1樓：十十偗
一：表達戀戀不捨，依依惜別的感情或相思之情。敘寫朋友間深摯情意，主要通過典型的場景語言，聲音、動作、或想象來傳達離情別意。
如王維詩《送元二使安西》、《送沈子福之江東》、李白詩《送友人》、白居易詩《南浦別》等。
送元二使安西
王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。
賞析：詩的前兩句寫送別的時間、地點、環境氣氛 。浥，溼潤的意思。
客舍是羈旅者的伴侶 ，楊柳是離別的象徵，它們通常和離愁別恨聯結在一起而呈現出黯然銷魂的情調。今天由於朝雨的灑洗而別具明朗清新的風貌：清朗的天宇，潔淨的道路，青青的客舍，翠綠的楊柳。
這是一場深情地離別，而非「黯然銷魂」的離別。詩句中的「輕塵」、「青青」、「新」等詞語輕柔明快，加強了輕快富於希望的情調，以樂景襯摯情。這首詩精心選擇了離別的典型場景—雨後柳色青青的渭城來烘托氣氛，並剪取餞行宴席即將結束時的勸酒詞來抒情達意：
離別的依依不捨、深情體貼的叮嚀及殷殷祝願，化作一句「再乾了這一杯吧，出了陽關，可就再也見不到老朋友了」。雙方的惜別之情在這一瞬間達到了頂點，強烈而深沉。
送友人李白
青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里徵。
浮雲遊子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
賞析：詩歌的首聯點告別的地點，詩人與友人策馬辭行，並肩緩轡，不願分離。遠處青翠的山巒橫亙在外城的北面，波光粼粼的流水繞城潺潺而過。
這兩句「青山」對「白水」，「北郭」對「東城」。「橫」字勾勒青山的靜態，「繞」字描寫白水的動態，景色廖廓秀麗。首聯即寫成工麗的對仗。
頷聯 、頸聯切題，寫別離的深情。此地一別，離人就像蓬草一樣隨風飛轉，到萬里之外去了。此二句表達了對朋友漂泊生涯的深切關懷。
頸聯「浮雲遊子意，落日故人情」，詩人巧妙地用「浮雲」「落日」作比，來表明心跡，以白雲隨風飄浮象徵友人行蹤不定，任意東西；一輪紅日徐徐而下，似乎不忍離開大地，隱喻使人對朋友依依惜別的心情。尾聯兩句情意更切，「揮手」是分離時的動作，「班馬」是離群之馬，詩人和友人在馬上揮手告別，頻頻致意，兩匹馬彷彿懂得主人心情，也不願脫離同伴，臨別時禁不住蕭蕭長鳴，似有無限深情。以馬鳴蕭蕭，烘托出繾綣情意。
送沈子福之江東
王維楊柳渡頭行客稀，罟師蕩槳向臨圻。
惟有相思似春色，江南江北送君歸。
賞析：詩作開頭寫「渡頭楊柳」點明送別之地並烘托送別氣氛。行客稀少現環境的冷清，反襯送別友人的依依不捨。
二句中「向臨圻」寫歸江東，點題。友人乘船而去，詩人詩人戀戀不捨，望大江兩岸，春滿人間，芳草鮮美，桃紅柳綠。詩人頓覺自己心中的無限惜別之情就像眼前這春色無邊無際，進而突發奇想：
讓我相思之情也像這無處不在的春色，從江南江北，一起撲向你，跟隨你歸去吧。詩人將別情融入到奇妙的想象之中，感情蘊藉而深沉。
南 浦 別
白居易南浦悽悽別, 西風嫋嫋秋。
一看腸一斷，好去莫回頭。
賞析：南浦，南面的水濱。古人常在南浦送別，南浦就和長亭一樣成為送別之處的代名詞。
屈原在《九歌》中就有「送美人兮南浦」的詩句，江淹《別賦》中也有「送君南浦，傷如之何」的句子。詩的前兩句點出送別的時間、地點，以景襯情。「悽悽」渲染別情，「嫋嫋」倍添秋意。
前者寫內心淒涼愁苦，後者寫秋景黯淡蕭瑟。秋風蕭蕭，木葉飄零，秋風愈緊，別意愈與濃。此時此景，怎不叫人倍增離愁。
而全詩最傳神的動作是「看」字，分手後，離人登舟而去，他卻頻頻回首來看，別離時刻的千種相思，萬般離愁，都從這默默一看中表露出來，更何況每一次回首都讓離人肝腸寸斷。想看不忍看，明知傷心又不得不看的矛盾心情，把雙方的離愁別緒和真摯情意表現得淋漓盡致。而詩歌末句的「安心去吧，不要再回頭了」勸慰,讓我們不難想象詩人如何強抑自己的感情，而內心的悲楚，恐怕已經無以復加了。
以上幾首詩都通過生動地細節描寫，來抒寫對離人眷戀不捨及朋友間的真摯情意。或以動作、心理傳情，或以語言、聲音達意。描寫形象傳神，離情真摯感人。
