1樓：中公教育
學生不尊重老師，也許和他的家庭有關聯，老師應該從學生的家庭著手，深入瞭解學生的父母教育孩子的情況，和學生的父母站在一條戰線上教育孩子，教育的效果才會更好。
學生對老師不尊重，也許是因為某些事情引發他的不滿，但是老師卻沒有引起足夠的重視。老師應該心平氣和的和學生談心，問問他的想法，開啟他的心結，一般學生都是願意溝通的。
2樓：中公教育
一、遇到和學生起矛盾的時候，儘量冷靜下來，不要起衝突。
遇到學生不尊重老師，和學生起矛盾的時候，老師一定要深呼吸盡量讓自己冷靜下來，告訴自己面對的是不成熟的孩子，自己要做出老師的表率，不要和學生起肢體上的衝突。
二、和學生談心，開啟他的心結。
學生對老師不尊重，也許是因為某些事情引發他的不滿，但是老師卻沒有引起足夠的重視。老師應該心平氣和的和學生談心，問問他的想法，開啟他的心結，一般學生都是願意溝通的。
三、面對有性格缺陷的學生，不要急於馬上改變他。
有的學生因為家庭變故或者社會教育等等原因，導致總是有仇恨情緒，總喜歡跟大人作對。面對性格上有些缺陷的學生，不要急於馬上改變他，而是先成為他的朋友，得到他的信任。
3樓：傾聽你的離殤
學生應該尊重老師，因為老師是長輩，如果是學生做錯了，老師給予批評，學生不尊重老師，那學生應該向老師公開道歉，寫一些檢討啊什麼東西的。就算是老師做的不對，也不能不尊重老師，應該找個機會找老師談談，說明老師**做的不好，我想老師會努力去改正的。尊重他人是中華民族的美德，每個人都應該尊重他人
4樓：匿名使用者
首先，要查明學生為什麼不尊重老師。是老師**做得不好，還是孩子在轉嫁他的不滿。有時候，學生的一些遭遇會影響孩子對老師的態度。
查明情況之後，對症處理。即可。
5樓：道器術
尊重這個東西是相互的，我們尊重別人別人自然也就會尊重我們。我們從我們身邊的學生可以看出來現在都學生一屆比一屆有想法，一屆比一屆特立獨行。現在的學生自認為離經叛道是一件很酷的事情，他們把在學校裡面和老師唱反調當做一種樂趣。
脾氣好一點的老師可能會用這種用真心換真心的辦法來開導學生。這個方法在所有的辦法裡面，是效果最好的一種。學生的人生觀價值觀世界觀在這個時候還沒有完全的成型，他們自己有時候對於一些事情的理解是充滿偏見的。
這個時候就需要老師積極的開導。
找出學生會自己不尊重的原因，然後通過對他們思想上的感化，不斷的去給他們念念緊箍咒，雖然這個方法的週期比較長久，但是還是一針見血的。人心都是肉長得，如果一個學生不尊重一個老師，但是老師卻給予他同等的尊重，那麼他的內心肯定是比較驕傲的
6樓：七扇
去理解他的行為，發覺問題解決問題。
還有就是要相當注意，這個想法是不是單純自己覺得學生不尊重老師，其實有很多事情是單方面誤會，或許學生並沒覺得某某某行為是不尊重老師，畢竟學生很多世界觀和社會觀念都還在形成，老師責任也是帶給學生一個正確的觀念。
放下心中的情緒多溝通。
7樓：中公教育
對於學生不尊重老師的行為，應該嚴加教育，讓學生意識到尊敬師長的重要性
8樓：厹微熹
你一定很討厭他把！ 我們的語文老師和你們的語文老師一樣啊！ 我看他很不順眼的！ 可是，我還是忍著．真想扇他兩巴掌，等我畢業了，我一定回找人弄他一次！ 你也試試把!
