1樓：雲山霧海
蘇格拉底：生於公
元前469年，卒於公元前399年，古希臘著名的思想家、哲學家、教育家、公民陪審員，和柏拉圖、亞里士多德並稱為「古希臘三賢」，被後人廣泛地認為是西方哲學的奠基者。
蘇格拉底身為雅典的公民，最後被雅典法庭以侮辱雅典神和腐蝕雅典青年思想之罪名判處死刑。儘管蘇格拉底曾獲得逃亡的機會，但他仍選擇飲下毒酒而死，因為他認為逃亡只會進一步破壞雅典法律的權威。
瞭解蘇格拉底的相關書籍：《蘇格拉底這樣思考：通向幸福生活的16種方式》；《蘇格拉底傳》；《與大師相遇——真理的追求者》；《回憶蘇格拉底》；《蘇格拉底的申辯》；《我與蘇格拉底相處的日子》；《蘇格拉底的審判》；《色諾芬筆下的蘇格拉底對話》；《蘇格拉底的困惑》；《蘇格拉底之道》；《蘇格拉底的最後日子》；《蘇格拉底之死》；《談話錄》；《蟬》；《巫師蘇格拉底》。
2樓：匿名使用者
蘇格拉底（socrates,前469—前399）是古希臘的哲學家和教育家，生於雅典一個平民家庭，父親是雕刻匠，母親是接生婆。蘇格拉底一生經歷了雅典民主制度由盛到衰的過程。在他青少年時代，雅典的民主制度蒸蒸日上，盛極一時。
由於伯里克利的改革，過去只有上層貴族能享受到的權利，現在一般公民也能享受到。像蘇格拉底的父親這樣的手工業者也有參加選舉和擔任公職的權利。希波戰爭的勝利，使雅典成了愛琴海各城邦的盟主，迅速繁榮富足起來。
這時雅典工商業發達，文化藝術達到當時最高的水平。但是繁榮富足背後也隱藏著危機。雅典人開始變得驕傲自滿、奢侈淫逸、見利忘義、道德敗壞。
民主制度逐漸變質，變成無**主義，國家政權被一些爭權奪利和平庸無能的人所掌握，民主徒有形式。這樣，雅典經過一段時期的繁榮之後，逐漸走向衰落，最後竟在與斯巴達的戰爭中吃了敗仗。中年以後的蘇格拉底目睹了雅典的衰落過程。
3樓：飛行動力
蘇格拉底（socrates,前469—前399）是古希臘的哲學家和教育家，生於雅典一個平民家庭，父親是雕刻匠，母親是接生婆。蘇格拉底一生經歷了雅典民主制度由盛到衰的過程。在他青少年時代，雅典的民主制度蒸蒸日上，盛極一時。
由於伯里克利的改革，過去只有上層貴族能享受到的權利，現在一般公民也能享受到。像蘇格拉底的父親這樣的手工業者也有參加選舉和擔任公職的權利。希波戰爭的勝利，使雅典成了愛琴海各城邦的盟主，迅速繁榮富足起來。
這時雅典工商業發達，文化藝術達到當時最高的水平。但是繁榮富足背後也隱藏著危機。雅典人開始變得驕傲自滿、奢侈淫逸、見利忘義、道德敗壞。
民主制度逐漸變質，變成無**主義，國家政權被一些爭權奪利和平庸無能的人所掌握，民主徒有形式。這樣，雅典經過一段時期的繁榮之後，逐漸走向衰落，最後竟在與斯巴達的戰爭中吃了敗仗。中年以後的蘇格拉底目睹了雅典的衰落過程。
蘇格拉底熱愛祖國雅典，熱愛雅典的人民，眼看著雅典城邦日益衰落，民風日下，他十分悲痛，決心用自己畢生的精力來挽救祖國的命運。
為了保衛祖國，他三次從軍作戰。在戰鬥中，他機智勇敢，不僅能英勇殺敵，而且能保護戰友，曾兩次冒死救出他的學生和戰友。和他一起作戰的戰友都說，與蘇格拉底在一起作戰就會感到安全。
在行軍中蘇格拉底特別能吃苦耐勞。有一次行軍正值嚴冬，他穿著單薄的衣服，光著腳在冰上行走，卻和穿著鞋的士兵走得一樣好。他從小注意鍛鍊身體，體格強健，這為他行軍作戰置若等閒、奮不顧身打下了堅實的基礎。
為了提高雅典人的道德水平和造就治國人才，蘇格拉底潛心研究哲學並積極從事教育工作。
在他以前，希臘的哲學主要研究宇宙的本源是什麼，世界是由什麼構成的等問題，後人稱之為「自然哲學」。蘇格拉底認為再研究這些問題對拯救國家沒有什麼現實意義。出於對國家和人民命運的關心，他轉而研究人類本身，即研究人類的倫理問題，如什麼是正義，什麼是非正義；什麼是勇敢，什麼是怯懦；什麼是誠實，什麼是虛偽；什麼是智慧，知識是怎樣得來的；什麼是國家，具有什麼品質的人才能治理好國家，治國人才應該如何培養，等等。
後人稱蘇格拉底的哲學為「倫理哲學」。他為哲學研究開創了一個新的領域，使哲學「從天上回到了人間」，在哲學史上具有偉大的意義。
蘇格拉底終生從事教育工作，具有豐富的教育實踐經驗並有自己的教育理論。但是他並沒有創辦自己的學校。那麼他在**施教呢?
