1樓:水揚波
題中牽扯到速度,就用動能定理,涉及到兩球兩物體相碰就要用到動量守恆和動量定理。 牽扯到勢能,動能之間的轉化的且所分析的物件(系統)合外力為零的,就用能量守恆定律
2樓:歐雁佛
恆力做功一般用動量定理,碰撞一般用動量守恆,只有一種或有限集中力做功用能量守恆
3樓:匿名使用者
已知 未知中涉及到位移s 的一般用動能定理
已知 未知中涉及時間t的一般用動量定理
這兩個定理一般情況下都是以一個物體為研究物件(極少數也研究兩個物體的系統)
動量守恆
主要靠模型判斷,比如小球碰撞,兩小球之間有彈簧連線,一個物理在另一個物體上滑行等
能量守恆,在高中題目中往往出現摩擦力或安培力做功,而動量的大題往往還要再列一個方程,列另一個方程時其主要判斷就是看有無摩擦力,
有摩擦,看討論s還是t,
若討論對地位移一般就用動能定理對單個物體列式,
若討論相對位移,一般用q=f△s 摩擦生熱列能量守恆式
是討論時間,就列動量定理或勻變速直線運動公式
如果沒有摩擦,就對系統列機械能守恆
以上只是一般情況,不是絕對,要想應用好還是要好好理解定理本質
動能定理 機械能守恆 功能原理 其實都是源自於能量守恆,功是能量的轉化量度這句話要好好理解。
判斷一道題是用動能定理,動量定理,能量守恆還是能
4樓:匿名使用者
涉及到了位移,一般用動能定理;涉及到了時間,一般用動量定理。能量守恆一般要帶著考慮。
一道物理題,麻煩各位幫忙看一看,為什麼用動能定理可以,用能量守恆定律就不行?
5樓:
方法沒有問題,符號反了。照你的式子,前面是動能的增加(增量),後面應該是勢能的減少和摩擦力做功,wf是正的。勢能應該是負數,摩擦力做功也是負數,他們都會減少動能。
機械能守恆,等式應該這樣:
初時刻的動能+勢能=終時刻的動能+勢能+外力做的正功(助力,與運動方向一致)-外力做的負功(阻力,與運動方向相反)
取a點為勢能原點:
(1/2)mv0²(動能)+0(勢能)=(1/2)mvd²(動能)+2mgr1(勢能)-0.2mgl1(摩擦力負功)
物理的動能定理,動能守恆,機械能守恆,動量定理,動量守恆,能量守恆,這既個有什麼區別,該怎麼用!
6樓:匿名使用者
其實這些概念更本沒區別的需要,這樣給你解釋可能會清楚一點。
動能定理,動量定理:回處理運動答過程。
動能守恆,機械能守恆,動量守恆,能量守恆:處理系統狀態。
利用能量和動量定理及守衡 幾乎可以解決高中所有運動問題。方便、簡單。
7樓:匿名使用者
這個「能」是有存在的,有數值和單位。而這個動量是抽象的是有方向性的。
總之這個動量和動能你別出現在同一個等式裡就行了。
機械能守恆定律,動量定理,能量守恆定律,動能定理的區別是什麼?適用條件是什麼?麻煩舉例告訴我
8樓:匿名使用者
機械能守恆只用對物體只有重力或彈力做功。或者其他力做功都為0(用回機械能守恆時要注意答選取零勢能面)。動量守恆是碰撞中。
動量是守恆。具體記書上公式。一般涉及碰撞都會用到…。
至於動能定理適用的範圍很廣泛應該在我們的高中可以說是萬能的。能量守恆與動能定理相似也是適用與一切。能量守恆主要是說明,能量不會突然消失只會從一種能量轉化到另一種。
(具體參考課文)希望對你有幫助!
9樓:匿名使用者
自己找找課本,把他們的概念弄清楚
請問高中物理中動能定理、機械能守恆、能量守恆在做題時如何選擇?
10樓:諾
在高中階段建議遇到問題多選擇動能定理。它是中學階段學到的一個基本功能關係,內即容力在某一過程對物體做的總功,等於物體在這一過程中動能的改變。
機械能守恆定律是能量守恆定律在機械能範圍內的一種特殊表達,也就是兩個守恆定律在選擇上的依據是基本一樣的,區別就在於能量守恆適用範圍更廣,沒有條件限制。而機械能守恆是有條件的,即在一個系統中只有重力或彈簧彈力做功的條件下,系統的動能與勢能相互轉化,機械能的總量保持不變。
選擇方法是儘可能的遇到問題選擇動能定理,特別是單一物體問題。遇到多物體問題如果滿足機械能守恆條件選擇機械能守恆,否則還是選擇動能定理分別對各個物體建立方程解決。能量守恆定律一般是在涉及到內能或者很多種能量形式並存時才選擇的,高中是在選項3-3中用到。
為什麼建議多用動能定理,是因為物理研究的是物質的結構及其基本的運動規律,高中物理主要學習的就是物質的基本運動規律,動能定理的使用能夠幫你更清晰的認識到力在空間上的累積對物體運動帶來的影響,從而更優化的幫你學好高中物理。
11樓:龍鳳雙鵰
涉及運動改變的用能量守恆,不涉及運動變化的可用機械能守恆(此時就是無動能變化的機械能守恆) 只涉及速度變化的用動能守恆
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