9樓：你說地方即可
教育，讓學生從小就要學會將禮貌，這不是老師蛋方面的教還要有家長也要教
10樓：匿名使用者
我也是大學剛畢業的，說說我的看法：
1、要想得到別人的尊重，要先尊重別人
2、找出問題的根源在哪，把問題解決
3、多給學生做心理輔導
4、多跟學生交流，看看他們對老師對學習有什麼想法跟看法
5、多組織班級活動，讓他們知道他們不是一個被孤立的集體，還有老師陪著他們，讓他們感覺到這個集體的溫暖
6、多跟學生的家長溝通，聊聊平時學生在家裡在學校都有什麼比較叛逆的事情，從中**解決的方法
7、因材施教 因人而異 不能一套教法都用到所有學生的身上，好學生有好學生的教法，「壞」學生有「壞」學生的教法
8、至少每週都要開班會，由各班幹部總結本週的不足跟遇到的問題，讓大家一起解決，最後教師再補充幾句。
11樓：潮集中心
要知道原因，知道為什麼不尊重老師，才好應對
12樓：艾衣服
不尊重就不尊重，不要太把學生太當回事情，現在很多學生家長都不管，你何必費心呢，自己先保護好自己，尊重自己，95後面是垮掉的一代，沒有必要太把學生當回事情，當然這是指廣東農村地區的學生，城市的學生就不知道了哦，祝你好運
13樓：匿名使用者
錯在自己 自己承認.. 如果老師因此對學生不尊重 就必須給老師講清楚（道理） 但絕不是語氣和表情都屬於惡煞類的去說 如果既是老師的錯有不尊重學生 和老師辯解.. 如果不行就告訴家長（有些是自己解決不了就讓家長幫忙 要合法維護自己權益）
14樓：摹也
反過來問一句，老師能像朋友一樣走進學生嗎？
15樓：來自嘉興南湖刻苦的粗榧
你可能想多了，很多老師也不尊重家長，還喊著話筒說家長這不好那不好，沒有家長就沒有孩子，沒有孩子就沒有學校，沒學校你們就沒工作，我爸只不過沒有稱呼老師，老師就說我爸人品不好
16樓：匿名使用者
向校方反映這個問題，並給予警告，如果再犯就給予處分或找家長。
17樓：僅有の氣質
具體問題 具體分析 如果錯在學生，那麼學生應該給老師賠禮道歉， 錯在老師那就沒辦法了
18樓：杜埃
從他們內心進攻，打動他們，一般嘛，學生都不是那些頑固派，他們只是從老師不尊重從老師身上獲得一種惡作劇的快樂，或者說這個老師確實不怎麼地
19樓：匿名使用者
一般情況下學生都是怕見家長~您可以在這方面實施計劃。。
20樓：jason李建森
對於這個問題，老師應該對學生批評或對學生產生一種冷漠，例：上課不題問答他，不收他的作業等。
21樓：匿名使用者
《芭蕉扇》（又名「火焰山」、「白雲洞」）
面對不尊重你的學生，你會用怎樣的態度去對待他呢？
22樓：影子
一般來說這種不bai尊重老師du的情況多數都發生在初中zhi或者高中。作為小
dao學生在一二年級時專，老師管得屬
嚴批評學生時，他們只會害怕，不會厭惡老師，也不會做出什麼不尊重老師的事，到小學高年級時，遇到嚴厲的老師，雖然沒那麼害怕，也沒那麼大膽，所以這種情況一般發生在初中或高中學生的身上，那這樣的話處理有點困難，他們正處於似懂非懂的青春叛逆期。如果這種情況發生在我身上，如果這個不尊重僅僅是不配合老師，不聽老師的話，不認真完成老師佈置的作業這些輕微的表現的話，首先我會反思一下自己，然後改正一下自己的態度，是不是傷到了孩子的自尊，可以和他聊聊天，找找原因，做做他的思想工作，配合老師認真學習。如果這樣沒有效果的話，我不會和一個孩子計較，還是會關注他的學習，只是在管他的時候會採取一些不傷孩子自尊的方式。
23樓：消化
如果不尊重老師表現出侮罵老師，甚至打罵老師這種行為的
話，說明學生在心裡已經很恨版你了，這樣的話權，那就需要請家長和學校共同來解開學生心中的仇恨了，通過家長和老師共同努力，讓學生懂得嚴是愛，鬆是害這個道理，讓他理解老師的良苦用心，配合老師努力學習，如果學生實在不能理解老師的話，繼續發生這種情況的話，我還是會做好自己的本職工作，該管的還是管，但這個前堤是家長配合老師，而且是通情達理的家長，否則我可能會放棄這個學生。
24樓：尓康
反思自己在日常教學工作中是否有引起這位學生反感的不恰當行為。可以直接和學生溝通或側面瞭解一下情況，這樣可及時調整自己的工作方法，避免師生之間的誤會。
25樓：起風了
