1樓：匿名使用者
反覆記。 一個朋友看見一次記住了很久沒見就忘記了。反而經常見的就算是陌生人也記住了。懂了沒
2樓：匿名使用者
反覆溫習做題，給別人講解，
怎樣才能把知識鞏固？？
3樓：迷迭逆夏
一、 選擇好學習環境,首先要讓自己靜下來, 選擇一個安靜的環境。
二、培養自己學習的興趣,興趣是最好的老師多讀多看多寫..
三、多多 鼓勵自己,學會一道題,記住幾個公式,都要有成功感..這樣才讓自己有興趣.最開心的時候用來說自己最頭痛的東西...
四、合理安排好時間了.. 學會調節和利用自己的生物鐘，事半功倍五、多多注意休息,一定首先要保證休息時間 ，不搞疲勞戰術..有空多來點運動,比如說打籃球\羽毛球等,跑步\散步也都好,讓自己身體好,同時也可以提高學習效率..
4樓：笑笑嫋嫋曷
想要把學習過的東西鞏固，需要反覆做相關的練習，遇到不懂的要及時提問解決掉，每天都要接觸相關的內容
怎樣才鞏固知識讓成績更好點？
5樓：張
首先要仔細研究一下什麼叫學習效率。目前還沒有看到明確的定義。關於效率方面的定義一般都是 單位工作時間裡面完成的工作量。
換句話說，那些希望提高學習效率的人實際上隱含了工作時間是不能無限延長的認識，就學習而言，也就是承認了當前的學習時間肯定是不夠完成全部學習任務的意思。 常見的提高學習效率的誤區之一：預習 老師推薦的學習方法是預習——聽課——複習——作業——小結。
要求在指導孩子學習時，要在這五個環節上做好文章，預習弄清難點，聽課領會關鍵，複習掃除疑點，作業全面鞏固，小結形成系統。要求孩子做到「先複習後作業，先預習後聽課，先思考後提問。」 現在問題出來了, 本來時間就不夠了,做作業都不夠了,還要預習, 每天有4-5門功課,一門功課預習10分鐘,那就是要多增加一個小時了,這個時間從**來？
沒有人告訴我們，預習一門功課的效果怎麼樣？但是預習的要求是弄清難點．老師講課的時候，難點只是佔用一部分時間而已．這樣的預習就等於說，讓學生在一堂課上，大部分時間只是重複記憶，少部分時間才是研究難點的．常識告訴我們，如果聽人家講自己已經會的知識，只會犯困而已．所以預習，找重點，在課堂上聽講，不但不是提高效率。
如何把知識學得更鞏固？
6樓：拓跋安
學過的東西都會逐漸的忘了的
只有溫故知新才是牢記的方法
宗教知識，怎樣才能把宗教建成大學
在中國基本是不可能的，雖然我們國家宗教信仰自由，但是宣傳宗教卻有嚴格的規定，對宗教場所的設定非常的謹慎，宗教類大學，都是在宗教局管理下，由國家出資國家監管的，絕不會放給私人來建設管理，因此，只能在已有的宗教大學裡選擇，要想新建程式難度將是極其困難的，面對各宗教需求，國家已經建設了相關的大學，佛教有佛...
我們要經常鞏固自己所學的知識，並且運用到實際生活中去。固什麼意思
意思是指將原來擁有的東西 如知識 反覆操練,使之不易失去或削弱 如何利用課上所學化學知識解決生活中的實際問題提高學生素質 對於很多人來說初中化學學習起來是非常困難的，會導致學習非常的吃力，那麼有什麼方式可以提升學習的速度？我們一起來看一下吧！化學實驗 1 預習，聽課，筆記 想要學好初中化學，必須完全...
怎樣才能把植物學學的精通，用植物學的知識解釋一下「樹怕剝皮而不怕空心」？
植物學是生物科學專業的一門重要基礎課。植物學課程以描述性內容為主，要記憶的東西較多，較難學習。一是簡單介紹學習植物學的基本方法 二是根據教學大綱編寫習題集 三是根據地方特色編寫植物學教學補充內容 四是結合野外實習基地編寫植物學野外實習指導 植物界的形形色色 紛紜雜陳的現象，有著它的發生 發展和消亡，...