1樓：
a的年齡是b的年齡的2倍，是指現在的嗎，如果是，那麼：
解：∵2年前，a的年齡是b的年齡的4倍
∴2年前，b的年齡為x歲，a的年齡為4x歲∵a的年齡是b的年齡的2倍
∴4x+2=2x（x+2）
解得x=1
則，a的年齡為4x1+2=6歲
2樓：
解：年齡差不變，2年前，a的年齡是b的年齡的4倍，年齡差是的3倍數，現在a的年齡是b的年齡的2倍，年齡差是b年齡的1倍數，所以現在b年齡是的3倍數，
因為 現在b年齡比2年前b年齡大2歲，
所以2歲就是2年前b年齡的2被倍，
所以2年前b年齡是2/2=1歲
2年前a年齡是1*4=4歲
現在a年齡是4+2=6歲
3樓：婉柔璐璐
小學應該學方程了吧
設b的年齡是x
則(2x-2)/(x-2)=4
解得x=3
則a為6歲
4樓：
設b的年齡是x
則(2x-2)/(x-2)=4
解得x=3
則a為6歲
5樓：聆聽雨薇
設b現在的年齡為x，則a現在2x， b兩年前為x-2、則a兩年前為4（x-2），最後解一方程：2x=4（x-2）+2 解，得x=3，則a現在為2*3=6
6樓：匿名使用者
設b的年齡為x，則a的年齡為2x，兩年前a的年齡就是2x-2，b的年齡就是x-2.列方程，2x-2=4（x-2） 求出x=3,2x=6.所以a的年齡為6歲
請教一道小學數學題，求解題思路和答案，謝謝！
7樓：陳華
e是把bai長對摺後剪成兩個小長du
方形，小長方形zhi的周長是（大長方dao形長的1/2+大長版方形的寬）權
×2所以，大長方形長的1/2+寬=40÷2=20cm----（1）f是把寬對摺後剪成兩個小長方形，小長方形的周長是（大長方形的長+寬的1/2）×2
所以，大長方形的長+大長方形寬的1/2=50÷2=25cm----（2）
把（1）、（2）兩個式子左邊加左邊，右邊加右邊，得大長方形的長×3/2+寬×3/2=45cm長+寬=30cm
原長方形的周長是：30×2=60（cm）
8樓：未愛痴狂
e的剪法是從長邊來剪開，自所得長方形
的周長相當於原bai長方形「兩寬
du+長＝40「，f是沿原zhi長方dao形的寬剪開，所得長方形的周長相當於原長方形」兩長+寬＝50」.。可以求出原長方形「長一寬＝10」，即長＝寬+10，代入「兩寬+長＝40「或」兩長+寬＝50」，可求出長＝20，寬＝10.所以原長方形的周長等於60.。
9樓：匿名使用者
設長為x寬為y，所以有4x+2y=50+50
2x+4y=40+40
所以x=20y=10
求解一道數學題。
10樓：一個白日夢
蘋果和橘子各賣出75箱。
剩餘蘋果81箱..........橘子9箱
11樓：叫我大麗水手
這是一道一元一次方程。
設蘋果和橘子各賣出x箱，由題意可得：156－x=9×（84－x），解方程等出x=75。
所以蘋果和橘子各賣出75箱。
一元一次方程
介紹：只含有一個未知數、未知數的最高次數為1且兩邊都為整式的等式叫做一元一次方程（linear equation in one unknown）；使方程左右兩邊的值相等的未知數的值，叫做方程的解（solution）也叫做方程的根。其標準形式為ax=b（a≠0），一般形式為ax+ b =0（a≠0）。
方程特點：
（1）該方程為 整式方程。
（2）該方程有且只含有一個未知數。化簡後未知數係數不為0.