二：詩作內容以叮嚀、稱頌、勸慰勉勵友人為主，兼抒別情。如王勃詩《送杜少府之任蜀川》，高適詩《別董大》及李白詩《贈汪倫》等。
送杜少府之任蜀川
王勃城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦遊人。
海記憶體知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾襟。
賞析：首聯屬「工對」中的「地名對」，極壯闊，極工整。第一句寫長安的城垣、宮闕被遼闊的三秦大地護持、拱衛，氣勢雄偉，點送別之地。
二句中「五津」指岷江的五大渡口，泛指蜀川，點杜少府即將宦遊之地。自長安遙望蜀川，視線又為迷濛風煙所遮，微露傷別之意。
頷聯寫惜別之感，表達含蓄「跟你離別的意緒呀！」不直說，立刻改口轉折：「我和你一樣遠離故土，宦遊他鄉，這次別離又是客中之別，何必傷感呢！
頸聯推開一步，奇峰突起鑄就千古名句：「只要四海之內有知己心心相印，就算遠在天涯，相隔千山萬水，但情感交流也如同近鄰一般。」詩句意境開闊，音調爽朗，一洗悲酸之態。
尾聯以勸慰作結。歧路，岔路也，古人送別常在岔路口處分手，往往把臨別稱為臨歧。無為，不要的意思。
不要在臨別之時哭鼻子，抹眼淚，像小兒女那樣情意綿綿。
別 董 大
高適千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
賞析：唐人送別詩中，那些悽清纏綿、留戀低徊的作品固然感人，但另外一種慷慨悲歌，出自肺腑的詩作，以真誠情誼、堅強信念，為灞橋柳色與渭城風雨塗上了豪放健美的色彩。
《別董大》便是後一種風格的佳作。詩的前兩句寫眼前之景，純用白描手法，曛，，曛黃，指夕陽西沉時景色。日暮黃昏，黃雲千里且大雪紛紛，於北風狂吹之中，唯見高空斷雁，出沒寒雲。
此等景象，氣象雄渾，意境悲涼。使人頓生淪落之感，遊子何之之意。似有壯士嘯響於耳側。
眼見別意悽酸，似將拘於俗套，景物描寫彷彿在為抒情蓄勢？是寫戀戀不捨的離情還是寫真摯的友誼？都不是，高適卻把臨別贈語說得體貼入微而又堅定不移：
「莫愁前路無知己，天下誰人不識君。」因為是知音，說話才直率豪爽，不必含蓄委婉；又因其淪落，才化希望為慰藉，並在慰藉之又充滿信心和力量。詩歌語言質樸無華，卻如一輪燦陽噴薄而出，情感熾熱，讓人蕩氣迴腸。
恰如詩家所謂「為壯士增色，為遊子拭淚」。
三：借送別言志詩。這一類送別詩，以送別為題，但實際目的是借送別表達自己的志向或懷抱。
如李白詩《夢遊天姆吟留別》、陸龜蒙詩《別離》、王昌齡詩《芙蓉樓送辛漸》等。其中以王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》最有名氣。
芙蓉樓送辛漸
王昌齡寒雨連江夜入吳， 平明送客楚山孤。
洛陽親友如相問， 一片冰心在玉壺。
注：王昌齡因不拘小節先後兩次被貶，一次被貶嶺南，歸來後任江寧丞，本詩寫作於此時，正值眾**毀之際。幾年後被貶到更為遙遠的龍標。
當時他的朋友辛漸從江寧到潤州（今鎮江）再到揚州，然後北上到洛陽（詩人的故鄉）詩人和朋友在潤州的芙蓉樓分別。
賞析：詩的首句寫迷濛的煙雨籠罩著吳地江天，織成無邊無際的愁網。「入」字描摹出夜雨悄然而至的動態。
夜雨增添蕭瑟的秋意，也渲染別離的氣氛。寒意瀰漫在滿江煙雨之中，更浸透在離人的心頭。（因離情滿懷而一夜未眠的情景自可想見。
）清晨，天色已亮辛漸將登舟北歸。使人遙望江北遠山，想到行人不久將隱沒在楚山之外，孤寂之情油然而生，作者融情於景，將離情凝注在矗立於蒼茫平野之上的楚山之上，明寫山孤，實寫人孤。「玉壺」象徵高潔清白的品質，王昌齡託辛漸給洛陽親友帶去的口信不是平安健康，而是傳達了自己冰清玉潔，堅持操守的信念。
詩的後兩句「洛陽親友如相問， 一片冰心在玉壺」，含蓄蘊藉，餘味無窮，歷來為人傳誦。
附：別 離
陸龜蒙丈夫非無淚，不灑離別間。
杖劍對樽酒，恥為遊子顏。
蝮蛇一螫手，壯士即解腕。
所志在功名，離別何足嘆。
四：借送別表達思古之情。如駱賓王詩《於易水送人一絕》。
於易水送人一絕
駱賓王此地別燕丹，壯士發衝冠。
昔時人已沒，今日水猶寒。
