃粱美夢。夢醒了，夾在指間的雪茄，長長的菸灰仍未掉落，讀後感《魔術》讀後感》。 「我」沒有成為魔術師。
可是，誰又能成為魔術師呢？人活著，沒有慾望，不就是死人嗎？要不就是神仙。
對了，要想成仙，確實是要絕情絕欲的。就如同學習神奇的魔術一般。可是，神仙尚且思凡，凡人又怎能無慾無求。
只不過，慾望這東東，就看你如何看待，如何得成所想了。這裡面可就又是一篇大文章了。 很喜歡芥川龍之介，日本作家裡有好幾個我都很喜歡。
像：渡邊淳
一、村上春樹、夢枕貘等。可能和日本的佛教比較興盛有關，總覺得日本文學裡面有些禪味。尤其是芥川龍之介的文字。 ...
山雨讀後感，山雨讀後感
讀 山雨 有感 我讀了 山雨 這篇課文回味無窮，課文語段優美，按時間順序寫了雨來 雨中 雨後的情景，介紹了山雨的聲音顏色等方面。課文開始以擬人的寫法寫出了雨悄悄的突然的來了，中間又以比喻的寫法雨聲中山中的一草一木一景都變成了奇妙無比的琴鍵，而飄飄灑灑的雨絲則變成了無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首...
讀後感是什麼，什麼是讀後感？
什麼是讀後感？讀後感就是讀書筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫作研究的文體之一。簡單來說就是看完書後的感觸。什麼是讀後感？讀後感就是讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章，讀後感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫作研究的文體之一。先要重視感...
散文讀後感的簡單的讀後感，散文讀後感 300字的簡單的讀後感
楊朔的散文 荔枝蜜 讀後很受啟發。是啊，蜜蜂，多可愛的小生靈啊 對人無所求，給人的卻是極好的東西 這東西就是又香又甜的蜂蜜，它是蜜蜂辛勤勞作的結晶，也是它奉獻和 給予 的集中體現。它給我們人類以深刻的啟示。蜜蜂是渺小的，在大自然中飛來飛去，從來不被人們重視，可它卻有著自己的行動規律和奮鬥目標。它整日...