他怎麼施教呢?廣場、廟宇、街頭、商店、作坊、體育館，等等，都是他施教的場所。青年人、老年人、有錢人、窮人、農民、手藝人、貴族、平民，都是他施教的物件，不論是誰，只要向他求教，他都熱情施教。
當時的其他教師——智者，是收取學費的，他們以當教師作為賺錢的手段，而蘇格拉底教人是不收學費的，他是為城邦的利益而教人，是義務教師，因此蘇格拉底一生都很清貧。
蘇格拉底對教育的意義、目的、內容和方法，都提出了自己的主張。
他認為，教育對一個人的成長非常重要。他認為，無論是天資比較聰明的人還是天資比較魯鈍的人，如果他們決心要得到值得稱道的成就，都必須勤學苦練才行。
蘇格拉底的教育目的是造就治國人才。伯里克利死後，雅典由於沒有好的領導人，民主制度變成了極端民主化，變成了無**主義，連國家領導人都用抓鬮或抽籤的辦法選出來。蘇格拉底對此十分痛心。
他認為治國人才必須受過良好的教育，主張通過教育來培養治國人才。為了培養治國人才，他付出了畢生的精力。
關於教育的內容，他主張首先要培養人的美德，教人學會做人，成為有德行的人。其次要教人學習廣博而實用的知識。他認為，治國者必須具有廣博的知識。
他說，在所有的事情上，凡受到尊敬和讚揚的人都是那些知識最廣博的人，而受人譴責和輕視的人，都是那些最無知的人。最後，他主張教人鍛鍊身體。他認為，健康的身體無論在平時還是在戰時，對體力活動和思維活動都是十分重要的。
而健康的身體不是天生的，只有通過鍛鍊才能使人身體強壯。
在教學的方法上，蘇格拉底通過長期的教學實踐，形成了自己一套獨特的教學法，人們稱之為「蘇格拉底方法」，他本人則稱之為「產婆術」。他母親是產婆，他藉此比喻他的教學方法。他母親的產婆術是為嬰兒接生，而他的「產婆術」教學法則是為思想接生，是要引導人們產生正確的思想。
「蘇格拉底方法」自始至終是以師生問答的形式進行的，所以又叫「問答法」。蘇格拉底在教學生獲得某種概念時，不是把這種概念直接告訴學生，而是先向學生提出問題，讓學生回答，如果學生回答錯了，他也不直接糾正，而是提出另外的問題引導學生思考，從而一步一步得出正確的結論。
蘇格拉底倡導的問答法對後世影響很大，直到今天，問答法仍然是一種重要的教學方法。盧梭、布魯納等人提倡的「發現法」，也明顯受到蘇格拉底方法的啟發。
由於蘇格拉底堅持真理、主持正義，經常批評雅典統治階層的腐敗，甚至批評一些最高領導人，因而遭到他們的忌恨。在他70歲的時候，他被雅典的統治者以「不敬神」「腐蝕青年」為罪名判處死刑。他的學生和朋友們多次勸他逃離雅典，併為他安排了萬無一失的逃跑計劃。
但他堅決拒絕。他認為，儘管加給他的罪名純屬誣陷，但他既是雅典的公民，就應該遵守雅典的法律。行刑的那天，來看望他的學生和親友都十分悲痛，而他卻鎮定自若，談笑依舊，最後從行刑官手裡接過毒酒，一飲而盡，從容赴死。
蘇格拉底雖是古希臘一位偉大的哲學家和教育家，但他自己一篇著作也沒有留下，我們只能從他的學生如柏拉圖、色諾芬等人的著作中瞭解他的言行和思想。這一點頗像我國古代偉大的哲學家、教育家孔子。孔子一生也是「述而不作」，沒有留下任何著作。
要不是他的**和他的再傳**們將他一生的言行整理、彙整合《論語》這部著作，我們今天也無從知道孔子的活動和思想了
4樓：落英飛花
古希臘的哲學家和教育家,與其師柏拉圖齊名。
你說的「痛苦的~~」就是指他，而不是巴西球星。
5樓：張信哲與犀利哥
蘇格拉底（∑ωκρ τη ）；英譯：socrates；公元前469—公元前399），著名的古希臘的思想家、哲學家，教育家，他和他的學生柏拉圖，以及柏拉圖的學生亞里士多德被並稱為「古希臘三賢」，更被後人廣泛認為是西方哲學的奠基者。身為雅典的公民，據記載蘇格拉底最後被雅典法庭以引進新的神和腐蝕雅典青年思想之罪名判處死刑。
儘管他曾獲得逃亡雅典的機會，但蘇格拉底仍選擇飲下毒堇汁而死，因為他認為逃亡只會進一步破壞雅典法律的權威，同時也是因為擔心他逃亡後雅典將再沒有好的導師可以教育人們了。
中文名： 蘇格拉底
外文名： ∑ωκρ τη
國籍： 古希臘
出生地： 雅典
出生日期： 公元前469
逝世日期： 公元前399
職業： 哲學家、教育家
主要成就： 古希臘三賢之一
西方哲學的奠基者
英譯名： socrates
著名思想： 蘇格拉底教學法、蘇格拉底反詰法主要領域： 科學哲學、倫理學
6樓：signal卡卡
傳說蘇格拉底的家庭生活不幸，其妻子贊西佩是個潑婦 ...