賞析：這首詩的第一聯寫「荊軻刺秦」事，戰國末年荊軻為燕太子丹復仇，欲以匕首威逼秦王，使其歸還諸侯之地。臨行時燕太子丹及高漸離、宋意著白衣冠送於易水，「漸離擊悲筑，宋意唱高聲。
蕭蕭哀風逝，淡淡寒波生。」（陶淵明《詠荊軻》）荊軻應聲而歌：「風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。
」歌聲悲壯激越，「士皆瞋目，發盡上指冠」。首句中「此地」即詩題中的易水，前兩句概括了那個悲壯的送別場面和人物慷慨激昂的心情，表達對荊軻的深深崇敬之情。「昔時人已沒，今日水猶寒。
」兩句句式對仗仗，後一句是全詩的中心所在，它寓情於景，景中帶比，稱頌荊軻的那種不畏**的高風亮節千載猶存，還隱含著詩人對現實環境的深切感受——對荊軻式英雄的思慕。詩句中用「已」和「猶」兩個虛詞，使句子變得自然流利，音節舒緩，讀來有一種蕩氣迴腸之感，有力地抒發了抑鬱難申的悲痛。
五：以送別為名，實為寫景或抒發其他情感。如李白詩《渡荊門送別》，楊萬里詩《曉出淨慈寺送林子方》等。
曉出淨慈寺送林子方
楊萬里畢竟西湖六月中， 風光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅。
賞析：西湖美景歷來是文人墨客描繪的物件，楊萬里的這首以其獨特的手法流傳千古，值得細細品味。 「畢竟西湖六月中，風光不與四時同」，首句看似突兀，實際造句大氣，雖然讀者還不曾從詩中領略到西湖美景，但已能從詩人讚歎的語氣中感受到了。
這一句似脫口而出，是大驚大喜之餘最直觀的感受，因而更強化了西湖之美。果然，「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」，詩人用一「碧」一「紅」突出了蓮葉和荷花給人的視覺帶來的強烈的衝擊力，蓮葉無邊無際彷彿與天宇相接，氣象巨集大，既寫出蓮葉之無際，又渲染了天地之壯闊，具有極其豐富的空間造型感。「映日」與「荷花」相襯，又使整幅畫面絢爛生動。
全詩明白曉暢，過人之處就在於先寫感受，再敘實景，從而造成一種先虛後實的效果，讀過之後，確實能感受到六月西湖「不與四時同」的美麗風光，詩題名為送別，但全詩卻無別意，在形象的描寫中流露出對景物的喜愛之情。
渡荊門送別
李白渡遠荊門外，來從楚國遊。
山隨平野盡， 江入大荒流。
月下飛天鏡， 雲生結海樓。
仍憐故鄉水， 萬里送行舟。
這首送別詩是青年李白出蜀時所作，和傳統意義上的送別詩不同。詩作寫告別故鄉，而非送別朋友，並別具一格地寫出了故鄉山水陪伴詩人、萬里護送的動人情景。構思巧妙，形象奇偉，想象瑰麗，意境高遠。
首聯交待詩人的一路遊蹤和出遊目的。青年李白出蜀過荊門山，不遠萬里，放舟東下，直赴荊門之外的楚國故地。古樸原始的楚地風情，深沉厚重的文化底蘊，深深地吸引著神往外界的李白。
頷聯遠眺近觀，觸目生情。出句說山，船行江上，山隨舟隨水相對挺出，船行甚急，撲面而來，轉瞬即逝。最後，呈現在詩人眼前的是一片空闊平坦的漠漠曠野。
「隨」字化靜為動，生動傳神，給人應接不暇之感；入句寫水，船過荊門，平原開闊，作者視野為之一開。「入」字平中見奇，寫出了江水奔騰直瀉的氣勢，用語貼切，力透紙背。頸聯上句寫晚上明月倒映水中，皎潔如鏡。
「飛」字，動感十足，既寫出了「月亮走，我也走」的如影隨形之感，又反襯船行之速。下句寫日間彩雲興起，變幻無窮，結成了海市蜃樓般的奇景。嵌一「結」字，擬人生情，引人聯想，這一聯感受新奇，想象天真，色彩斑斕，意境奇麗，充分表現出詩人與月同行，與雲同飄的興奮喜悅之情。
尾聯呼應標題，點明主旨。李白從「五歲誦六甲」起，直至二十五歲遠渡荊門，一向在蜀地生活，對蜀中的山山水水懷有深摯的感情，江水流過的蜀地也就是曾經養育過他的故鄉，初次離別，他怎能能不無限留戀，依依難捨呢？但詩人不說自己思念故鄉，而說故鄉之水戀戀不捨一路護送，萬里相隨，形離不離，從對面寫來，越發顯出自己的思鄉深情。
這首詩題為送別，實則表達對故鄉的眷戀 ，以故鄉水對自己萬里送行的深情厚誼，反襯自己思鄉深情，言有盡而意無窮。
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