四季之美中的秋天運用了什麼的修辭手法表現了什麼

2021-03-17 07:07:09 字數 2511 閱讀 7200

1樓:殷曄充薇

想像、聯想、修辭手法的運用。

借物抒情的記敘文主要是通過對某物的外形、內在特點的描繪,運用聯想、類比,頌揚與之有關的人物的內在精神特徵

四季之美中的秋天運用了什麼的修辭手法表現了什麼? 10

2樓:課文你來說

運用了擬人的修辭手法。

原文:秋天最美是黃昏。夕陽照西山時,感人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠裡飛去。

成群結隊的大雁兒,在高空中比翼聯飛,更是叫人感動。夕陽西沉,夜幕降臨,那風聲、蟲鳴聽起來也叫人心曠神怡。

四季之美課文裡的比喻句是什麼?

3樓:課文你來說

這篇課文通篇用的擬人的修辭手法,沒有用到比喻。

《四季之美》是人教部編版五年級上冊第七單元的一篇文章。這篇文章按照時間順序描寫了春、夏、秋、冬不同季節的不同的美,表達出作者的喜愛之情。

4樓:匿名使用者

何必要彼此你不如不不不容易忽視的吧

四季之美這首課文中我們可以體會到作者的什麼感情?

5樓:匿名使用者

《四季之美》描述四季的不同迷人景色和不同特色。表現了作者喜愛祖國大美山川及秀麗景色之情,體現了作者對美好生活的嚮往與追求,對祖國的讚美之情。

6樓:牌型好嗎

四季之美這文章讓我們體會到作者非常熱愛大自然,欣賞大自然的感情。

7樓:麼麼噠噠阿

表達了作者對大自然的熱愛的感情。

8樓:匿名使用者

提現出了作者喜愛春夏秋冬的感情。

四季之美的中心思想是什麼?

9樓:在這個季節流逝

四季之美的中心思想就是各個季節都有自己獨特的美麗,春風送暖,冬季雪花帶走髒空氣,夏天人們盡享薄衣的舒暢,秋天農田帶來豐收的喜悅。

10樓:疙瘩女孩霸氣拽

各個季節都有自己的獨特

11樓:辣椒亮的春天

各有千秋每個季節就好像每個空間

四季之美主要內容?

12樓:課文你來說

《四季之美》主要內容:

文章運用比喻、擬人等修辭手法,按照時間的順序,寫出了小作者眼中四個不同季節的美麗。 表達了作者熱愛大自然、讚美大自然以及熱愛四季的思想感情。

13樓:超級王思盈

春夏秋冬四個季節分時間段來寫的

14樓:匿名使用者

主要寫了作者是一個日本鬼子

15樓:中哲騎芳

四季之美

每用心去品味自然界時,我總會驚歎:自然界真神奇!

人們常說,沒有什麼事情是完美的,但我覺得,自然界中四季的組合就近乎完美。

春天邁著輕盈的腳步拉開了一年的序幕。在春風的吹拂下,在春雨的滋潤下,小草脫去了枯黃的衣裳,露出了淺綠的身體,顯得那樣嬌嫩。枝頭的花兒剛剛衝破花苞,靜靜地綻放,泛著嫩嫩的紅、嫩嫩的黃和嫩嫩的紫。

樹木剛剛抽芽,一個個新芽綴在枝條上,隨著和煦的春風輕輕地擺動著。到處都是嬌嫩的顏色,彷彿用手一拈,便會拈成一地的露水,讓人捨不得摸,捨不得碰。「似乎有些太嬌嫩了」,人們在倍感春天的柔柔暖意後,不禁會這樣想。

於是,夏天來了。

盛夏之綠,濃郁而成熟,無處不在。小草、樹葉翠綠欲滴,在陽光的照耀下,閃著油亮的光澤。一朵朵豔麗的花兒躋身在這濃濃的綠色之中,引來五彩斑斕的蝶兒為它們舞蹈。

太陽是灼眼的紅色,天空是明麗的藍色,樹梢是動人的綠色,花兒是眩目的五彩,這麼多的顏色把夏天裝扮得婀娜多姿。然而,人們在欣賞著大自然在夏天所展示的旺盛生命力的同時,有時會擦一擦額頭的汗珠,皺起眉頭——熱啊!

於是,抬頭向前看,便看到了秋的身影。

習習的涼風,綿綿的秋雨,為人們送來了涼爽。田野裡翻騰著滾滾的麥浪,麥香醉人。黃澄澄的穀子,宛若燦爛的彩霞落在田間。

秋天是美麗的,然而,看著飄零的落葉,聽著瀟瀟的秋雨,一絲傷感不由得掠過心頭。

於是,瑞雪飄飛——冬來了。

雪花徐徐飄下,洗去了人們心頭的惆悵,朵朵如蘆花,簇簇似柳絮,一個個輕盈的身影,一個個飄逸的舞姿——「每一片晶瑩的雪花都像一首婉轉的小詩」,冬天因雪而變得純潔可愛。然而,一陣北風吹來,冬天不再完美,人們縮起脖子搓著手——太冷了。

於是,春天又回來了……

就是這樣,春、夏、秋、冬有著各自不同的美麗,也有著各自不同的缺陷。然而,四季輪迴,終於使一年成了一個近乎完美的組合。

16樓:伊清馨環旻

四季之美的全文

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主要內容的

17樓:匿名使用者

複製知道口令可開啟頁面$h7mivpe4$

18樓:武凱

武康師傅冰紅茶杯泰迪羅賓館嗎

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