1樓：百度文庫精選
內容來自使用者:pamelar0001
2樓：秋沼芰荷
我來回答吧來
。as是很
多學生容易混淆卻又源是考試常考到的部分。但是作為連詞，樓主只要記住下面的用法就可以了。
as 作為連詞，有四種用法：
1.引導原因狀語從句,語氣次於because。表示：因為
2.引導伴隨狀語從句，表示：隨著。樓主請注意：和with表伴隨的結構不同。as後跟句子，with+名詞+分詞
3.引導讓步狀語從句，需要倒裝。表示：雖然、儘管。這也是語法考試中常考到的。
4.引導比較狀語從句，表示：就如、就像。
樓主的句子就是屬於第四種的意思，即：正如、就像等
但一般連詞後面如果不是句子，謂語就要變成非謂語，通常表現為doing或者done的形式，取決於是主動還是被動。所以樓主的句子中as即如此：沒有主語，謂語be perceived 變成了perceived。
（但是as比較特殊，所以後面是as is perceived也是可以的。）
譯文：肥胖最直接的後果，如孩子們所能理解的，是社會歧視。
樓主不懂，可以追問~~
3樓：匿名使用者
as 後省略了is as perceived by the children themselves 做定語
肥胖所帶來的直接後果，能為孩子們覺察到的是社會歧視。
4樓：匿名使用者
三、 as作介詞的用法 as作介詞，意思是"作為"，"以……身份"。例如： as意思是和。。。不一樣。。。 英語中，「asas」結構常出現在
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很高興為您解答 其實要使語法課生 動有趣真的很難做到。建議可以採取以下方法 回1 有趣的匯入 2 先答給些有趣的句子 包含你要講的語法點 3 要學生根據句子總結語法規則 4 老師補充語法規則 4 挑有趣的學生感興趣的題目來操練 希望能幫到您 不要用太多的專業術語,新概念 不錯 去學學新東方的老師啦。...