（3）該方程中未知數的最高 次數是1。
滿足以上三點的方程，就是一元一次方程。
12樓：家微紀心
什麼是(根號3+1)x
13樓：欒湃阮玲然
--蠻老~這是我們考試的試卷麼？
14樓：貴世理愛
^選a..(√
2+1)^2009*(√2-1)^2010=(√2+1)^2009*(√2-1)^2009*(√2-1)=[(√2+1)(√2-1)]^2009*(√2-1)=1^2009*(√2-1)
=√2-1
15樓：巢寒運向雪
﹙√2－1﹚^2010×﹙√2＋1﹚^2009=﹙√2－1﹚^(2009+1)×﹙√2＋1﹚^2009=﹙√2－1﹚^2010×﹙√2＋1﹚^2009×﹙√2-1﹚=[﹙√2－1﹚×﹙√2＋1﹚]^2009)×﹙√2-1﹚=1^2009×﹙√2-1)=√2-1,選b
16樓：尉易壤駟茂典
答案：√2-1
原式=[(√2－1)(√2+1)]^2×(√2-1)=√2－1
17樓：通鈞完顏曉瑤
有公式。比著一個一個的代進去算啊，
18樓：閃青旋鄂策
由題意得，甲的效率1/30，乙的效率1/20設甲做了x天，則乙做了（22-x）天
1/30
x+（22-x）1/20=1
1/30x+11/10-1/20x=1
1/10=1/60x
x=6所以6天
19樓：羊蕭偶璇子
、有題意：每人分3本那麼會餘8本；如果前面的每個學生分5本那麼最後一人就分不到3本。每人分5本時，比前一種分法每人多2本，而8/2=4，「如果前面的每個學生分5本那麼最後一人就分不到3本」即最後1人還要分出2本給前一人，即前面有5人分到5本書，5+1=6即共有6個學生。
書本數：3*6+8=26本
20樓：莘士恩玉珍
正方形的定義：有一組鄰邊相等並且有一個角是直角的平行四邊形叫做正方形，故可根據正方形的定義證明四邊形pqef是否使正方形．（2）證pe是否過定點時，可連線ac，證明四邊形apce為平行四邊形，即可證明pe過定點．
在正方形abcd中，ap=bq=ce=df，ab=bc=cd=da，∴bp=qc=ed=fa．
又∵∠bad=∠b=∠bcd=∠d=90°，∴△afp≌△bpq≌△cqe≌△def．∴fp=pq=qe=ef，∠apf=∠pqb．∵∠fpq=90°，
∴四邊形pqef為正方形；
21樓：奇淑敏線溪
也就是說除接頭共用192釐米，設長寬高分別為5x,4x,3x，則有4（5x+4x+3x）=192，所以有，4*12x=192,48x=192,x=4,所以，長為5x=20cm,寬為4x=16cm,高為3x=12cm，打完，收工！
22樓：督玉枝碧姬
iori的解法是錯的，因為求導之後並不要求兩邊的導數值相等
原方程化為(x+1)/x=ln[(x+1)/x]之後，按照高中水平，就只能畫圖來估計值了～這一點，贊同soso使用者的答案！
以上是我的個人看法，僅供參考～
23樓：陳豐登曉星
3x＋8=5x－4結果書一共有26本，人有6個
請教一道小學數學題，不知解題思路，求思路和答案，謝謝！
24樓：匿名使用者
這種型別抄的題用假設法做。（襲仔細想就是雞兔同籠）假設全部
題都做了。
假設全部做對了，得30*5=150分
但實際得122分，差150-122=28分那麼就肯定有做錯的題了，每錯一題少5+2=7分，所以共錯了28/7=4題，
所以共對了30-4=26題。
25樓：泡泡天線
你想 如果小明bai全部做對那du他就會得150分。
可是他zhi
只得dao到122分，還有28分哪去了專
？？也就是說，屬有些題目他不但沒做對，還做錯了，這樣一道對題和一道錯題之間相差7分。
所以他做錯了4題。做對26題。
希望對你有幫助吧，可以追問恩。。
ps我是用小學的思路解的，當然也可以列方程做。。
26樓：匿名使用者
如果全部做對5×30=150分， 做錯1題少得5+2=7分，
做錯題數（150-122）÷7=4題， 做對題數30-4=26題
