1樓：葉落and飄零
理解為：聽得出神bai，忘了自己。du 指的是笛聲的悠揚zhi，動聽，是我聽得出dao
神，忘了自己。專側面描寫出我對社戲的屬懷念。
第一段是景物描寫，描寫我對即將看到盼望已久的社戲的激動心情第二段是環境描寫，襯托出我對儘管並不精彩的社戲的懷念。原創
2樓：匿名使用者
10-13段景物
描寫作用景bai物描寫的作用 把景du物擬zhi人化，烘托人dao物當時的心情，為下回文的。
。做鋪答墊。
12自然段景物描寫作用這些景物描寫，寫出了江南水鄉夜景的清新，寫出小朋友行船之快，也很好地烘托了「我」急於看到社戲的迫切心情。情景交融，抒發了作者熱愛農村的感情。
第一段是景物描寫，描寫我對即將看到盼望已久的社戲的激動心情第二段是環境描寫，襯托出我對儘管並不精彩的社戲的懷念。
淡黑的起伏的連山，彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。分析：運用比喻的修辭手法，把靜態的山寫活了，生動形象的表現了「我」急切的心情。
3樓：匿名使用者
襯托出我對儘管並不精彩的社戲的懷念
社戲中的11段環境描寫的作用是什麼？
4樓：王子の翰翰
「淡黑的起伏的連山，彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的」，以動寫靜，用比喻的手法把山寫活了，襯托了船行的速度之快~
5樓：﹌雙重人格
化靜為動的寫法， 踴躍 這次 使句子更加的形象，也體現出了船行的速度很快
說一說社戲一文中最後一段的含義和作用
6樓：課文你來說
最後一段的「那夜的豆好吃」，「戲好看」，並不在於豆、戲本身，而是那時特定的條件：自由的天地，江南水鄉的清新優美，平橋村老人的熱情樸實，人與人之間的親密、和諧關係。這一切都是「我」童年時在城鎮未曾見到過的，在以後的人生路上也很少再見到的。
「我」對這段往事的回憶，表達了「我」對它們的懷念之情及對美好生活的嚮往之情。
社戲中 課文結尾 應怎樣理解
7樓：課文你來說
課文結尾寫到復：真的制，一直到現在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。
那夜的豆好吃，戲好看，並不在於豆、戲本身，而是那時特定的條件：自由的天地，江南水鄉的清新優美，平橋村老人的熱情樸實，人與人之間的親密、和諧關係。這一切都是「我」童年時在城鎮未曾見到過的，在以後的人生路上也很少再見到的。
「我」對這段往事的回憶，表達了「我」對它們的懷念之情及對美好生活的嚮往之情。
8樓：匿名使用者
意味深長，其實那夜的戲並不怎麼好看，那夜豆也是普通的羅漢豆，我懷念那夜的戲和豆，實際上是懷念平橋村的樸實，勤勞，聰慧的小夥伴們和有趣的生活，我對這段往事的回憶，表達了我對美好生活的追求
景物描寫有哪些作用開頭景物描寫的作用有哪些
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文章開頭部分的景物描寫有什麼作用
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「天淨沙秋思」詞中的景物描寫有何作用
天淨沙 秋思 中以景託情，寓情於景，在景情的交融中構成一種淒涼悲苦的意境。馬致遠這首小令，前四句皆寫景色，這些景語都是情語，枯 老 昏 瘦 等字眼使濃郁的秋色之中蘊含著無限淒涼悲苦的情調。而最後一句 斷腸人在天涯 作為曲眼更具有畫龍點睛之妙，使前四句所描之景成為人活動的環境，作為天涯斷腸人內心悲涼情...