7樓：沒有理想
為什麼寫的這麼麻煩...就是希臘的一個哲學家
順便告訴你 他就是柏拉圖的老師
8樓：匿名使用者
在足球領域，巴西國家，貝利之後的年代裡，曾出現過一個非常有名的球星，叫蘇格拉底，
9樓：匿名使用者
古希臘哲學家，柏拉圖的學生。
蘇格拉底是一個哲學家
10樓：匿名使用者
快樂的豬和痛苦的蘇格拉底
11樓：匿名使用者
蘇格拉底是一個哲學家，
12樓：
蘇格拉底是蘇格拉底!
13樓：匿名使用者
古希臘哲學家，柏拉圖的學生。
蘇格拉底是誰
14樓：匿名使用者
（古希臘著名哲學家）
蘇格拉底（希臘語：σωκράτης，英譯：socrates，公元前469-公元前399年），古希臘著名的思想家、哲學家、教育家、公民陪審員。
他和他的學生柏拉圖，以及柏拉圖的學生亞里士多德並稱為「古希臘三賢」，被後人廣泛地認為是西方哲學的奠基者。
他身為雅典的公民，據記載，蘇格拉底最後被雅典法庭以侮辱雅典神、引進新神論和腐蝕雅典青年思想之罪名判處死刑。儘管蘇格拉底曾獲得逃亡的機會，但他仍選擇飲下毒堇汁而死，因為他認為逃亡只會進一步破壞雅典法律的權威。
「我是誰？」是誰提出來的？是不是蘇格拉底？
15樓：假的司馬
「我是誰？」是蘇格拉底提出來的。
蘇格拉底說過：「人類普遍地對一件事情無知，而這是一件最必要知道的事情。那就是怎樣正確地生活，怎樣去照顧自己的靈魂並且使它儘可能地完善，還有，人們對這種無知普遍地是視而不見的。」
蘇格拉底是一個例外，即使他不擁有這種最高深的知識，但他知道它的重要性，而且他知道自己對它是無知的。這就是為什麼他認為神賦予他以責任去堅持探索最高的知識，並試圖勸導任何一個人的原因。（這段文字摘自《蘇格拉底傳》）
蘇格拉底明白，「我是誰」是最重大的問題。
知識點延伸：
蘇格拉底，古希臘著名的思想家、哲學家、教育家、公民陪審員。他和他的學生柏拉圖，以及柏拉圖的學生亞里士多德並稱為「古希臘三賢」，被後人廣泛地認為是西方哲學的奠基者。
蘇格拉底是不是智者學派的代表蘇格拉底是不是智者運動的代表人物急！！！
不是，智者最早和最主要的代表人物是普羅泰戈拉和高爾吉亞，他們的思想奠定了智者學說的基礎。其他代表人物有 普羅狄柯 希庇阿 安提豐 特拉西馬庫和克里底亞等。由於史料失傳，人們對他們的生平事蹟和著述狀況所知甚少。智者的重要代表作有普羅泰戈拉的 真理或毀滅性的言論 偉大的話 論神 高爾吉亞的 論不存在者或...
蘇格拉底所在時代背景。簡潔蘇格拉底所處的時代背景
蘇格拉底 英譯 socrates 公元前469 公元前399 著名的古希臘的思想家 哲學家，教育家，他和他的學生柏拉圖，以及柏拉圖的學生亞里士多德被並稱為 古希臘三賢 更被後人廣泛認為是西方哲學的奠基者。身為雅典的公民，據記載蘇格拉底最後被雅典法庭以引進新的神和腐蝕雅典青年思想之罪名判處死刑。儘管他...
你對蘇格拉底之死的看法是什麼，對蘇格拉底之死有什麼看法
公元前三九九年，哲學家蘇格拉底被雅典的一個人民法庭判處死刑，這位年已七旬的哲人遣退妻兒，在眾位 面前飲下毒鴆，從容就死。其實他本可以逃走的，就像若干年之後的柏拉圖，但他堅守為法律獻身的精神甘願就義，在哲學形成了一種現象 稱為蘇格拉底之死。寓意為守道者或殉道者，這種理念既是相信民主既是他的審判是錯的，...