27樓：葬花等待
用解方程 設：小明答對了x題，則答錯（30-x）題。
因為每做對一道題得5分，所以小明答對的版分數是5x。權因為每做錯一道題減2分，所以小明答錯的分數是2（30-x）。
因此可列方程：
5x-2（30-x）=122
5x-60+2x=122
7x=182
x=26
最後答案是答對26題。
樓主的24題是錯的。
28樓：匿名使用者
小學應該學過簡單方程
做對了x，那麼錯了（30-x）
5x-(30-x)*2=122
x=26
做對了26道題目
29樓：七容格林
解方程就可以，按題目要求列方程∶
設作對了x道題，則做錯了30—x道題。於是有∶5x—2(30—x)＝122
7x＝182
x＝26
作對了26道題
30樓：月光小天使
解：設小明一共做對了x道題。
5x-2（30-x）=122
x=26
答：小明一共做對了26道題。
31樓：匿名使用者
這題bai有點歧義，如果答錯只du扣2分的話，其實可以算答錯zhi的題的dao個數，答對一道題是回5分，那如果全部答對，整張答卷滿分是150.而他只得122.說明他答錯了（150-122）/2=14道題，所以他最後是答對了16道題，因為一道題滿分是5分，而答錯卻只扣2分，所以他答錯的那14道題裡面每道題有3分是白得的，所以最後才會得到（16*5）+（14*3）=122分。
而如果是答錯一道的話不止不得分還倒扣2分的話，那就是答錯一道扣7分了，就是（150-122）/7=4道題，所以答對26道。這樣就是（26*5）-（4*2）=122分。
32樓：
做對了x做錯了y
5x-2y=122
x+y=30
解出來x=26
問你啥你就設個啥就行
33樓：
別忘了做錯一道題還要減2分啊，所以他作對了26道題得130分，然後做錯了4道，減8分，不就是122分嗎。
34樓：匿名使用者
設做對x道，則錯30-x 道
5x-2（30-x）=122
x =26
35樓：匿名使用者
設方程 設做對了
抄x道題，則做錯了30-x道題
可列出 5x-2（30-x）=122
則得數是無限小數，四捨五入後是25
25與原意不符
25不是原方程解
24與原意不符
24不是原方程解
24、25不是原方程解
原方程解不符合實際條件
該題是假命題，該題無解
（除非能做對零點幾道題）
36樓：匿名使用者
假設全部題都做了。
假設全部做對了，得30*5=150分
但實際得122分，差150-122=28分那麼就肯定有做錯的題了，每錯一題少5+2=7分，所以共錯了28/7=4題，
37樓：歡樂逗
這樣一道對題和一道錯題之間相差7分。
所以他做錯了4題。做對26題。
38樓：匿名使用者
30*5=150（分）du 150-122=28（分） 28/（5+2）=4(道） 30-4=26(題） 答：小明zhi一共答對了dao26題。 假設小明全部題都答對了，那麼專
他一共得到150分，屬那麼他就多得了28分，28分就是錯了的分，沒錯一道題不但沒得到5分，還倒扣2分，所以用28/（5+2）=4(道），他答錯了四道，用30-4=26（題） 所以他答對了26題。 請採納，謝謝。
39樓：下一秒love未知
判分的標準是：每做對一道題得5分；每做錯一道題減2分。 這樣的話 做對24題應得108分
做對25題就是115分 答案是26題
請教一道小學數學題,求解題思路和答案,謝謝
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請教一道小學數學題，求思路和答案，謝謝
答案 選c 解題技巧 把答案乘以2再加1即為總人數。如 選項a 總數 3 2 1 7 3 7 42.86 選項b 總數 4 2 1 9 4 9 44.44 選項c 總數 5 2 1 11 5 11 45.45 選項d 總數 6 2 1 13 6 13 46.15 選項e 總數 7 2 1 15 7 ...