如果學生不尊重我，我肯定不會劈頭蓋臉的去指責他，教訓他，這樣只會適得其反，我會站在他的角度來看自己身上的不足，如果我是這個學生，我會希望老師怎麼做，這樣將心比心，就會把事情處理的很好了。
26樓：手機使用者
面對不尊重自復己的學制生，您應該先尊重bai他，為人師表du，所以您先做表zhi率，然後去了解學生是叛dao逆，還是因為一些事想發洩，或者是性格問題，找到問題針對性解決，不管那個問題您處理時候，保持一個「我是老師」的態度，放平您自己的心態，謝謝。
27樓：手機使用者
小學生、初中生、高中生不同階段的學生對老師的喜愛有所不同，試著瞭解自己學生的普遍心理，做一個受學生歡迎的老師。
28樓：bd小葵
覺這個問抄
題首先應該
襲分開來看如果是中小學的話，bai且不du尊重體現在辱罵甚至武力相zhi抗，那不用說強力dao鎮壓——叫家長，威嚇相結合；大學的話，也不用說，一樣鎮壓。如果是中小學，且是不配合一類的較輕的的不尊重，那麼還是稍微委屈一下自己的好，管理好他的學習就好，以後會來感謝你的。至於大學生出現較輕的不配合，不必多管，也不必督促，成年人應該為自己負責。
當然，自己也要適當的反思自己的行為是否冒犯。
29樓：達
對於極個別因為叛逆或性格問題故意不尊重教師的學生，善良的老師們在工作中一定要小心對待。具體問題具體分析，做到安全第一。
30樓：知哥76101倍贍
實對來於這個問題，作
自為老師，不尊重的學生也有，但是不多，一般情況下，從孩子今幼兒園開始，都很聽老師的話，也很尊重老師，到小學，我們都說是一個分水嶺，但是孩子也很聽老師的話，老師說什麼就是什麼，老師說什麼都是對的好的，這就是尊重。而當孩子到初中，高中時，一些不尊重老師的孩子就出現了，慢慢孩子也到叛逆期了，要是稍微有點不懂事的孩子就會不尊重老師，有的更嚴重，會和老師頂嘴，等等。其實對於這些現象，我當時可能也會生氣，但是孩子嗎？
我們能和他們生什麼氣呢？和自己的孩子一樣。想想我們當初小時候，誰沒有個青春期，誰沒有個叛逆期呢？
原諒孩子，慢慢和孩子溝通，現在的孩子都很聰明，我們試著去原諒他了，他不會在來為難我們老師的，你說是不是啊？
31樓：手機使用者
針對學生不來尊重老師，老師又以怎樣
自態度面對bai，這對於一du個走出校門已有四十zhi多年曆史的人而言，確實因親dao身經歷的年代久遠，而顯得非常陌生，加之自己只有學生經歷，而與教師工作並無一點關係，所以，對於師生間所產生的矛盾，就倍感生疏。如果硬要回答這個因沒有實際工作經驗，而並不熟悉的問題，那麼，只能是讓外行去說內行的事情。假如我是老師，面對某個學生的不尊重行為，自己的態度理應先弄清其因，此生不尊重老師，總該事出有因吧？
不會憑白無故鬧出來的吧？若因老師的不對，而導致了他的不尊，則老師應該主動承擔其責。若屬於誤會，則講明原由，消除誤會。
若是學生故意搗亂，則視情節輕重，而採取相應的辦法，本著治病救人的態度，去進行批評教育，使此生認識錯誤及嚴重性，從而改正錯誤。
如何對待不尊重人的同學，如何尊重他人，尊重自己
不尊重人的同學可能是一些家庭的教養不夠，和一些素質的養成不到位，這對於他的家庭也是這樣的。所以不尊重人的同學，到以後的社會中的生活也是一個困難，咱們在同學當中能夠日常的去指點，可以點到為止，不能更多的去批評他。也慢慢無視這種同學。這不是不尊重對方 以暴制暴，也是要用這種方式讓這樣的同學明白 這樣一點...
對於不尊重老師的學生該如何處理
如果孩子特別不尊重老師的話，作為父母應該好好的教育孩子，讓他懂得如何去尊重人，可以買一些相關的書籍讓他看一看，更好的瞭解父母也可以很好的引導 怎麼辦？我茫然求良策。首先說一下校方態度 不能打不能罵，最好不要起衝突，把家長驚動了就不好了，沒有教不好的學生，只有不會教的老師.不得不說生源也是極差的，來我...
老師應不應該嚴格的對待學生，辯論賽 老師該嚴格對待學生還是該寬鬆對待學生，急！ 我是老師應該嚴格對待學生那方
應該，雖然現在感覺學生很氣人，但他會想起來記憶最深刻的仍然是嚴格要求他的。並且學生知道是為他好。上課應該嚴格要求 不要惡言傷害個別不聽話學生自尊心 課後可以個別談話 應該，如果不應該的話，到大學去看看，我們的學生成了什麼樣子，在沒有嚴格約束的情況下，我們從小在應試教育下培養出的性格很難自覺的去規範自...